- Ei bine, unde să-i învățați pe elevi? Chiar și pentru a da naștere - femeile au oftat în consiliile profesorilor.
- Și de ce naște, când poți lua din orfelinat? directorul a spus odată. "Acolo, exemplul nostru este în fața ochilor tăi".
"A intrat în cameră și mi-am dat seama că a fost a mea!"
Exemplu, într-adevăr, a fost. Svetlana Pavlovna, cu doi ani în urmă, a luat Olya de 8 ani din orfelinat. La acea vreme, femeia avea deja trei copii - doi studenți și un fiu de 12 ani. Prin urmare, ideea de a oferi o familie unui copil singuratic a fost complet conștientă și dezinteresată.
- Mi sa arătat trei. Eu comunic, dar numai milă de sufletul meu. Și nimic mai mult. Apoi directorul ia sunat pe fata. Ea a fugit în cameră cu o astfel de față "Ei bine, în cele din urmă!" Și inima mea a sărit - mi-am dat seama că aici este, a noastră! - Svetlana Pavlovna își amintește cu ochii strălucitori. - Am vorbit doar două minute și ne-am dus acasă.
Sa dovedit că Olya și-a dat seama imediat că această familie a venit pentru ea. Timp de doi ani, petrecut în familie, copilul din adăpostul "arici" a devenit o frumusețe familiară și deșteaptă. Polite cu toți și răspunzând perfect la lecții.
Privind la ea, profesorii iau în serios ideea regizorului. Câteva luni mai târziu, toți au mers la refugiul Atkarskiy.
Cineva a biruit frica, cineva - nu
- Obligațiile nu au fost, dar mulți nu au luat copii, pentru că le era frică. Ce nu va fi atât de ideal ca Svetlana Pavlovna, - reamintește profesorul Elena Ilyina. - De asemenea, nu am luat-o la început, dar acum este prea târziu - vârsta nu este aceeași.
În acest sens, personalul adăpostului a ajutat foarte mult. Ei au oferit profesorilor să înceapă să lucreze în așa-numitele grupuri de familie, când mama este și profesoară. Ca și cum, dacă ai un suflet, luă-o pentru tine. Ca urmare, 11 femei din satul Prokudino au luat în familie 26 de copii - o clasă întreagă!
Pentru a spune că totul era perfect, nu ar fi adevărat. Copiii trebuiau să se "încălzească" destul de mult. Potrivit femeilor, au existat probleme psihologice, frica de gene rele și gelozia celor domestice.
11 femei din satul Prokudino au luat în familie 26 de copii - o clasă întreagă!
Foto: Elena IBRAGIMOVA
- Când am luat-o pe Olya, atunci, firește, copilul a trebuit să fie adaptat. Și preponderența atenției era încă acolo. Într-un fel, cea mai veche fiică ma apropiat și mi-a spus: "Mamă, avem probleme." Sa dovedit că Vityushka, de 12 ani, era gelos. Mamei îi iubește mai mult pe Olya. Și m-am dus la sora mea să mă plâng. Dar ea este o persoană bună, ea a susținut cât de mult putea, "Zonova zâmbește. - Trebuia să mă gândesc cum să rezolv problema.
Acum, mai mult de jumătate dintre elevii din școală sunt case de copii. Dar, destul de ciudat, nu există probleme cu realizările academice. În Consiliul de Onoare există doar două "acasă" pentru o duzină de studenți excelenți. Da, și încercați cu matematicianul dvs. matematician să nu învățați sinusurile și cosinusele.
- Mama nu jură niciodată. Chiar și atunci când fac ceva rău. Pur și simplu nu spune nimic. Eu însumi mă întreb: "Ei bine, mă certați, sau ceva de genul ăsta." Și ea râde: "De ce, te iubesc"! Eu, până am ajuns aici, nu știam că o astfel de relație se întâmplă, - spune Tanya Aksenova, în vârstă de 15 ani, cu respect. - Anterior, doar scandaluri și băuturi erau acasă. Și acum totul este diferit. Când cresc, voi lua doi copii din orfelinat pentru a avea și o mamă. La urma urmei, dacă fiecare persoană ia cel puțin un copil, nu vor mai exista copii ai copiilor!
Cea mai mare problemă
În această idilă de școală-familie, părinții biologici ai copiilor au devenit cea mai mare problemă. Din moment ce copiii sunt în mod legal sub tutelă, foștii lor mame și tați au dreptul de a restabili drepturile părintești. De îndată ce copilul se adaptează la un loc nou, se ridică la picioarele sale și devine o frumusețe inteligentă - sunt anunțați rudele care visează să-l întoarcă.
Directorul Svetlana Zonova a făcut totul pentru a împiedica închiderea școlii.
Foto: Elena IBRAGIMOVA
- Am găsit recent o mamă a unui băiat. Pregătește ziare, vrea să-l scoată de la familia foster. Și a petrecut mai mulți ani în orfelinat și încă 4 ani într-o nouă familie. A doua zi, Ghosh sa întors din tabără și a venit cu mama adoptată să-l ia. Băiatul nu i-a dat nici măcar o pungă. Și ea își scutură nervii: "Vrei să plec și să nu mă întorc?" Ei bine, de ce? suspină Ilyin.
O situație similară pentru Tanya Aksenova. Ea și sora ei au fost în familia fosteră timp de peste un an, dar mama biologică încearcă să comunice periodic.
- O cheamă beată, spune că ne va lua. Am rugat-o să nu sune, mi-a explicat că mă doare și ea continuă să-i cheme, fetița își coboară ochii. - Și nu vreau so văd!
Despre viețile lor trecute, copiii amintesc cu reticență. Aproape toți au avut băieți bătrâni, bătăi și lipsă de hrană. Multe au fost luate de familii întregi. De aceea, în orfelinat, copiii, după cum puteau, se țineau între ei.
Locuitorii lui Prokudino au tratat cordial noii coloniști. Acum, acești copii trăiesc viața foarte obișnuită din mediul rural, cu excepția faptului că atmosfera în școală este mai mult ca o casă - camere confortabile, fotografii de familie, prosoape brodate la chiuvete.
A fost apărată o mică școală de cadre didactice - după apariția noilor studenți problema de închidere a fost retrasă. Profesorii vor fi fericiți dacă istoria lor va servi drept exemplu pentru alții. La urma urmei, în ultimii ani, zeci de școli mici au dispărut în regiune și unul câte unul continuă să se închidă unul câte unul din cauza lipsei de elevi. Părinții disperați scriu plângeri la Ministerul Educației, guvernatorul și chiar președintele. Ei spun că, dacă nu există școală, va muri și se va liniști. Dar argumentele sunt aproape întotdeauna insuficiente. Spre deosebire de Prokudino.
- Este corect să salvați școala în detrimentul copiilor? - În cele din urmă, pun întrebarea care mă chinuia tot timpul. "Acestea sunt oameni vii!"
- Deci nu am salvat doar școala ", regretă directorul cu bună știință. "Și noi am salvat copiii". Toți visează că au o mamă și un tata. Și adăpostul, deși bun, nu va înlocui familia.
Știri ale Ministerului Educației și Științei
studierea rezultatelor activităților și experienței inovatoare a entităților constitutive ale Federației Ruse privind reformarea rețelei de organizații pentru orfani;
studierea experienței de implementare a programelor de educație generală suplimentare în organizațiile pentru orfani din regiunea Moscovei;
Obiectul chestiunilor în discuție:
sprijinul normativ și juridic pentru implementarea programelor de educație generală suplimentare pentru elevii din organizațiile pentru orfani;
cerințele privind conținutul programelor de pregătire pentru o viață independentă;
variabilitatea formelor de implementare a programelor de dezvoltare generală suplimentare;
atragerea ONG-urilor, a voluntarilor (voluntarilor) la implementarea programelor de socializare a elevilor, pregătirea pentru viața independentă și acompaniamentul post-instituțional;
Locul desfășurării: GOU VO MO «Universitatea de stat regională din Moscova» (Moscova, stația radio, 10a).
Portal informațional și de consultanță al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse.
Suportul de conținut al site-ului
Întrebări privind asistența tehnică a site-ului
Articole similare
-
Rezervoare de apă dulce Saratov region gopatsa alina, clasa 4 "b"
-
Reparații în clasă, copii, grădinițe, școli, centre de dezvoltare
Trimiteți-le prietenilor: