Istoria dezvoltării macramei. Fire și alte materiale potrivite pentru țesături. Instrumentele sunt, de asemenea, adaptate. Reguli de conduită și modul de funcționare. Familiarizarea cu planul de lucru pentru schimbare. Reguli de siguranță.
2. Tehnica macramei. Noduri de bază și combinațiile lor
1. Nod dublu plat (DPU);
4. o eșarfă și un diamant din DPU;
5. lanțul de hering;
6. "Berry" bazat pe DPU
7. înălțate într-o bandă de la UDP;
8. panglică (bandă) de DPU alternantă colorată;
9. nod de margele (rep);
10. Rasa este orizontală și diagonală;
11. romb din rasa;
12. Opțiuni pentru umplerea rombului (țesut, DPF, sapte, fereastră, mirese);
13. flori din rasa;
14. grila rasei;
16. lanț dublu de frivolitate.
Moduri de agățare a firelor. Metode de filetare și extindere a țesăturii.
Exerciții practice. Stăpânirea tehnicilor de țesut, proiectarea cărților cu eșantioane.
Noțiunea de suvenire. Un suvenir în viața de zi cu zi. Desenarea schemei de suvenire "pionier", "owenok", "catelus". Efectul grosimii și calității firelor, precum și densitatea și claritatea țesei pe produsul finit.
Exerciții practice. Țesutul și decorarea produsului prin alegere.
Selectarea firelor sau a cablului. Alegerea modelului și a vaselor de flori. Scurtă înregistrare și schiță a diagramelor plantelor. Decorarea unui interior modern cu produse macrame.
Exerciții practice. Studiul schemei de vase. Calcularea firelor sau a cordonului pentru a lega dimensiunea dorită a vaselor de flori. Țesirea și proiectarea finală a produsului.
Pandantivul este o completare a costumului modern, mijloace de exprimare a individualității. Desenarea diferitelor variante ale schemelor de pandantive.
Exerciții practice. Selectarea firelor și calcularea acestora pentru schema selectată. Ținând pandantivul în funcție de schema aleasă.
6. Un marcaj cu ornament
Exerciții practice. Stăpânirea tehnicilor de realizare a unui nod vertical de mărgele. Pregătirea și calcularea firelor. Țesut în funcție de schema aleasă. Finisarea produsului finit.
7. Sesiunea finală (1 oră) Rezumatul lucrării, organizarea expoziției de lucrări.
Suportul material al programului.
1. Carduri cu eșantioane de metode de țesut.
2. Vitrine pentru produse finite
3. Postere cu diagrame de noduri
4. Placa de desen
5. Fire de diferite grosimi și texturi
6. Pads pentru macrame în diferite dimensiuni
8. Eșantioane finalizate
9. Fotografii și imagini cu produse (macrame)
3. Butașii din revista "Casa noastră", 1984.
5. Tăiați din aplicația "gazdă" la revista "Țărănească femeie" nr. 11, 1987
7. Butașii din revista "Tânărul Tehnician"
8. Butașii din revista "Young Naturalist"
1. Principiul clarității vizuale necesită învățarea din contemplarea vieții. Acesta este un spectacol al profesorului și o demonstrație a muncii elevilor din schimburile anterioare, ajutoare vizuale etc.
2. Principiul consecvenței și coerenței. Toate cunoștințele trebuie să fie declarate într-un sistem și într-o anumită ordine, ținând seama de relația dintre teorie și practică.
3. Principiul luării în considerare a caracteristicilor individuale ale copiilor. La implementarea programului, abilitățile, temperamentul și vârsta copiilor ar trebui luate în considerare.
4. Principiul diferitelor niveluri prevede educarea copiilor cu diferite niveluri de pregătire, ceea ce este deosebit de important în condițiile taberei de vară.
5. Principiul semnificației practice implică legătura dintre practica primită și viața.
Clasele ar trebui să se desfășoare într-o încăpere ușoară, uscată și destul de spațioasă, prevăzută cu vitrine pentru produse finite, postere și desene cu diagrame de unități de produs, o placă de desen. Din prima sesiune trebuie să atragem atenția sistematică asupra respectării regulilor de siguranță atunci când lucrăm cu o foarfecă.
Din primele lecții trebuie să îi învățați pe copii să strângă corect nodurile, deoarece acestea afectează aspectul produsului și calitatea acestuia. Este necesar să se arate elevilor modul în care grosimea și calitatea firelor afectează produsul, pentru a învăța cum se calculează firele. Pe baza rezultatelor lucrărilor de la sfârșitul fiecărei ture, se organizează o expoziție de lucru pentru studenți.
3. Abilitatea lui Maximov. - M. 1983
4. Sokolovskaya M. Macrame. - M., 1983
5. Selectarea revistelor pe macrame.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: