Baza interacțiunii dintre profesor și copiii raționale, cel mai bine este de a pune principiile co-divizate de a ta elf, esența, care este faptul că, în comisia de orice eforturi unite act de inadaptat (încă!), Ruben-ka și pentru adulți capabili. În acest caz, măsura participării adulților ar trebui să scadă în timp, iar copilul ar trebui să crească.
În practica educației, toate tipurile de activități descrise mai sus sunt interdependente, adesea însoțite de unii de alții, se completează reciproc. Și în unele forme de sinteză a activității extracurriculare, în general, se îmbină într-una. Și numai prin organizarea procesului educațional în logica dată de includerea elevilor într-o varietate de moduri. tipuri instrumentate expeditive figura-Ness, puteți lucra cu privire la toate aspectele individuale de-Dren, încurajând dezvoltarea lor deplină, oferind condiții pentru auto-actualizare a studentului individuale în procesul Sun-nutritiv.
4.3. Promovarea unui stil de viață sănătos
Întrebări pentru auto-examinare și reflecție
De ce este activitatea considerată baza procesului educațional? Poate activitatea să fie în detrimentul unei persoane în creștere?
Activitățile sunt diverse. Ce dau dezvoltării unei persoane? Ar trebui să fie în complex? Benefit il-ivred aduce pasiune pentru una sau două tipuri de activitate?
Ce reguli metodologice ar trebui să fie urmate de peda-gogu și să se introducă în instituția de învățământ a copiilor, astfel încât activitatea să fie educativă?
Buyeva L.P. Persoana; activitate și comunicare. M. 1978.
Kagan M.S. Activitatea umană. M. 1974.
Kan-Kalik V.A. Gramatica comunicării. M. 1974.
Leontiev A.N. Activități. Conștiința. Personalitate. M. 1977.
4.3. Stimularea unui mod de viață sănătos al profesorului și al elevilor ca bază a educației
Starea fericirii depinde foarte mult de îngrijirea pe care o luăm în legătură cu corpul nostru. Prin armonie a corpului, se manifestă triumful spiritului. Claritatea mintală are o bază pur fizică.
Sănătate și viață; un copil sănătos și un proces de cultivare
Veselia, un sentiment de expectativă Tya, productivitatea ridicată a tuturor vie-ing activități studențești insolubilitate-ously asociate cu bune samochuv-conse- și buna funcționare
toate sistemele corpului. Aducerea unui astfel de copil (adolescent) este ușoară și plăcută.
Un copil sănătos cu plăcere și bucurie este inclus în toate aspectele. El este vesel, optimist, deschis în comunicare cu colegii și profesorii. Și aceasta este garanția dezvoltării cu succes a tuturor sferelor personalității, a tuturor proprietăților și calităților acesteia. Aceasta este posibilitatea de auto-actualizare ca obiectiv al educației.
Este greu de imaginat-te printre activ și plin de participanți valoroase în toate „activitățile școlare“ re-Benke sau elev de liceu, care bo-aprins constant cap (o consecință a unei varietăți de anomalii în zdoro-Vieux - hipertensiune arterială, hipotensiune arterială, sinuzite, amigdalite, infecții respiratorii acute etc), care este într-o tensiune nervoasă constantă (bo-GSI toate: „câte doi“, cei care se poartă rău cu colegii lor, moartea celor dragi și propriile lor, furtuni, întuneric, nou-huliga, etc.), care este întotdeauna într-o stare de apatie , lenea gândirii, inhibarea emoțională.
Problema are și un alt aspect: nevoia de supraviețuire (materială și spirituală) care a apărut în vremurile noastre grele. Reflectând pe adulți, ea ri-kostemul bate și pe copii. Să ne întoarcem la P-Bregg: "După ce ați creat un corp puternic și puternic, puteți rezista, toate dificultățile vieții. Sănătate, forță, rezistență, o ofertă de vitalitate și energie - asta e arma ta împotriva stresului și a adversității vieții. Să privim faptele în persoană. La urma urmei, trăim într-o lume într-o lume crudă, criminală, dură și neconvingătoare. Și durerea celor slabi!
Auto-conservarea este prima lege a vieții. Tu, trăiesc pe Pământ. Trebuie să fii vesel și sănătos să lupți pentru o viață normală și plină de bucurie "(din cartea" Inima "),
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: