ÎNTREBAREA Modul de lucru cu indicatorul „STAT RESPECTAREA / GEF VPO profesori SHARE cu studii de bază se potrivește profilului de discipline în programe educaționale de bază.“
DESPRE GRUPURI DE PROFESII, SPECIALITĂȚI ȘI DIRECȚII DE FORMARE
Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse # 65279; a aprobat o nouă listă de specialități și domenii pentru pregătirea învățământului superior. Documentul oferă informații despre 8 domenii de învățământ, care conțin 55 de grupuri de specialități lărgite.
Cu toate acestea, această abordare nu a respectat documentele acceptate pe plan internațional și nu a permis compararea indicatorilor naționali în contabilitatea statistică internațională. În plus, înainte de adoptarea noii Legi federale "Despre educație în Federația Rusă", programe postuniversitare legate de educația postuniversitară. În consecință, nu au stabilit liste de domenii de instruire, standardele de stat federale de învățământ nu au fost aprobate. Licențele pentru desfășurarea programelor postuniversitare au indicat specialitățile specifice ale lucrătorilor științifici (în prezent există aproximativ 500 la Nomenclatorul specializărilor cercetătorilor). În ceea ce privește abordările utilizate și structura, nomenclatorul specializărilor lucrătorilor științifici nu coincide cu abordările și structura Lista de instrucțiuni pentru pregătirea învățământului superior.
Următoarele principii s-au bazat pe modernizarea listelor de instrucțiuni și specialități:
ü Lista de structură pentru toate nivelurile de educație profesională (învățământ secundar profesional, de licență, de masterat, de specialitate, Graduate (adjuncture), rezidentiat, asssistentura-formare) ar trebui să fie uniformă.
Structura listelor ar trebui să se bazeze pe trei niveluri ierarhice:
ü zona de educație,
ü grup larg de profesii, specialități și zone de formare (denumite în continuare grupuri extinse);
ü Direcția de formare (de student, universitare, postuniversitare și postuniversitare), sau de specialitate (pentru specialitățile, rezidență și curs postuniversitar), sau profesie (specialitate) a învățământului secundar profesional.
Pentru a asigura principiile continuității tuturor nivelurilor învățământului profesional în contextul conceptului de educație continuă, zonele de învățământ și grupurile lărgite sunt formate unificate pentru toate nivelurile învățământului profesional.
Dezvoltarea unei noi liste de direcții de pregătire și specialități realizate de un grup de lucru privind modernizarea conținutului educațional, creat în cadrul politicii Departamentului de Stat în domeniul învățământului superior al Ministerului rus, împreună cu experți din Asociația Universităților clasice din Rusia, Asociația pentru Educație în Inginerie, Consiliul de Coordonare al asociațiilor didactice din universitățile din Rusia, Asociația Consiliului tehnic universități.
În conformitate cu recomandările echipei de dezvoltare, sa decis:
Științe matematice și naturale;
Inginerie, tehnologie, inginerie;
Sănătate și Științe Medicale;
Agricultură și științe agricole;
Științe sociale;
Educație și științe pedagogice;
Artă și cultură.
Toate direcțiile reale de licență și de master, precum și un grad de răspândire de învățământ superior peste noile grupuri mărite, astfel încât un grup au primit programe de educație au un descriptiv comun (obiectiv) nucleu și condiții similare de realizare (logistică, resurse umane, etc.). . Acest lucru se datorează în primul rând faptului că, în conformitate cu cerințele din Legea federală 273-acreditare a programelor de învățământ vor avea loc în cadrul Grupului Extins.
ü În fiecare Grupului lărgit pentru a stabili, de regulă, o zonă de studii postuniversitare de formare (ținând cont de faptul că în zona de expertiză pentru care va fi aprobat de către un cadru federal standard de învățământ de stat, organizații educaționale sau științifice în măsură să dezvolte mai multe programe educaționale destinate oamenii de știință specifice de specialitate).
Listele existente anterior pot fi utilizate de către organizațiile care desfășoară activități educaționale pe programe educaționale de învățământ superior, pentru a finaliza formarea persoanelor luate anterior pe direcția de formare (de specialitate), specificate în lista # 65279 .;
Deci, cum să lucreze cu indicatorul „conformitatea cu GOS / GEF VPO ponderea cadrelor didactice cu studii de bază corespunzătoare profilului materiile predate la programul educațional de bază“?
În acest caz, există o specialitate (direcție) pentru diploma de învățământ profesional superior. O copie a diplomei trebuie să se găsească neapărat în dosarul personal al profesorului.
profesori raport cu profilul de educație corespunzătoare de bază de discipline CES ar trebui să fie nu mai puțin de 50% (în funcție de profesorii de sarcină de formare în programele educaționale).
Se recomandă ca corespondența profilului de bază și a disciplinei să fie definită după cum urmează:
a) direcția de instruire la care disciplina corespunde (de exemplu, disciplina "Matematică" corespunde direcției de pregătire 010100 "MATEMATICĂ");
b) ENT se determină care corespunde direcției de preparare (de exemplu, pregătirea direcției 010100 „matematică“ corespunde 01.00.00 ENT „matematică și mecanică.“); Mai mult decât atât, aceeași matematică la intersecția științei informației, sau în fizica va aparține „Calculatoare și Științe informatice“ ENT 02.00.00 și „Fizică și Astronomie“, respectiv.
c) determinat de UGN, corespunzător specialității profesorului de diplomă;
d) se consideră că corespondența a fost stabilită în cazul coincidenței UGN, astfel cum este definită la punctele b) și c).
Este clar că specialitatea de diplomă nu este întotdeauna formulată în același mod ca în ADAPTOR (deseori se schimbă în ultimii ani). Prin urmare, conformitatea este determinată de un specialist într-o anumită zonă de formare / specialitate pe baza conținutului. La examinarea PLO, acest drept este acordat expertului. În cazul nostru, acest lucru este determinat de șeful departamentului, care trebuie să fie gata să răspundă pentru decizia sa.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: