Generalizarea experienței activității pedagogice
Mă grăbesc să recunosc că experiența de articole de scris am, dar sunt mai mult de douăzeci de ani de experiență de predare în Școala de Artă profesor de pian pentru copii și o mare dorință de a împărtăși gândurile și cele mai bune practici (deși eu încă mai simt ca un profesor tânăr, care sunt în căutarea constantă de creație - dar este mai mult o stare de spirit).
Desigur, predarea în școala de artă, pe lângă un subiect individual, are propriile sale specificități și este oarecum diferită de predarea într-o școală cuprinzătoare. În primul rând, ocuparea forței de muncă în orice artă implică dorința de a învăța și, prin urmare, susceptibilitatea la ea - pentru a preda forță creatoare, vedeți, este foarte dificil sau chiar imposibil. Prin urmare, școlile de artă sunt legate de educația suplimentară, care completează nucleul, deși nu este mai puțin important și util. În formularea însăși - cea adițională - există un sens ascuns referitor la necesitatea de a suplimenta învățământul de bază și, uneori, de ao corecta, de ao corecta. Deci, puteți vorbi foarte mult despre utilitatea și necesitatea practicării artei, dar cu toții trăim în realitățile de azi și acum pur și simplu afirmăm acest fapt.
Deci, v-am prezentat pe scurt despre specificul muncii mele și acum este momentul să revenim la subiectul acestui articol.
Imaginați-vă situația: Sunteți părinte - aduceți-vă copilului să învețe muzică, de exemplu, cântând pianul. În mod obișnuit, 99% din cei 100 sunt alegerea părinților, care sunteți voi. În acest lucru nu este nimic surprinzător sau rău, pentru că de multe ori copilul nu știe ce ar vrea să facă și nici măcar nu-și imaginează ce înseamnă pentru el. Bineînțeles, toată responsabilitatea pentru alegerea direcției corecte pentru copil este cu tine. Prin urmare, înainte de a aduce un copil la o școală de muzică sau la o școală de artă, trebuie să articulați în mod clar ceea ce doriți să învățați din educația copilului în muzică sau desen. Când știi exact acest obiectiv, crede-mă, tu și copilul tău va fi mult mai ușor pentru a depăși obstacolele care sunt sigur de a apărea în cale în timpul antrenamentului. Obiectivele sunt foarte diferite de la sine nu este motivat - ceva de facut, asa ca nu stau pe stradă, la cel mai abstract - pentru a preda un copil este de lucru, pentru a avea succes, și așa mai departe. Lecțiile de muzică în acest caz au un scop aplicat și devin o modalitate de a atinge orice obiectiv.
Nu este foarte bine când părinții aduc un copil să "încerce", în formulare există o anumită incertitudine și se pune o variantă de retragere. Adesea, cu primele obstacole și dificultăți, puteți să vă retrageți - "aruncați". Această opțiune nu se potrivește nici profesorului, nici părintelui, deci nu ar trebui să fie. Pentru claritate, puteți compara această situație cu conducerea unei mașini. Este posibil să nu luați cursuri până la sfârșit pentru niciun motiv? - Probabil, da, poate. Este posibil să nu puteți obține drepturile? - Probabil, dacă doriți, această opțiune este posibilă. Este posibil să obțineți drepturile și să nu conduceți o mașină? - Bineînțeles. Dar, în același timp, când te duci să studiezi, nimeni nu se îndoiește că totul se va întoarce. Toată lumea va primi cu siguranță drepturile. Doar nu toată lumea poate deveni, de exemplu, curse, dar în același timp toată lumea poate învăța să conducă. Și chiar dacă nu-l conduc, talentul dobândit nu va fi niciodată inutil. Rămâne doar să remarcăm că în acest exemplu un rol foarte important pentru un rezultat pozitiv îl are prezența "instrumentului" în sine - adică, în mod direct, mijloacele de transport. Prin urmare, nu ar trebui să fie întrebări și îndoieli cu privire la necesitatea de a achiziționa un instrument muzical. Dacă veți încerca și apoi veți cumpăra, atunci cel mai probabil nu veți avea nevoie de ea.
Este foarte ușor să fii interesat de învățarea muzicii la etapa inițială. Toți copiii preferă să fie creativi, îi place să compună. La școală ei cunosc diferite instrumente muzicale, care sunt foarte frumoase în exterior și pe lângă faptul că pot extrage sunete atât de frumoase. Ei sunt în viață, știu să vorbească, toți în vocea lor și pot să joace! Da, da, cuvântul cheie - GAME - este foarte aproape de copii, este clar și mereu place. Și nu este deloc important în acest stadiu să știm cât de mult efort va fi necesar pentru a ÎNVĂȚA PLAY. Este mai bine să nu știi. Părinții care au învățat ei înșiși muzica în copilărie sunt întotdeauna mai dificili tocmai din cauza acestei cunoașteri. Adesea părinții care studiază pentru copiii lor studiază, care, din orice motiv, nu au terminat școala muzicală și își pare foarte rău pentru asta. Părinții care au devenit profesioniști, adică au făcut muzică profesia lor, mai puțin adesea îi învață pe copiii lor exact acea meserie. De cele mai multe ori, ei caută să-i ocupe cu un alt fel de creativitate (de exemplu, dans sau desen), pot fi ceva ce ar dori să facă ei înșiși, dar nu au făcut-o. Dar dacă își învață încă copiii, ei tind să-i facă profesioniști.
Este faptul că instrumentele muzicale, să învețe să se joace (acest cuvânt înlocuiește inițial cuvântul a făcut), puteți utiliza în mod activ pentru a preda un copil să muncească din greu și să se distreze. Educația modernă duce la faptul că copilul dorește să obțină totul imediat. Nu există multe forme de studii care să-l învețe - să obțină, pentru a obține rezultatul dorit, trebuie să muncim din greu. Dacă un copil învață să lucreze, să lucreze, atunci în viitor vom fi fericiți și de succes în orice domeniu de activitate. Apropo, cuvântul TREBUIE AJUTAT - de asemenea destul de interesant - un copil, învață să împrumute, să te distrezi. Prin urmare, instrumente muzicale - un instrument util jucării, jucării care pot aduce beneficii extrem de important pentru dezvoltarea corectă a copilului și conturarea viitorului său.
De asemenea, nu este prea rău să observați importanța dezvoltării sferei emoționale și emoționale a copilului dumneavoastră. La urma urmei, clasele de muzică contribuie la formarea unei personalități dezvoltate armonios din punct de vedere emoțional. Creativitatea poate deveni o "ieșire" pentru copilul tău.
Să presupunem că copilul dvs. a trecut cu succes toate testele și sa înscris la școală. De la începutul antrenamentului, se formează un triunghi aparte, care interacționează activ: copilul - profesorul - părintele. Când toate cele trei laturi ale triunghiului sunt echilibrate, ajustate, se creează atmosfera cea mai favorabilă pentru cooperare și dezvoltare.
Relațiile în timpul instruirii se vor schimba odată cu creșterea numărului de elevi. El este cel mai mobil, schimbator. Relația lor poate fi împărțită în trei etape.
Prima etapă este etapa inițială.
În acest stadiu, este foarte important, așa cum am menționat deja mai sus, să atragem, să interesăm elevul, să-l învățăm în procesul de a juca. În această etapă, funcția părinților este sprijinul emoțional și psihologic.
A doua etapă este cea principală.
Aceasta este etapa cea mai dificilă, în timpul căreia apar tot felul de crize legate de creșterea și devenirea copilului. El începe să-și dea seama ce vrea sau nu vrea, ce-i place și ce nu. Începe să reziste, să protesteze, să se răzvrătească. Durata acestei perioade pentru fiecare individ. Foarte des în această perioadă se dovedește că copilul dorea să deseneze sau să cânte un tambur, și ia fost dat să studieze pianul, de asemenea, parțial un instrument de percuție. Rolul părinților este de a ghida, convinge și susține. Este foarte important, în acest stadiu, să aveți un bun contact cu profesorul cu studentul însuși. La urma urmei, de multe ori, el poate asculta opinia și sfaturile profesorului.
A treia etapă este etapa finală.
În acest stadiu, elevul trebuie să devină un prieten, un profesor asistent, un fel de coleg, deoarece aceștia vorbesc deja aceeași limbă și se înțeleg reciproc. Aceasta este etapa cea mai favorabilă, deoarece nu puteți vedea rezultatul multor ani de muncă. Cea mai mare realizare este de a învăța elevul să perceapă muzica, să poată să joace în timpul jocului, să-și transmită sentimentele și emoțiile. Și, în general, nu contează ce fel de profesie va alege acest om în viitor. Fie că este un avocat sau om de afaceri, un medic sau o justiție a păcii, nu contează, cel mai important este că va fi o persoană de succes și creativă. Și aceste două calități îi vor ajuta întotdeauna să depășească toate dificultățile.
Asigurați - copilul dvs. va avea succes în orice domeniu de activitate, deoarece va avea abilitatea de a-și dezvolta și consolida abilitățile, talentele, abilitatea de a atinge scopul stabilit.
În toate etapele învățării, copilul are o anumită cunoaștere. Învățați-l mai mult decât îl poate percepe în acest moment este imposibil. Toți părinții care sunt nemulțumiți de rezultatele copilului lor, vă sfătuiesc să încercați să învățați cu el, să înțelegeți cât de greu este sau viceversa. Profesorii sfătuiesc - să meargă să învețe ceva nou, neobișnuit, neobișnuit pentru el, este de dorit să nu funcționeze imediat. Acest lucru vă permite să simțiți, să simțiți și să nu înțelegeți ce simte elevul atunci când predă. După aceasta, deveniți mai răbdător și atent - verificați personal.
Motto-ul lucrării mele este declarația lui David Bell: "Nu există frontiere, există doar obstacole! Orice obstacole pot fi depășite, singura întrebare este dorința dumneavoastră și numărul de antrenamente! ". Acesta reflectă cel mai bine starea de spirit pe care trebuie să o realizăm toți, iar pregătirea este, bineînțeles, activitățile noastre zilnice.
Acum e vara ... Timpul pentru vacante si vacante. Dar foarte curând va începe noul an universitar, vor veni noi studenți care vor fi surprinși și ne vor surprinde din nou și din nou cu descoperirile lor .... Descoperiri care vor face cu ei și pentru ei din nou și din nou profesorii lor.
Articole similare
-
Cum să înveți un copil să sfideze sfaturi pentru mamele tinere
-
Cum să învățați un copil să acceseze cu crawlere recomandările pediatramamma - medic
Trimiteți-le prietenilor: