rezumat
activități educative directe
"Liu-blyu mesteacan rusesc"
în grupul de mijloc
(Integrarea câmpurilor: "Socializarea", "Creativitatea artistică", "Citirea ficțiunii", "Cultura fizică")
obiectiv:
Formarea sentimentelor patriotice pentru copii, iubirea pentru natura lor nativă.
obiective:
1. Să aducă o atitudine atentă la natură prin percepția artistică și estetică.
2. Să dezvolte un interes cognitiv pentru copii.
3. Extindeți ideile copiilor cu privire la imaginea mesteacanului în poezie și artă,
preda transferul în desen al caracteristicilor caracteristice ale mesteacanului.
Integrarea ariilor educaționale: "Citirea ficțiunii", "Sănătatea", "Cunoașterea"
Dicționar de muncă: activarea și îmbogățirea dicționarului (birch bark, white-birch, birch grove).
Lucru preliminar: vorbi despre oraș; familiarizarea copiilor cu harta regiunii noastre, observații privind plimbările, vizualizarea imaginilor de natură nativă; memorarea poemelor A. Prokofiev "Îmi place copacul de mesteacăn rusesc. "," Birch ", Shorygin" Sunt un mesteacan rusesc ".
Echipament: prezentare "Îmi place copacul de mesteacan rusesc"; cărți cu poezii despre mesteacan; imagini de mesteacan pentru fiecare copil, ceară de ceară de culoare neagră pentru fiecare copil, scoarță de mesteacăn, harta regiunii Tula, piept magic, imagine de mesteacan pe o foaie.
Cursul activității educaționale directe:
Citirea poeziei profesorului V. Ștefan "Casa noastră"
Pe harta lumii nu veți găsi
Casa în care locuiți;
Și chiar pe străzile natale
Nu veți găsi pe hartă pe celălalt,
Dar întotdeauna găsim cu tine
Țara lui, casa lui comună.
Educator: Care este numele țării noastre în care trăim?
Copii: Trăim în Rusia.
Educator: Țara noastră este foarte mare.
Are multe râuri, lacuri, câmpuri, păduri și care este numele orașului în care trăim?
Copii: Orașul nostru se numește Tula.
Educator: Aici este harta Rusiei. Și aici este situată regiunea Tula (care arată teritoriul regiunii).
Orice persoană, aflată departe de casă, la cuvântul Rodina își amintește și îi reprezintă ceva de-al său, foarte, foarte drag. Sa dovedit că mulți oameni se gândesc la birchile noastre de mesteacan alb.
Și astăzi vom încerca să ne uităm la copacul de mesteacan cu alți ochi, să luăm în considerare această imagine familiară și să înțelegem de ce mesteacanul alb este un simbol al Rusiei.
Educator: Uite, am un piept magic. Vrei să afli ce e în piept? Pe capacul portbagajului există un mister, probabil că trebuie să-l ghicim. Până nu ne dăm seama, nu putem deschide pieptul.
Muguri lipicioase,
Frunzele verzi,
Cu o scoarță albă,
Stau sub munte.
Copii: mesteacan.
Educator: Și de unde știi că era mesteacăn?
Copii: are o scoarță albă, un trunchi alb.
Educator: Da, băieți, e un copac de mesteacăn. Zhivetona în pădure cu prietenii ei. Știți ce este numită această pădure?
Copii: Birch Grove.
Profesor: Așa este. Uitați-vă la modul în care frumusețea rusă a reprezentat un mesteacan de mesteacăn alb (care prezintă reproduceri ale picturilor). Observați cum se schimbă birchii în funcție de sezon, de condițiile meteorologice (expunerea de diapozitive). Ce este în timpul iernii, primăvara, vara, toamna?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Îți sugerez să te uiți din nou în pieptul nostru. Ce este acolo?
Scoate o carte din piept.
Educator: Aceasta este o colecție de poezii despre natură, despre misterul și frumusețea ei. Include poezii care laudă frumusețea mesteacanului rusesc. Citeam poezii despre mesteacan, frumusețea noastră.
1 copil.
Îmi place mesteacanul rusesc,
Lumina aceea, apoi tristă.
Într-un sarafan verde,
Cu batiste în buzunare.
Cu cleme frumoase,
Cu cercei verzi.
2 copii.
Birch-tree rochie albă
Își curbase buclele și își împletea împletiturile.
Pentru ceea ce este bun,
E ca un suflet fată!
3 copii.
În fiecare zi văd
Birch din fereastră,
Și nu există o prietena mai aproape,
Mai fermecătoare decât ea!
Educator: Acum ne vom odihni putin.
Fizkultminutka.
Vântul a zburat prin pădure,
Frunzele de vant au spus:
Iată stejarul, aici este arțarul,
Aici este un rowan sculptat, aici este o mesteacăn de aur.
Aici este ultima foaie din aspen
Vântul arunca pe drum.
Educator: Ce altceva este interesant în pieptul nostru?
Are scoarta de mesteacan. Ce este asta?
Copii: scoarță de scoarță.
Educator: Birch este un copac generos și amabil. Toate bircheții au o coajă foarte neobișnuită. Ce este neobișnuit cu coaja de mesteacăn? (Răspunsuri). Bibanul pentru coaja sa se numește coaja albă. Coaja albă se numește coajă de mesteacăn. Dar în coaja albă, există liniuțe negre.
Pentru o lungă perioadă de timp, oamenii au țesut bambus de mesteacăn și tueski pentru fructe de padure și ciuperci, făcute din linguri de coajă de mesteacăn. De la coaja de mesteacan fac jucarii, barrette, bratari, tevi. Uita-te la ce produse au invatat oamenii de la coaja de mesteacan.
(Revizuirea produselor din coaja de mesteacan).
Profesor: Iată câte elemente interesante ne-a oferit frumusețea noastră rusă. Frumusețea pădurilor rusești se numește mesteacan.
Birch este un simbol și mândrie a poporului rus. Oamenii îi plac în țara noastră, pentru că nu sunt altundeva în lume. În regiunea Tula există multe plantații de mesteacăn.
Educator: Să vedem dacă mai rămâne ceva în piept. Ce este asta? (scoate frunzele cu imaginea trunchiului copac). Este totul vopsit sau lipsește ceva? Să atragem ceva pe care artistul a uitat să picteze.
Copiii de copii dorisovyvayut lângă mesteacan.
Învățător: Îi vom pune prietenele lângă bradul nostru. Ce am făcut?
Copii: Birch Grove.
Exercițiul didactic "Spune ce?"
Educator: Copii, ce este mesteacanul nostru?
Copii. Alb, curat, cu părul alb, blond, rus, subțire, inteligent.
Educator: Așa am învățat despre mesteacanul rusesc, care nu este nimic considerat un simbol al țării noastre din Rusia.
Pădurea ei frumoasă,
Nu este nimic pe care oamenii noștri îl cheamă.
Există atât de multă sensibilitate și lumină în ea,
Și, cum să nu spun, prieteni.
Pentru toți, pentru noi, acest mesteacan,
Terenul nostru este pământul nostru nativ, țara noastră.
Iar acum, pentru activitate, diligență, curiozitate, mesteacanul nostru ne tratează cu tot gustul și gustul de mesteacăn.
Oksana nu a introdus încă nicio informație
Bine ai venit! Puteți obține răspunsuri la acest test?) Vă mulțumesc anticipat.
Bună ziua, puteți răspunde la toate întrebările acestui test. Vă mulțumim anticipat.
Bună seara încă nu a învățat să folosească un site dacă ați întrebat ce întrebări pentru mine că nu le-am.
Shilova Claudia Sergeevna
Articole similare
-
Schița nodului privind aplicarea "legumelor pe o farfurie" în grupul de mijloc
-
Sinopsisul activității cognitive în grupul mai vechi "de la scânteie la flacără"
-
Proiect pedagogic "clinică veterinară" (grupul de terapie vocală senior)
Trimiteți-le prietenilor: