Avantajele jurnalului electronic al elevului
- Vedeți întotdeauna programul curent al lecțiilor, luând în considerare modificările planificate;
- au în jurnalul său electronic o temă pe care profesorul însuși le-a înregistrat;
- Urmați scorul mediu pe fundalul progresului clasei în ansamblu
- motivația elevului este în creștere, el este mai responsabil pentru participarea la cursuri și studierea directă.
Atitudinea față de această inovație a părinților este ambiguă: există susținători, există și adversari. Acest subiect este discutat destul de activ în forumuri. Probleme tipice și soluții propuse pentru materialele forumului:
- Copii aflați sub control: evaluări, prezență, timp de îngrijire și sosire, teme la domiciliu.
- Este convenabil, pentru că nu este timp să mergeți la școală și nu veți găsi întotdeauna un profesor, dar puteți să vă adresați directorului de studii, chiar și oricărui profesor cu o întrebare. Nu repede, dar răspund.
contra
- Părinții care nu au computer sau Internet la domiciliu trebuie să meargă la școală după descărcarea de gestiune. De asemenea, cei care sunt slabi în a deține computerele ca utilizatori sunt, de asemenea, nefericiti.
- Un jurnal electronic poate fi vizitat numai de părinți foarte interesați. În mediul rural, problema furnizării familiilor cu calculatoare și Internet.
-Toate lucrările sunt efectuate de către profesorul de clasă! Prin urmare, nu există o legătură directă cu subiectul. Profesorul de clasă completează jurnalul o dată pe lună. Până la sfârșitul trimestrului, imaginea nu este clară, poți să o rezolvi și nu să fii în timp.
-Pe de o parte, este bine, bineînțeles, că toate evaluările, absenteismul, temele ca și în palma mâinii tale. Și, pe de altă parte, din punctul de vedere al unei persoane care a absolvit școala nu cu mult timp în urmă, acum nu există nici o poveste de dragoste: nu veți mânca părinților dvs. încă o dată. Și, în general, se pare că controlul total este de asemenea rău. Un copil are nevoie de control, dar trebuie să se gândească cu capul său.
-Niciun computer nu va înlocui comunicarea umană.
- În școli, este necesar să se decidă problema, să se implice autoritățile, să scrie rapoarte, astfel încât să știe că există probleme. Altfel, mai târziu vor spune: "De ce au tăcut, unde sunt scrisorile oficiale?". Lăsați-i să furnizeze serviciile de stat din punct de vedere tehnic, deoarece acestea vor fi acum furnizate electronic.
- Cadrele didactice și managerii școlari trebuie să promoveze popularizarea avantajele interacțiunii electronice. Părinții trebuie să competent și prompt pentru a spune cum să interacționeze cu școala, cum pentru a vedea imaginea reală a progresului copilului, pentru a fi în măsură să răspundă și de a participa la procesul de formare și educație. Școala poate și ar trebui să devină un loc în care ambii părinți și copii crește nivelul de competență informații.
Introducerea ED este o necesitate reală și aceasta trebuie tratată ca un act realizat. În ceea ce privește problemele, ele trebuie pur și simplu rezolvate, altfel vom fi în spatele întregii planete.
- Acceptarea cererilor de înscriere în instituțiile de învățământ municipale care implementează programul educațional de bază a învățământului preșcolar (grădinițe), precum și în formularea înregistrărilor corespunzătoare.
- Furnizarea de informații privind implementarea programelor de educație generală preșcolară, generală generală, generală, secundară (completă) în instituțiile municipale educaționale, precum și programe de educație generală suplimentară.
- Furnizarea de informații privind implementarea programelor de învățământ profesional primar și secundar, precum și programe de educație profesională suplimentare.
- Furnizarea de informații cu privire la rezultatele examenelor, rezultatele testelor și alte teste de admitere, precum și înscrierea la o instituție de învățământ municipală.
- Furnizarea de informații privind performanța academică actuală a elevului din instituția de învățământ municipală, menținerea unui jurnal și a unui raport de progres.
- Furnizarea de informații despre programele educaționale și planurile de învățământ, programele de lucru ale cursurilor de formare, disciplinele, disciplinele (modulele), programele anuale de formare profesională.
- Furnizarea de informații privind procedura de efectuare a atestatului de stat (final) al studenților care au învățat învățământul general de bază și suplimentar (cu excepția preșcolarului) și programele educaționale profesionale.
- Furnizarea de informații din baza de date federală cu privire la rezultatele examenului de stat unificat.
În curs de pregătire, au fost folosite materialele site-urilor internet și forumurilor. Vezi și acest blog "IT în serviciul controlului parental"
Jurnal electronic de școală - control total sau ...
Trimiteți-le prietenilor: