Cum să consolideze sănătatea unui elev
Conform statisticilor din ultimii ani, sa înregistrat o deteriorare accentuată a sănătății copiilor: o creștere a numărului de boli cronice, o reducere a numărului de absolvenți sănătoși la sfârșitul anului școlar. Toate acestea ne fac nu numai să gândim, ci și să sunăm alarma, deoarece prin școală trece întreaga populație și în acest stadiu al socializării individului se formează sănătatea individuală a copiilor și a întregii societăți. Modul inactiv al vieții, suprasolicitarea procesului educațional prin multe discipline, alimentația neechilibrată, lipsa unui stil de viață sănătos în multe familii, situația ecologică nefavorabilă sunt principalele motive pentru aceasta.
Oamenii de știință observă că primul salt al creșterii numărului de copii care suferă de boli cronice are loc la vârsta de 7-10 ani. La această vârstă, ele sunt mai predispuse la boli respiratorii, tulburări metabolice și tulburări posturale.
Sănătatea copilului este afectată de mulți factori. Iată câteva dintre ele: condițiile de viață și de viață ale familiei, factorii biologici: ereditatea, sănătatea mamei în timpul sarcinii, puritatea aerului, apa, solul etc.
sănătate de stat elevilor de juniori depinde în mare măsură de nivelul de îngrijire a sănătății: cum identificarea starea de livrare premorbide sau a bolii în stadii mai devreme, un tratament în timp util, măsuri de prevenire a bolii. O importanță deosebită o reprezintă munca în domeniul sănătății, educația fizică vizată (implicând toți copiii în excursii de schi, alergări, drumeții), întărirea rațională a serviciilor publice pentru elevii școlari. Problema ridicării unui elev școlar sănătos este o problemă națională și complexă, iar sarcina noastră este de a izola de ea aspecte specifice a căror soluție este fezabilă pentru profesor și în soluția căreia profesorul însuși este interesat în mod vital. În acest sens, este necesar să se citeze un profesor remarcabil VA Sukhomlinsky: „Experiența ne-a convins că aproximativ 85% din totalul elevilor săraci principalul motiv pentru decalajul în educație - sănătate precară, orice boală sau boală, de multe ori complet neobservat și poate fi vindecat doar prin eforturile comune ale mamei, tatălui, doctorului și profesorului. " Profesorii din învățământul primar sunt încredințați copiilor de aceeași vârstă când se formează o personalitate armonios dezvoltată. Pierdute în vârstă preșcolară pot fi corectate în gradele inferioare, însă pierderea în școala primară este mai dificil de corectat. Rolul unui profesor sau al unui tutore aici este deosebit de grozav. „Profesor de mult se poate, și dacă tot ce se poate face pentru a întări sănătatea școală, el exercită, copii vor crește, cum ar fi noi toți vrem să fie -. Bun, inteligent și sănătos“ Acesta este modul în care bine-cunoscutul igienist sovietic, profesorul SM Grombach, apreciază înalt rolul profesorului.
Ce anume poate face un profesor de școală primară? În primul rând, de a organiza igienic procesul pedagogic în sine - este o schimbare în timp util a electricității statice la scrierea și citirea - fizkultpauza, activă la adâncitură, odihnă pentru ochi. Schimbarea diferitelor tipuri de activități educaționale a școlari, activarea acestuia, utilizarea abilă de materiale didactice vizuale bazate pe igiena - toate acestea contribuie la emoții pozitive ale elevilor. Emoțiile pozitive facilitează asimilarea materialului, care, la rândul său, reduce oboseala, stimulează activitatea mai mare nervos al copilului, pentru a îmbunătăți climatul psihologic în clasă, previne reacțiile nevrotice ale copiilor, în special clasa intai in timpul adaptării la viața școlară. Aceste măsuri sunt direct legate de competența pedagogică a profesorului. Profesor, bazându-se pe cunoștințele lor de psihologie, medicină, igienă, efectuează o abordare individuală a formării și educației copiilor, condițiile de viață ale acestora, cu cunoștințele de igienă necesare, profesorul poate și ar trebui să fie principalul „educator de sănătate“ a copilului.
În al doilea rând, profesorul ia partea fezabilă în furnizarea iluminatului natural și artificial, care respectă cerințele igienice, regimul de temperatură în sala de clasă și alți factori de mediu.
În al treilea rând, cunoscând caracteristicile individuale ale copiilor, în mod constant să vorbesc cu ei, profesorul poate depistarea la timp a semnelor precoce de boală (letargie sau iritabilitate, schimbari de ten, tuse frecventă, pierderea auzului sau a vederii PTI) și informează medical angajat, care contribuie la tratamentul precoce și mai reușit al copilului.
În al patrulea rând, profesorul oferă asistență neprețuită lucrătorilor medicali în efectuarea examinărilor medicale, măsuri preventive în controlul tratamentului copiilor care suferă de boli cronice etc.
„Ghidul pentru educația generală și reforma școală profesională“, a declarat: „Este esențial ca fiecare elev a însușit un minim de cunoștințe în domeniul sănătății și medicinei, de la o vârstă fragedă cunoștea corpul său și a fost capabil să-l țină în ordine.“ Toți elevii în funcție de vârstă, în conformitate cu standardele și cerințele de igienă și de protecție a sănătății ar trebui să fie implicate în curățarea școlii și birouri, pentru a monitoriza curățenia și amenajarea scolilor, locuri de joacă, etc. „Participarea copiilor în cadrul competențelor lucrărilor de auto-îngrijire este importantă și din punct de vedere educațional, contribuie la formarea nu numai a propriei sănătăți, ci și a sănătății prietenilor, a clasei și a familiei.
Elevii petrec o parte considerabilă a timpului la domiciliu și că nu există "foarfece educaționale" între cerințele școlii și ale familiei, este necesar cel mai apropiat contact cu familia, educația igienică a părinților.
În munca extracurriculară, părinților i se oferă recomandări utile de a face mai fericită creșterea unui copil sănătos cu ajutorul jocurilor, exercițiilor și mișcărilor. Se demonstrează că jocurile mobile și exercițiile fizice au o influență semnificativă asupra creșterii și dezvoltării normale a copilului, asupra dezvoltării tuturor organelor și țesuturilor și dacă aceste exerciții sunt efectuate în aer liber, organismul este temperat. Exercițiile fizice realizate corect contribuie la dezvoltarea unor calități pozitive, cum ar fi independența și auto-controlul, atenția și priceperea de a se concentra, inventivitatea și curajul, rezistența etc.
În cadrul cursurilor, puteți să vă arătați și să conduceți împreună cu părinții și elevii exerciții fizice, jocuri în aer liber, discuții despre sănătate. Știința a demonstrat că formarea în comun a părinților cu un copil este o sursă de bucurie, îmbogățește și revitalizează viața de familie.
Activitățile comune au următoarele rezultate pozitive:
- trezirea interesului părinților față de nivelul de "maturitate motorie" a copiilor și contribuția la dezvoltarea datelor fizice ale copiilor în funcție de vârstă și abilități;
- aprofundarea relației dintre părinți și copii;
- oferă o ocazie de a-și exercita o perioadă scurtă de timp nu numai pentru student, ci și pentru adult. Părinții arată acest sau acel exercițiu și efectuează majoritatea împreună cu copilul;
- permiteți-vă să petreceți cu plăcere că timpul liber, pe care tatăl sau mama îl dedică copilului, slujește îmbogățirea reciprocă, contribuie la dezvoltarea completă a copilului.
În timpul sesiunilor comune, părinții se dezvoltă fizic, devin mai puternici, dexteroși și mai rezistenți. Această utilizare a timpului liber este benefică pentru ambele părți. Un copil îl admiră pe tatăl său: ce tată este puternic, agil, rapid! Imită mama în grație și coordonarea mișcărilor - de exemplu, atunci când se desfășoară exerciții însoțite de cântând și muzică.
În vârtejul de astăzi al zilei, acestea sunt momentele de sărbătoare, dar lecțiile nu ar trebui să fie festive rare și ocazionale, dar regulate și zilnice. Doar grija sistematică pentru sănătatea copiilor poate aduce rezultatele dorite.
În clasele primare pot fi realizate astfel de activități comune pentru a se asigura că părinții ar putea folosi aceste aceleași exerciții acasă, în curte, în vacanță, consolidarea sănătății copiilor. În școală, trebuie să promoveze importanța vitală a jogging exerciții fizice regulate și mersul pe jos și alte exerciții disponibile, importanța menținerii unui mod rezonabil de muncă și de odihnă și de nutriție bună, igienă personală și de întărire, educație fizică și reabilitare a copiilor și adolescenților.
Abonați-vă la telegrama noastră. să fie conștienți de știrile importante despre medicină
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: