O lecție asupra lumii înconjurătoare pe această temă - ceea ce a fost creat de munca țăranului

Concluzie: toate proverbele despre lucrare, prin urmare, tema lecției noastre este lucrarea strămoșilor noștri.

Tema lecției noastre: Cum au lucrat strămoșii noștri.

Citește materiale suplimentare, amintesc două clasa, uita-te atent la ilustrație și trage o concluzie: ceea ce știm despre activitatea vechii slavi?







Slavii erau oameni foarte harnici. Principalele instrumente ale forței de muncă au fost un topor, un hoț, un plug, o grapă-sukovatka și lopata, care au slăbit solul. Semințe recoltate recoltate. Treierat în lanțuri.

În timp ce soțul lucra pe câmpuri aratate sau vânat, slavii erau angajați în menaj. Au gătit mâncare, au purtat apă, și-au curățat casele.

Principalele ocupații ale slavilor erau agricultura și creșterea bovinelor. Principalele culturi au fost grâul, mei, hrișcă, orz. Slavi, porci, vaci, bovine mici. Ca pui de vită, folosit în sudul boilor, în centura de pădure - cai.

Printre alte activități slavice se numără pescuitul, vânătoarea, apicultura (adunarea mierei), care a avut o pondere mare în regiunile nordice. Culturi cultivate și tehnice (in, cânepă).

Pădurile uriașe și dense, bogate în resursele naturale, au contribuit la dezvoltarea tuturor tipurilor de meșteșuguri.

Fabrica de fier și, în consecință, prelucrarea metalelor au devenit de asemenea răspândite.

Bine a fost cazul cu materiile prime pentru ceramică: de-a lungul râurilor varietatea de argilă, fundamenta din care calitatea a fost de masterat bine-cunoscute. Printre ei a fost făcută ca un ustensile de bucătărie grosolan și o sală de mese frumoasă.

(Umplerea colectivă a mesei)

Zannaty I slavyana n

În concluzie: lucrarea a rămas aceeași, doar instrumentele de muncă (îmbunătățite) au fost schimbate.

Uneltele forței de muncă sunt dispozitivele tehnice cu ajutorul cărora se desfășoară o activitate sau o acțiune. (SI Ozhegov)

Comparați instrumentele de muncă ale slavilor și ale țăranilor (slide)







Lucrați în perechi. Notebook p.19 Nr. 43

Declarația problemei: Credeți că copiii țărăniști au luat parte la viața profesională a adulților? Dovedește exemple din operele literare. (Nekrasov "O dată la un timp ....)

Lucrează cu manualul. Citiți articolul și introduceți-l în tabel. Uch.str. 75 - 76. (Umplerea mesei).

Material suplimentar. Etno-pedagogia rusă privind educația forței de muncă

Copiii sunt învățați să nu lucreze mai târziu de șapte ani de la faptul că „de afaceri mici, mai degrabă decât o mare trândăvie“ Omul, potrivit țăranilor ruși ar putea numai bune și fericit pentru a efectua munca grea a plugarul, secerători, dulgher, în cazul în care obiceiul de muncă a mers în carnea și sângele lui din copilărie.

Responsabilitățile de afaceri ale băieților într-o familie de țărani ruși

Cu 6-7 ani de un copil a apărut uchtoychivye activități casnice, munca dobândită băiat diviziune sexuală mutat treptat în sfera muncii tatălui său, el a fost atras de ocuparea forței de muncă de sex masculin, fata - la femei. De exemplu, în provincia Simbirsk. 6 ani băieți vechi încredințate pentru a efectua în timpul scripeți de treierat, 8 - pasc caii, 9-10 - grapă, 12 - plug, și 16-17 - cosit.

Responsabilitățile de afaceri ale fetelor

Fetele au fost învățați să lucreze mai devreme decât băieții sunt de șase ani sa așezat la volan filare, pui pastorirea, șapte au învățat să brodeze, zece a trebuit să fie în măsură să se spele podeaua, vesela, fier, lapte de vacă, să te pui în jurul cu cel mic.

Încurajarea copiilor de către părinți și opinia altora

Un rol semnificativ în aducerea adolescentului la muncă a fost jucat de încurajarea părinților. Cel mai adesea avea o formă verbală și era foarte modestă. Pentru a lăuda pentru muncă nu a fost acceptată, sa crezut că acest lucru ar putea strica copilul. Dar, tocmai pentru că lauda parentală lavished nu, acestea sunt foarte apreciate factor / important în stimulente de educație și ocupare a fost, de asemenea, opinia altora.

Compararea tabelelor: Studii ale slavilor și ocuparea țăranilor. Ce concluzie putem trage pe subiect? (Tabelele de pe tablă și pe birouri sunt comparate)

Notebook. Lucrare creativă. P. 20 Nr. 45

Lucrare creativă. Scrieți o poveste despre viața țăranilor de atunci, folosind cunoștințele acumulate în lecție:

- în numele țăranului;

- în numele copiilor;

În numele femeii țărănești.

Rezumați lecția. Ce ai învățat? Ce a fost amintit din lecție?

Tema. T. P. 20, No. 47.

Literatura utilizată:
  1. Manualul "Lumea din jurul", ed. Vinogradova N.F. Gradul 3
  2. Registrul de lucru "Învățați să gândiți și să fantezi" sub ediția NF Vinogradova. 3 clasa part2.
  3. Dicționar explicativ ed. Ozhegova S.I.
  4. Prezentare multimedia.
  5. Carduri individuale și cărți cu materiale suplimentare.






Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: