Principalul rol în educație este ocupat de cunoștințele teoretice. Pregătirea are loc la un nivel ridicat de dificultate, un volum mare de material studiat, un ritm rapid de trecere. Aceste dificultăți sunt destinate depășirii independente a studenților. Profesorul lucrează la dezvoltarea generală a fiecărui student. Abordarea lui Zankov vizează dezvoltarea abilităților creative ale copilului. Scopul principal al sistemului este de a face elevul să se bucure de activitatea cognitivă.
Lecție despre sistemul Zankov
Lecția din sistemul Zankov este semnificativ diferită de lecția tradițională. Activitatea cognitivă a elevilor poate fi activată doar cu o atmosferă confidențială în sala de clasă. Între profesor și elev trebuie să se stabilească relații bune și trebuie să existe un respect reciproc. Copiii ar trebui să se simtă liberi la lecție și să nu se teamă de auto-exprimare, în timp ce înțeleg că profesorul din clasă rămâne cel principal. Profesorul trebuie să răspundă în mod adecvat și corect la greșelile și acțiunile elevilor. În nici un caz nu trebuie permis un tratament brut sau degradant al elevilor.
Lecția este construită sub forma unei discuții. Elevii ar trebui să poată contesta opinia nu numai a colegilor de clasă, ci și a profesorilor, dacă nu sunt de acord și nu se tem să își exprime punctul de vedere. Profesorul corectă corect greșelile și nu face grade rele, dar, invers, orice activitate din clasă este încurajată. Elevii învață cunoștințele în mod independent, iar profesorul ajută și direcționează spre calea cea bună.
În plus față de lecțiile obișnuite din sala de clasă, sistemul implică vizite la excursii, la teatre, muzee, natură. Aceasta ajută la diversificarea învățării și la lărgirea orizontului copiilor.
Caracteristicile manualelor
În manualele destinate instruirii conform sistemului Zankov, nu există secțiuni cu repetarea materialului trecut. Acest material este inclus în noul paragraf următor. În sala de clasă folosim notebook-uri de colorat. Ele ajută la interesul copiilor și la dezvoltarea imaginației lor. Manualele includ materiale pentru copii cu diferite tipuri de gândire. Registrele de lucru pentru limba rusă au sarcini pentru studenți cu auto-control și auto-analiză.
Care ar trebui să fie profesorul?
Profesorii care lucrează în sistemul Zankov ar trebui să difere de ceilalți în primul rând în umanitatea lor. Ei trebuie să aleagă în mod voluntar acest sistem, simt că această abordare a învățării este ideală pentru ei. Acest sistem este public, astfel încât orice profesor care a decis să-l ia ca bază, poate fi recalificat în cursuri speciale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: