O intrare a fost deschisă în GKP, Școala Gbou nr. 534, Moscova

Familia și preșcolatul sunt cele două instituții cele mai importante pentru socializarea copiilor preșcolari. În ciuda diverselor funcții educaționale, dezvoltarea copilului necesită interacțiunea dintre familie și grădiniță.







În instituția preșcolară copilul primește o educație cuprinzătoare, dobândește capacitatea de a interacționa cu alți copii și adulți.

Obiectivele principale ale grupului de scurtă durată sunt:

  • asistență în dezvoltarea completă a copiilor de vârstă mică, socializarea timpurie a acestora, care permite adaptarea cu succes a copilului la condițiile unei instituții preșcolare;
  • interacțiunea cu părinții pentru a-și dezvolta competențele pedagogice în raport cu propriii copii, pentru a crea condițiile necesare pentru creșterea și dezvoltarea completă a copilului, realizarea potențialului individual inerent în el, intrarea activă în lumea înconjurătoare a adulților și a colegilor.






Sarcinile grupului de scurtă durată:

  • Crearea unei poziții emoționale pozitive la copiii din grup;
  • Lucrări de coordonare a mișcărilor de abilități motorii generale și fine;
  • Dezvoltați atenția, vorbirea, imaginația;
  • Lucrul la reducerea tensiunii emotionale si musculare;
  • Lucrați pe unitatea grupului, dezvoltați abilitatea de a comunica cu colegii;

· Formarea relațiilor de parteneriat între instituțiile de învățământ de familie și cele de învățământ preșcolar în problemele de educație și dezvoltare a copiilor preșcolari;

· Să contribuie la formarea ideilor părinților adecvate cu privire la caracteristicile vârstei copilului și la modalitățile corespunzătoare de dezvoltare a acestuia.

Caracteristica principală a grupului de ședere scurtă este realizarea principiului orientării comunicării de creștere și dezvoltare, adică formarea obiectivă a abilităților de comunicare cu adulții și colegii în diverse activități.

Specialiștii cu înaltă calificare lucrează în grupurile CSC:

· Director muzical;

· Profesorul de formare fizică;

· Asistent educator.

În grădiniță, mediul de dezvoltare obiect-spațial al PCU constă în următoarele premise:

· O cameră pentru dezbrăcarea copiilor;

· Camere pentru cursuri și jocuri;

· Sala de muzică;

· Gymnasium;







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: