Oferiți o lecție despre cum să se comporte în școală! Vă rugăm, urgent, literatura

comportă Zhilin și Kostylin în captivitate? Credeți că vreunul dintre ei
mai greu? 5) Spuneți-ne cum a pregătit Zhilin să scape. Ce crezi?
că în acest moment a făcut Kostylin. 6) Urmați textul și selectați






material pentru a răspunde la întrebarea cum să se comporte în timpul evadării lui Zhilin și
Cum comportamentul lor caracterizează ambele. Spuneți despre
acest lucru. 7) Vezi cum arată experiențele din Zilina într-un minut
pericol. 8) Pregătiți o poveste (Prietenia unui ofițer rus cu un diapozitiv
fată) Începeți-o cu descrierea aspectului lui Dina (2.6) a capitolului. Apoi spuneți despre
Cum și de ce a devenit Dina atașată la Zhilina.
rolul a jucat o fată tătară în soarta lui. 9) Uită-te la ilustrații pentru






La ce episoade sunt legate? Cum să ajuți ilustrațiile
imaginați viața montanilor și natura Caucazului? Ce ilustrații pentru poveste
te-ar atrage. Spune-mi despre ei. 10) Scrieți un rezumat al celui de-al cincilea
capitole din cuvintele: Deja înălțimile înalte au coborât, înainte de cuvintele: Le-au adus în zori
în sat, pus pe strada. Titlu toate capitolele
-Caucazian captiv.

întâlnirea cu tătarii atunci când eroii sunt luați prizonieri; cum se comporta eroii atunci când iau o răscumpărare; cum se comporta eroii în captivitate; cum se comporta eroii în timpul evadării; modul în care soarta eroilor a format 3 concluzie: cum să cultive calitățile lor demne de respect

după duelul lui Shvabrin și Grinyov?

4) Cum a reacționat Masha la explicația lui Petru despre iubire?

5) Cum a fost temperat masca Masha în perioada de încercări dure?

6) Cum se comporta Masha când a venit știrea arestării lui Petru?

7) Ce schimbări au avut loc în natura lui Masha pe întreaga poveste? De ce?







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: