Dezvoltarea abilităților creative și a intereselor cognitive ale copiilor preșcolari.
- Consolidarea cunoștințelor copiilor despre fenomenele de primăvară în natură.
- Activați dicționarul pentru copii pe tema "flori de primăvară".
- Pentru a dezvolta abilitățile și abilitățile copiilor în elaborarea tehnicii de "desen pe umed".
- Dezvoltați imaginația, simțul compoziției.
- Educați curajul, încrederea, inițiativa în dezvoltarea experimentală a unor noi materiale de artă și modalitățile de a lucra cu ele.
Lucrare preliminară: observarea fenomenelor de primăvară în natură; vizionarea florilor, citirea poeziei, fictiune, ghicitul ghicitorilor.
Dicționar de muncă: primroses, travel, chirp, minunat, Red book, medinitsa, vis-grass, goose-goose, anemone.
Materiale: un desen al soarelui trist și vesel, înregistrări audio, un notebook, o hârtie, o acuarelă, o grâu, o sare, perii, un creion, ochelari cu apă, o foaie albastră de hârtie albastră pentru fiecare copil.
Copiii intră și stau în jurul profesorului.
Într-o țară minunată
Te invit să pleci.
Noi, băieții, nu putem găsi.
Nu există zăpadă, nu există frig,
Totul a fost trezit dintr-un vis.
Vom merge din oraș
În țara minunată - Primăvara!
Educator: - Vrei să mergi într-o excursie?
Cu toții mergem vesel,
Ridicăm picioarele de mai sus. (Mers pe jos cu un înalt genunchi)
Pe drumul drept. (Ei pas pe picior întreg).
Și picioarele vor gala,
Straight on the road (Faceți salturi).
Și s-au sculat. Stop! (Oprește).
Pe drumul îngust
Picioarele mele vor merge liniștit. (Ei merg pe degetele de la picioare).
Au alergat unul după celălalt,
Și deloc obosit. (Alergând pe degetele de la picioare).
Ridicăm picioarele. (Vor merge înainte)
Educator: - Așa că am ajuns în această țară minunată. În această țară, soarele râde cu blândețe, bogățiile de apă, vânturile se topesc.
-Și ce alte semne ale primăverii știți?
Copiii: - Soarele strălucește mai strălucitor, apar frunze verzi, păsările cântă și cântă, iarba verde apare.
Profesorul: - Și în această țară există o curățare minunată a florilor, împrăștiată în culori diferite. Vreți să știți care dintre ele?
Educator: - Vino cu mine și vezi.
Copiii cu un profesor se apropie de laptop. Tutorul prezintă prezentarea: "Flori de primăvară".
1. În degradarea pădurii
Floarea a devenit mică.
Ascunde într-un felinător
2. Frunze de smarald,
Pe de o parte, blând,
Și cu altul cam dur.
Ce este această plantă?
Spune-mi repede! (Podbal).
3. Este un poet princiar floral
În pălărie, galbenul este îmbrăcat.
Despre sonet sonet pe bis
Citește-ne ... (narcissus)
4. Mazăre albă
Pe un tulpină verde (crin de vale).
5. Vor fi găsite în Olanda,
Acolo sunt peste tot în cinste.
Ca ochelari strălucitori,
În piețe înfloresc ... (lalele.)
6. Această poreclă nu este zadarnică pentru o floare frumoasă.
O picătură de nectar suculent și dulce și dulce.
De la o răceală până la vindecare vei ajuta ... (Medinitsa).
7. Flori ale unei anemone pe tulpini albe, roci, chiar si dintr-un vant slab. (Anemone)
8. Soarele nu avea timp să apară,
În pământ, mugul lui nu ședea.
Clopoțeii albastru-violet dezvăluie,
Frunzele sale la lumina nu permite.
Oamenii credeau că visează,
Oamenii văd bucuria și bucuria.
Poarta haina blana pe vreme rece,
Nu se teme de îngheț și decorează natura.
Lumbago este deschis (iarba de somn).
9. La rădăcinile mestebelor sunt asteriscuri de aur,
Și în pământ sunt ceapă, puțin mai multe afine.
Poporul său nu mănâncă, deși are un frate apropiat,
Dar dacă gâștele ajunge, atunci nu va fi fericit cu ei (ceapa de gâscă).
10. Știm aceste plante,
salvați și protejați.
În cartea Roșie ei
au fost enumerate de mult:
- crin din vale
- Anemone
- Medinitsa
-Gagea
- lumbago ...
11. Dacă sfâșiez o floare,
Dacă rupeți o floare.
Dacă toate: Eu și voi,
Dacă rupem flori,
Goliți toate curățenia și
nu va exista frumusețe!
Arbore, floare, iarbă și păsări
Nu știu întotdeauna cum să se apere.
Dacă sunt distruse,
Pe planetă vom fi singuri!
Educator: - Băieți, ridică-te într-un cerc, hai să jucăm jocul "Flori de primăvară".
Jocul cu mingea "Flori de primăvară" este ținut.
Apare Primăvara. (melodie de primăvară)
Ne apropiem de șevaletul pe care este atașat un Whatman cu o poienă zăpadă vopsită și soare.
Primăvara: - Bună, băieți! Sunt o primavara frumoasa. În țara mea, a avut loc un dezastru. Sunny nu este afectuos, nu zâmbește deloc (indicând soarele trist). Totul este alb-alb. Și tocmai pentru că o poală rău a zburat în poiana magică, a suflat cu zăpadă, a înghețat toate florile. Nivelele de zăpadă sunt atât de adânci încât razele soarelui nu pot trece prin ele. Ajută-mă, băieți, să topesc zăpada.
Educator: - Băieți, hai să ajutăm Primăvara.
Fundul de aur, (într-un cerc).
Să nu ieși!
A alergat în grădină (alerga).
Au sosit o sută de vârfuri (fluturând, în picioare).
Și plutesc, se topește, topi (ghemuit în loc),
Și florile cresc (copiii se ridică încet).
Primavara: - Baieti, ce esti tu, te-ai topit. Dar uite ce a făcut un viscol, nu o singură floare nu a regretat. Să planificăm prima floare pe această luncă de primăvară, care se trezește în primăvară. Ai ghicit ce floare?
Copiii: - Este un zăpadă.
Primăvara: - Bine terminată. Acum du-te la mese și să încercăm să decorezi lunca cu ninsoare.
Copiii merg la mesele unde se află materialul pentru desen și se așează.
Primăvara: - Baieti, uita-te la ilustrația de snowdrop (ilustrația este atașat la șevalet). Să ne uităm la aceste flori. La ce parte se compune floarea?
Copii: - tulpina, sepalele, petalele, frunzele.
Primăvara: - Ce culoare vom avea petalele la ninsoare? O tulpină, sepale, frunze?
Copiii: - Petale-alb, stem, sepale, frunze - verde.
Primăvara: - Astăzi vom învăța cum să desenați un snowdrop într-un mod neobișnuit - prin "umed", cu adăugarea de manga și sare (spectacol).
Primăvara: - Băieți, să pregătim degetele pentru desen.
Florile noastre blânde (Deschideți-le ușor degetele)
O briza respiră puțin (Wave mâinile în fața lui)
Florile noastre delicioase (închideți-vă degetele strâns)
Leagăn de cap, (aruncați-le ușor pe masă)
Copiii efectuează munca sub acompaniament muzical
Munca individuală: Ajută copiii care au dificultăți de lucru.
În acest moment, profesorul schimbă expresiile faciale ale soarelui de la trist la homosexual.
Primăvara: - Mă bucur că ați pictat atât de multe culori pentru curățenie.
Unu, doi, trei flori au crescut!
Spre marele soare întins:
A devenit plăcută și caldă!
Lăsați-i să înflorească, să crească,
Bucuria pe care toată lumea o poartă!
Primăvara: - Băieți, uite, soarele a început să zâmbească! Din nou, ne dă căldură. Desenează-ți desenele aici în curățenie. Ce sa dovedit a fi frumos! Ce ești băieți buni! Mulțumesc! La revedere, băieți!
(Copiii atașează fotografiile la compensare).
Educator: - Este timpul să vă luați la revedere de la o luncă magică. Trebuie să mergem acasă.
Profesorul include muzica "Starea de spirit de primăvară".
Profesorul: - O dată, doi, trei toți s-au întors și în sadik ne-am întors. Ți-a plăcut călătoria? Ce a fost cel mai memorabil? Care este starea ta de spirit?
Copii: - Da, mi-a plăcut ... (răspunsurile copiilor)
Educator: - Aici ne întoarcem la grădiniță. Să dăm bună dispoziție, căldura noastră unii altora. Sunteți de acord?
Profesorul include o înregistrare audio despre "Meeting the Spring", jocul "Mood Transfer"
Educator: - Încălziți-vă mâinile cu căldura. (copiii imită blocaje fără sunet la muzică) Încălziți-vă mâinile! Și acum dați căldură unii altora și tuturor oaspeților noștri! Haide, nu fi timid! Transmiteți-vă căldura și tandrețea oaspeților! (imită jocul în "mâini"). Uitați-vă cum toată lumea a devenit bună!
Profesor de MBDU "Grădinița № 11"
Lysva, regiunea Perm, Rusia
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: