Secțiunea II. Istoria bibliografiei
Capitolul 4. Caracteristicile dezvoltării istorice a bibliografiei în Rusia
4.1. Bazele metodologice și semnificația istoriei bibliografiei
4.2. Periodizarea istoriei bibliografiei
4.3. Caracteristicile studiului sursei bibliografice și ale istoriografiei
4.4. Modelul modelologic al studiului sursei și al istoriografiei bibliografiei interne
Capitolul 5. Caracteristicile formării bibliografiei ruse (secolele XI-XVII.)
5.1. Primele experimente ale bibliografiei de înregistrare-înregistrare (descriptivă)
5.2. Apariția bibliografiei critice
5.3. Formarea bibliografiei recomandatoare
5.4. Primul indice bibliografic rus
Capitolul 6. Dezvoltarea bibliografiei ruse în secolul al XVIII-lea.
6.1. Primele ajutoare bibliografice tipărite rusesc
6.2. Activitatea bibliografică a Academiei de Științe
6.3. Apariția jurnalismului bibliografic
6.4. Prima experiență a unui indice bibliografic sistematic
6.5. Primele încercări de a crea un repertoriu al cărții rusești
Capitolul 7. Caracteristicile dezvoltării tipurilor funcționale de bibliografie
7.1. Bibliografie de stat
7.2. Bibliografie critică (științifico-auxiliară)
7.3. Bibliografie de referință
7.4. Apariția și dezvoltarea bibliografiei de gradul al doilea
Capitolul 8. Apariția și dezvoltarea științei bibliografiei
8.1. Experimentele inițiale ale bibliografiei interne
8.2. Primele teorii bibliografice
8.3. Vederi bibliografice ale democraților revoluționari ruși
8.4. Formarea bibliografiei ca știință relativ independentă
8.5. Rolul societăților bibliografice ruse în dezvoltare și bibliografie
Capitolul 9. Crearea unui repertoriu de cărți și periodice rusești
9.1. "Experiența bibliografiei rusești" de V.S. Sopikov
9.2. Experimente biobibliografice ale repertoriului cărții ruse
9.3. "Dicționarul critic-biografic" SA Vengerova
9.4. Crearea repertoriului periodicelor rusești
9.5. "Presa periodică rusă" de NM Lisovsky
Capitolul 10. Caracteristicile istorice ale dezvoltării bibliografiei în Rusia sovietică
10.1. Primele evenimente bibliografice ale guvernului sovietic
10.2. Dezvoltarea bibliografiei de stat
10.3. Dezvoltarea bibliografiei științifico-auxiliare
10.4. Elaborarea bibliografiei de recomandare
10.5. Dezvoltarea bibliografiei de gradul al doilea
Capitolul 11. Dezvoltarea bibliografiei sovietice
11.1. Activitățile primelor instituții științifice sovietice
11.2. I și II Congresele bibliografice tot-ruse
11.3. Biblioteca sovietică în perioada postbelică (înainte de anii 70)
11.4. Bibliografie sovietică în anii 70-80
Întrebări pentru auto-examinare
Secțiunea III. Metoda de bibliografie
Capitolul 12. Organizarea activității bibliografice în Federația Rusă
12.1. Bibliografie de stat
12.2. Biblioteca științifico-auxiliară (NVB)
12.3. Bibliografie de referință
12.4. Bibliografie a gradului doi
Capitolul 13. Compilarea ajutoarelor bibliografice
13.1. Principalele etape ale compilării și trăsăturile acestora
13.2. Caracteristici ale compilării tipurilor de bază ale înregistrărilor bibliografice
13.3. Clasificări bibliografice universale
Capitolul 14. Serviciul bibliografic
14.1. Concept și principalele tipuri de servicii bibliografice
14.2. Serviciu bibliografic de referință
14.3. Informații bibliografice
Întrebări pentru auto-examinare
concluzie
Lista bibliografică
Autor index
Index de definiții ale termenilor bibliografici principali
Curriculumul universitar "Bibliografie generală" sa dezvoltat în țara noastră cu mai mult de patruzeci de ani în urmă. În 1957 a fost publicat primul manual. Adevărat, el sa concentrat pe specialitățile bibliotecii (apoi - la institutele de bibliotecă, acum - la departamentele bibliotecilor din universitățile de cultură și artă). Deși bibliografia este relevant pentru toate sectoarele industriei de carte, mai largă - activități de informare, dar de atunci a devenit o tradiție ca tutorial de bază (curs general) este specialiști pregătiți biblioteconomice, intrări sunt, de asemenea, în mod tradițional în cadrul Ministerului Culturii.
Această tendință stabilă și în propriul său mod creativ fructuos, din păcate, a fost perturbat în mod artificial de către specialiștii din cadrul Departamentului de bibliografie generală a Institutului de Stat din Moscova de Cultură și Artă, condusă de renumitul om de știință O.P.Korshunov. Sub ediția sa, cel mai recent manual "Bibliografie: Curs general" [M. 1981, 512 s]. Acum a inițiat împărțirea cursului în trei părți, care din toate punctele de vedere este inacceptabil pentru un manual de formare profesională generalizat destinat tuturor specializărilor legate de învățământul superior din domeniul cărților.
Ca rezultat, o situație destul de dificilă a apărut prin furnizarea de manuale de bibliografie. Daunele cauzate de situație trebuie văzute prin neîndeplinirea următoarelor cerințe: completitudinea studierii cursului nu este asigurată în trei părți principale - istorie, teorie și metodologie; cursul general nu trebuie să se concentreze pe nici o specialitate (direcție) specială, ar trebui să își asume posibilitatea utilizării sale în toate universitățile unde se studiază bibliografia; cursul general ar trebui să fie același, așa cum este, în general, caracteristic învățământului superior și care a avut loc până în prezent în bibliografie.
Aceste cerințe și trebuie să țină seama de manualul propus. Trăsătura principală este aceea că restaurează vechea tradiție și este tocmai cursul general, indiferent de structura posibilă a disciplinei academice și știința corespunzătoare, precum și de specialitatea (direcțiile) în care va fi folosită.
De asemenea, considerăm lipsa faptului că manualele publicate anterior nu au elemente atât de importante ale aparatului ca indici auxiliari, în special subiecții nominali și alfabetici. Prin urmare, în ediția noastră sunt prezente, ceea ce le permite utilizarea mai eficientă în procesul educațional.
Manualul este scris în conformitate cu programul curent de probă pentru disciplina "Bibliografie generală" în direcția 520700 "Book Science".
Oricine deține o bibliografie are informații,
care deține informațiile, deține lumea.
Acest lucru explică mare atenție care este încă plătită unei părți atât de importante a comunicării informatice (comunicare), ca o carte și carte de afaceri, de presă. O carte tipărită este un mijloc universal de comunicare a informațiilor. Nu este un accident că această carte este numită memoria grafică a omenirii, un model grafic de cultură. De asemenea, joacă un rol dominant în condițiile moderne, în special în sistemul de comunicare în masă. De asemenea, își păstrează importanța în sistemul de comunicări științifice și informaționale speciale, științifice și informaționale, unde introducerea celor mai recente mijloace de calcul electronice este deosebit de activă.
Se ridică o întrebare naturală: nu sunt cinematografe moderne, radio, televiziune publică? Da, ele sunt publice. Dar aici există o altă caracteristică prioritară a cărții tipărite - informație rigidă fixă ("Ce este scris cu un stilou, nu poți tăia cu un topor"). Prin urmare, cartea este numită un mijloc static de comunicare, spre deosebire de cele dinamice, precum televiziunea etc. Dar acest dinamism afectează negativ dezvoltarea informațiilor, în special transmise în volume mari, complexe, speciale. Este nevoie să traducem comunicarea dinamică a informațiilor într-o statică, adică, înseamnă o carte tipărită tradițională. Nu este întâmplător faptul că, în acest sens, computerul ca mijloc de comunicare dinamic are o unitate specială (imprimantă) pentru reproducerea informațiilor în formă tipărită, statică și tradițională. Nu ajutați aici și disponibilitatea rețelelor (un fel de circulație) a mijloacelor dinamice ale activităților de informare. În orice caz, avantajul lor nu este în publicitate, ci în eficiența și individualizarea comunicării informaționale. Prin urmare, cartea și cartea de afaceri din vremea noastră rămân subsistemul principal al activității de informare.
În timp, aceste informații devin mai complexe. Un exemplu este faimoasa Bibliotecă Alexandria (secolul III î.Hr.) din epoca elenistică. Formarea sa a început cu biblioteca faimosului filosof grec Aristotel, învățătorul lui Alexandru al Macedoniei, după numele căruia a fost numit acest oraș. Amintiți-vă numele cărților lui Aristotel - „fizica“, „Poetica“, „Cerurile“ etc. Acesta nu este primul cuvânt al textului, precum și o definiție concisă a conținutului său .. Catalogul Bibliotecii din Alexandria, numerotare în anumite perioade de activitate de până la 700 mii. Papirusul carti (suluri), purtând deja natura complexă a operei literare. Compilat el a fost proeminent în momentul în care poetul și savantul Callimachus (310-240 ien.) În 120 de volume și a fost numit „tabele de cei care au devenit faimos în toate domeniile cunoașterii, și ceea ce au scris.“
În prezent, în străinătate și în țara noastră sa acumulat o vastă experiență de bibliografie, a cărei elaborare este necesară pentru toți specialiștii din domeniul activităților de informare. În acest scop se intenționează actualul curs de formare "Bibliografie generală".
Scopul disciplinei „Bibliografie generală“ este de a studia fundamentele istoriei, teoria și metodologia de bibliografie, oferind posibilitatea de a alege cele mai eficiente tipuri, metode, instrumente și procese de lucru bibliografice, în primul rând în activitățile de publicare și Afiliati, precum și în toate domeniile de comunicare de informații.
Scopul principal de mai sus și determină varietatea de sarcini ale cursului având ca scop formarea cunoștințelor, abilităților și obiceiurilor relevante ale elevului.
Ca urmare a studierii disciplinei, studentul trebuie să știe:
organizarea și structura activității bibliografice în țara noastră;
particularitățile cooperării bibliografice internaționale în stadiul actual și participarea la aceasta a Rusiei;
principalele realizări și tendințe de dezvoltare a bibliografiei interne;
principiile de bază și metodele de bibliografie;
metoda de studiere bibliografică a documentelor și publicațiilor și compilarea ghidurilor bibliografice;
rolul, semnificația și specificitatea utilizării bibliografiei pentru principalele procese de publicare și vânzare de cărți;
metoda de căutare bibliografică, sistematizare, descriere, adnotare, abstractizare și compilarea recenziilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: