10 Lucruri pe care nu le-ați învățat la Institutul de Arhitectură

Când vă opriți să vă concentrați asupra a ceea ce fac alții, vă veți concentra mai bine pe ideile și sarcinile dumneavoastră.

Fără îndoială, arhitectura este subiectivă, astfel încât mentorii dvs. vor găsi în mod constant calități (sau puncte slabe) în care dvs. (și alții) nu le observați și invers. Când vă opriți să vă concentrați asupra a ceea ce fac alții, vă veți concentra mai bine pe ideile și sarcinile dumneavoastră. În cele din urmă, după ce ați încetat să vă comparați cu ceilalți, începeți să vă stabiliți un punct de referință și un bar de succes, care, ca și în cazul meu, aduce mai multă plăcere decât justificarea așteptărilor cuiva.







Proiectați-vă munca în mod corespunzător, găsiți un forum bun, de exemplu pushpullbar.com. pentru a vă pune ideea acolo pentru spectacol și a fi deschis la critici și la următoarea creștere. Fiți întotdeauna bucuroși de realizările dvs., indiferent de evaluările și evaluările pe care le-ați primit de la alții. Acest lucru face ca arhitectura să fie fascinantă, deoarece toată lumea contribuie la aceasta, în conformitate cu percepția, judecățile și experiența lor.

Luați în considerare faptul că profesorul dvs. = clientul dvs.

Profesorul, ca și clientul dvs., trebuie să vadă, să înțeleagă și să fie inițiat atât în ​​procesul de proiectare, cât și în alegerea soluției finale. Ar trebui să puteți convinge profesorul că proiectul dvs. este bine gândit, cel puțin îndeplinește cerințele sarcinii (a se vedea paragraful 4). Într-o competiție de proiect, o firmă care, în multe privințe, mai convingător decât alții, își comunică ideea, este probabil să o câștige. De asemenea, studentul - cel care își prezintă cel mai bine ideea, va avea cel mai mare scor. Pe lângă îndatoririle sale de predare, profesorul va avea, probabil, o mulțime de muncă responsabil în afara universității, astfel încât prin completarea sarcinilor profesionale, care lucrează din greu și luând în considerare sfatul lor, vă dau să înțeleagă că valoarea timpului lor. Dacă ți-e dor de consiliere colegiu, cere sfaturi, a cerut atelierul sau pentru a aranja o întâlnire într-o cafenea, dar fă-o în timp util, și să fie conștienți de ceea ce se întâmplă.

Folosind timpul pentru a cunoaște profesorul (precum și în viitor - clientul), veți începe să înțelegeți mai bine cunoștințele, valorile și motivele acestuia. Cunoscând metodologia și interesele lor în arhitectură, puteți găsi cu ușurință un limbaj comun cu ei, înțelegeți ce puteți învăța de la ea și cum puteți atinge și perfecționa abordarea dvs. de proiectare.

Acordați-vă creativității.

Proiectele cele mai de succes nu se fac, de obicei, peste noapte.

Mulți lideri de afaceri (inclusiv Donald Trump) vorbesc despre importanța stabilirii și menținerii impulsului - un fel de forță motrice. Fără un impuls, este dificil să începeți orice; când ești condus de un impuls, este dificil să te oprești. Profesorii speră să vă vadă progresul în fiecare săptămână, deci dacă începeți să vă dezvoltați proiectul din prima zi fără a vă opri, probabil că nu va trebui să stați în ultima noapte înainte de a vă preda. Proiectele cele mai de succes nu se fac de obicei peste noapte, iar profesorii sunt de obicei bine informați că proiectul este luat în considerare de către student. Fără impuls, studentul nu este capabil să realizeze starea procesului de gândire, în care sunt necesare concentrații și numeroase corecții. Această stare este tipică pentru elevii care vizează rezultatul. Prin menținerea acestei stări, veți evita ultimele corecții înainte de predare, care de multe ori fac mai mult rău decât bine. De obicei, aceste schimbări sunt sceptice în ultimele câteva minute, deoarece sunt mai greu de justificat.

Mult mai mult este apreciat pentru un student care încearcă să găsească soluții care încalcă statu quo-ul decât ceea ce îndeplinește pur și simplu toate punctele din misiune și nu reflectă, celelalte puncte fiind cele mai importante. În acest fel, începeți să vă gândiți la modul în care este amenajată arhitectura. dar nu cum arată ea. Când vine vorba de sarcina proiectului, amintiți-vă: există reguli pentru a le provoca. Dacă faceți acest lucru cu succes, veți sta în evidență pe fundalul celorlalți elevi și aceasta va fi ocazia unei discuții mai fructuoase, care reprezintă o parte importantă a formării.


Mulți arhitecți câștiga mai multe concursuri și a făcut (Bernard Tschumi, de exemplu.) - rupt și / sau regulile de accesare cu crawlere pentru a aduce o decizie de design sau o problemă (! Chiar mai bine), care merge dincolo de cutia de locuri de muncă, în juriul sau clientul (în dumneavoastră caz - în fața profesorului). Prezentat pentru discuții publice punct de vedere neașteptat, circumstanțele și propunerile arhitecturale, astfel, pot redirecționa toate logica tradițională și de a câștiga simpatia juriului, clientul, profesori sau societate, oferindu-le o atenție, ceva neașteptat și valoros.







Înconjurați-vă cu mentori și surse de inspirație.
Când studiați arhitectura, este mai ușor să vă limitați la surse de inspirație și mentori care sunt direct legate de profesie. Bineînțeles, este important ca acești oameni să vă direcționeze, dar este, de asemenea, important să aveți oameni și surse de inspirație din alte domenii profesionale. Această abordare mi-a permis să învăț de la oameni cu o viziune largă asupra lumii și apoi să aplice strategiile lor în arhitectură, introducând subiecte mai interesante pentru discuții și consultare.


Adesea eu însumi am definit temele pentru lucrare. Mi-am făcut propriile misiuni și am cercetat subiecte precum "Anarhia și arhitectura", "Probleme politice în arhitectură", pentru că era principalul lucru care ma interesat. De asemenea, este posibil să se studieze subiecte nu prin arhitectură, luând lecții în antropologie, biologie sau, de exemplu, ceramică. Acest lucru va permite o modalitate naturala de a-ti "pompa" abilitatile, sa va extindeti viziunea asupra lumii si sa va ganditi la arhitectura (vezi estetica unica a lui Shigeru Ban). Și mai mult despre crearea arhitecturii este inspirată de literatura științifică și de știința fictivă.


Unul dintre arhitecții mei preferați, Andrew Maynard, vorbește de multe ori despre "detaliul asaltului spațial" din lucrările sale, care reprezintă o suprafață albă cu un fundal negru care apare. Restricționarea surselor de inspirație duce la faptul că soluția de proiect este comună și puteți oferi doar o imagine a ceea ce deja știți sau ce ați văzut deja.
Dacă sunteți curioși și veți avea ceva de inspirat, puteți să fiți la curent cu colegii și profesorii, arătând că aveți propria poziție creativă, diferită de opiniile lor.

Obiectele clare sunt completate de o credință fermă.

Odată ce simți că nu primești plăcere din ocupația ta, merită să te oprești, să întrebi întrebarea "de ce?"

Fii atent la tot ce te motivează pe parcursul studiilor și în viitor, în munca ta. Modificarea regulilor jocului îi obligă pe arhitecți să-și dezvolte și să-și apere poziția bazată pe credințe. Apărând ceea ce cred ei, ei nu ies cu sloganuri și bannere, sunt în spatele întregii mișcări. Cine a spus ceva, este bine cunoscut faptul că fiecare student-arhitect vine în momentul în care proiectul "avansează" cu dificultate. Odată ce simțiți că nu vă bucurați de ocupația dvs., ar trebui să vă opriți, să vă puneți întrebarea "de ce" și să trageți concluzii. Schimbați energia într-o altă ocupație și nu lăsați nimic să interfereze cu afacerea preferată. (Vă recomandăm să citiți eseul lui Louis Sullivan.) Sentimentul că faci ceva doar pentru că trebuie să o faci. este mai bine să schimbi sentimentul că ești ocupat cu asta, pentru că tu chiar o vrei. Această atitudine vă va permite energiei să influențeze și să vă inspire colegii. De ce să vă epuizați, încercând să efectuați mecanic orice parte a lucrării?

Ar trebui să dezvoltați abilități puternice de prezentare vizuală, verbală și scrisă.

Instrumentele, tehnicile și tehnicile de prezentare au un impact semnificativ asupra capacității dvs. de a comunica viziunii dvs. de arhitectură altora. Ar trebui să dezvoltați abilități puternice de prezentare vizuală, verbală și scrisă. Datorită concis, și, în același timp, modul relaxat de prezentare Bjarke Ingels spune cu maiestrie despre ideea, procesul, deciziile de design și ... câștigă concursuri (într-un interviu cu «The New Yorker», el însuși identificat ca fiind „un extrovertit reală“ și a spus: „dvs. capacitatea de a comunica idei. - aceasta este ciocanul și dalta „) o astfel de aparent simplu de calificare ca o căutare de master pe Google, posesia de CAD-programe, sau un șir de caractere cu laser (pentru a crea machete) poate salva ore de timp!

Creați o relație pe termen lung.

Aflați managementul unui proiect arhitectural.

arhitectura este atât un proces cantitativ, cât și un proces calitativ, de aceea nu există nici un fel de "atingere finală" în ea

Unul dintre primele lucruri pe care tu, ca student, se va confrunta în proiectarea, și unul dintre ultimele pe care le va înțelege mai târziu - o sarcină, cel mai probabil va dura 3-5 ori mai mult decât ai planificat inițial. Practic, același lucru se întâmplă în practica arhitecturală ulterioară. Prin urmare, arhitectul trebuie să învețe cum să își gestioneze eficient timpul. Acest lucru este relevant, deoarece arhitectura este atât un proces cantitativ, cât și un proces calitativ, astfel că nu există o "atingere finală" în ea. Ca și cum arhitectul nu era mulțumit de proiectul său, el are întotdeauna sentimentul că ar putea face ceva (sau mult) diferit. Legea lui Parkinson afirmă că complexitatea sarcinii este legată direct de timpul alocat pentru rezolvarea acesteia.

Realizând importanța sarcinii, vă puteți concentra productiv asupra problemelor semnificative și, în același timp, puteți lua decizii rezonabile cu privire la locul în care să direcționați eforturile, timpul, banii, resursele etc. Mai multe detalii despre acest lucru pot fi citite aici și aici.

Concentrați-vă pe căutare, nu pe rezultat.

Dacă sunteți inițial prea fixat la rezultatul final, voi nu veți putea face o deschidere pe care nici măcar nu o așteptați.

De multe ori, mai devreme de gândire cu privire la detaliile specifice ale „ieșire“, elevul limitând astfel căutarea lor creatoare. Dacă sunteți inițial prea fixat la rezultatul final, voi nu veți putea face o deschidere pe care nici măcar nu o așteptați. Cand te gandesti doar despre deja formulat un rezultat, căutarea, toate instrumentele, acțiunile, și în centrul atenției, desigur, se va întâlni soluțiile de proiectare așteptate. Dacă, dimpotrivă, încercați să vă pregătiți pentru o anumită deschidere, trecerea atenția asupra evenimentelor aleatoare care apar de-a lungul drum, veți începe să observați printre gândurile oricui necunoscute și de multe ori revelație foarte subiectivă, intuiție, tremur de gândire individuale și de exprimare. Spre surprinderea mea, o astfel de lucrare idiosincratică aduce mai multă plăcere decât evaluarea altcuiva.

Nimeni nu vă poate da răspunsul - va trebui să vă găsiți calea proprie. Trebuie să fii absorbit în munca ta și să fii activ, trebuie să descoperi și să creezi. Mulți oameni nu folosesc niciodată inițiativa lor, pentru că nimeni nu le-a învățat acest lucru. După cum sa menționat mai sus, în revendicarea 1, nu există câștigători și învinși - această arhitectură și interesantă, ceea ce face posibilă în mod constant surprins!

Mai multe informații pe această temă:






Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: