Schița lecției (gradul 3) pe tema "lumea din jurul - tema" asta

Subiect. "Lumea din jurul"

Tema: "Ce a fost creat de munca meșterului" Data. 04.13.15.

Scop didactic. a crea condiții pentru copii pentru a identifica noi informații educaționale.







Tipul lecției: învățarea cunoștințelor noi

  • formând ideea studenților despre originea meșteșugurilor din Rusia.
  • să învețe să extragă cunoștințe sau informații din diferite surse;
  • formând abilitatea de a lucra cu textul, evidențiați lucrul principal;
  • învățați-vă, formulați tema și obiectivele principale ale lecției
  • să învețe să-și evalueze propriile abilități, să-și dea seama de sine după îndeplinirea sarcinii;
  • pentru a aduce iubire pentru patria mama, trecutul ei.

Forme de activitate cognitivă:

  • din față
  • auto individuale
  • în perechi
  • căutare și cercetare

Mijloace de instruire: manual, notebook nr. 2 pe suport tipărit, prezentare; Jucarie Dymkovo, EOR "Școala vizuală"

I. Motivarea activităților de învățare.

- Poezia: "Bună", starea de spirit a lecției.

II. Verificarea și fixarea materialului studiat

- Ce secție studiază? (Cum să lucrezi în zilele vechi) (sl.1)

- Băieți, să ne amintim ce proverbe știm despre muncă?

Câmp pentru a arăta - nu vă lăuda mâinile.

Cauza timpului este o oră distractivă.

Fără dificultate, nu puteți scoate peștele din iaz.

Soarele pictează pământul, dar lucrarea omului.

Foarte bine, iar acum vom verifica temele:

- Cum au lucrat copiii țărănești?

- Despre munca grea a iobagilor. În ce an a fost desființată ierarhia?

- Propun să completez masa (prezentarea sl.2) - lucrăm în perechi. verificați standardul de pe tablă (prezentarea sl.3) Verificarea mânerului verde.

III. Actualizarea cunoștințelor, declarația de problemă, planificarea

- Munca țăranilor a fost dificilă, dar astăzi vom vorbi despre cealaltă parte a vieții lor:

"Ce știi despre ocupația țăranilor în timpul liber de la munca pe teren?"

- Ce cuvânt le unește toate activitățile, amintiți-vă materialul pe această temă, studiat în lecțiile de tehnologie? (Ambarcațiuni)

- Și acum, să încercăm să formăm tema lecției noastre.

- Despre meșteșug și artizani vor fi discutate în lecție (sl.4)

- Ce probleme trebuie discutate? (5 sl)

- Ce este o ambarcațiune? Ce putem folosi? (Dicționar explicativ p.155, uch.s.110- pentru a scrie în tetradochki)

IV. Învățarea cunoștințelor noi

1. Introducere în subiect, creând o situație de anticipare

- Răspunsuri mai complete ne vor ajuta să dăm titlul "A fost un om în lume" (manualul.109.)







- Și sa dovedit că acest om avea două artizanaturi.

- Și care dintre ele - ghiciți (uitați-vă la ilustrația de la pagina 109 a manualului)

2. Lucrări independente individuale asupra manualului

- Citiți materialul din această secțiune și asigurați-vă că aveți dreptate sau nu?

- Amintiți-vă: ce ambarcațiune a fost cea mai solicitată în Rusia?

- Cum au spus tâmplarii altfel? (Rublenniki)

3. Frontală, însoțită de povestirea unui profesor

- Jucăriile sunt iubite de copii în orice moment. Știți când au apărut în țara noastră?

-Citirea corală a copiilor.

Luați în considerare ilustrarea sau prezentarea tipurilor de jucării

- Despre jucaria lui Dymkovskaya ne spune Dasha (prezentare pregătită de sine).

- În fiecare localitate erau producătorii lor de jucători. Jucăriile lor diferă în ornamentare, în colorare. (vezi 6.7.8)

(Profesorul discută despre jucării, referindu-se la expoziția de jucării realizate de studenți în clasa artelor plastice)

Copiii, să deschidem notebook-urile pe o bază tipărită, pe p.21 încercați să efectuați numărul 49.

Cum a fost numele persoanei care se ocupa cu fabricarea de ustensile? (Potter)

Ceramica este una dintre cele mai vechi din lume. În primul rând, produsele din lut au fost agățate de mâini, iar apoi a fost creată roata olarului (Prezentare, 9.10). Producția de ceramică și porțelan a crescut atunci.

Copiii au adus feluri de mâncare Gzhel, arată, ia în considerare.

Știți ce sunt numite aceste feluri de mâncare? (Gzhel)

Este adevărat, este vorba despre acest ceramică despre care ne va spune Zhenya (prezentare pregătită de sine).

Și care este numele celui care face pânza? (Weaver)

Pentru prima dată această profesie a fost menționată în Rusia cu mult timp în urmă în 1216. Și ce este această vârstă? (13c). Și ce unități de timp știm? (An, secol, mii.) - EOR.sl.1.

Să ne întoarcem la tema lecției noastre. La sfârșitul secolului al X-lea, în fiecare casă erau roți rotative - aparate speciale din lemn pentru fabricarea firelor. Țesăturile de țesut au apărut în secolul al IX-lea. Pe ele a fost posibil să se tese pânze mari (11.11)

V. Consolidarea primară a cunoștințelor:

Pres. Slash.13.Kartina Vasnetsova "The Bogatyri"

Copii. să ne acordăm atenție consiliului. Cine își va aminti. ce este această imagine.

Ce meserii și meșteșugari sunt necesare. astfel încât apărătorii noștri slavi să poată face față inamicului?

Copii. Fierarul, hackerează caii și face sabia.

Copii. O îmbrăcăminte de piele va face o șa.

Copii. Pantofii vor face pantofi.

Copii. Bijuitorul va decora arma.

Copii. Armatorul va face armuri și arme.

Copii. Weaver va face țesătura

Copii. Croitorul va coase hainele.

Copii. Armatorul va face armuri și arme

Este vorba despre armuriști pe care Cyril ne va spune. (prezentare auto-pregătită.)

Producția de arme în Rusia sa dezvoltat, tradițiile sale au fost întărite. De aceea, când au venit vremurile grele, apărătorii noștri glorioși au triumfat asupra inamicului. Așa sa întâmplat în 1945.

De aceea, astăzi spunem "îmi amintesc, sunt mândru"

Ce sărbătoare vom sărbători pe 9 mai (Ziua Victoriei)

VI.Obobshchenie și rezultatul.

Copiii, să facem sarcina nr. 50 în registrele de lucru de la p.21 și să ne amintim ce fel de meșteșuguri au fost în Rusia în secolele 17 și 18.

Spune-mi, ce admiram în seara zilei de sărbătoare?

Aveți hârtie colorată pe biroul dvs. dacă v-ați plăcut lecția și ați înțeles totul - luați o frunză verde dacă ceva nu este clar - galben și dacă nu vă place nimic și nu ați înțeles nimic - roșu.

Se apropie placa de-a lungul rândurilor și se atașează la magnet. Uită-te. ce salut frumos în onoarea victoriei pe care o avem. Sunteți prieteni! Am făcut-o!

VIII. Tema: un manual p.109-125 Creative - pentru a face o prezentare despre orice ambarcațiune dorită.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: