Curs de informatică în clasa a III-a cu tema: "Obiectele și proprietățile lor. Lista »
Compilați de: Bezrukova Valentina Petrovna, PRIU "Progymnasium" Ideal ", Saratov, profesor de informatică și TIC.
Lecția este dedicată studierii unor astfel de concepte, cum ar fi: obiect, proprietate obiect, listă, element de listă. Acest subiect este studiat în cursul clasei 3 de informatică.
Tema. Obiectele și proprietățile acestora. Listă.
Educațional: introduceți conceptele: obiect, proprietate obiect, listă, element de listă.
Educațional: să aducă precizie în performanța muncii, independența.
Dezvoltarea. pentru a dezvolta gândirea logică, memoria, atenția, interesul cognitiv asupra subiectului.
Echipamente. manualul "Informatică și TIC". Clasa a III-a: în două părți. Benenson E.P. Pautova Computer AG cu program PowerPoint, proiector multimedia, tablă interactivă, programul "În magazin".
Materialul manualului. teoria p. 10; sarcinile 9, 10, 11, 12.
Tema: Sarcina 12.
Cursul lecției.
- Bună ziua, băieți! Mă bucur să vă urez bun venit la lecție.
II. Verificați temele.
- În ultima lecție am vorbit despre computer și despre dispozitivele sale. Oferiți o definiție a ceea ce este un computer? (Un computer este o mașină universală pentru procesarea informațiilor).
- Ce dispozitive aveți pentru fiecare calculator? (Monitor, unități de disc, tastatură, procesor, hard disk, placă de bază).
III. Stabiliți tema lecției.
- Continuați călătoria noastră în jurul planetei informatice. Tema lecției noastre este "Obiectele și proprietățile lor". Astăzi, în lecție vom cunoaște astfel de concepte: obiect, proprietate obiect, listă, element de listă.
IV. O conversație pe tema "Obiectele și proprietățile lor. Liste de obiecte și proprietățile lor. "
- În lecțiile de matematică, studiați numerele și cifrele, în lecțiile lumii înconjurătoare - plante, animale, fenomene naturale. Tot ceea ce studiezi sau observi în jurul tău vor fi numite obiecte.
- Ce obiecte studiem în lecțiile de informatică? (Calculator, algoritm, informații, cod binar, dispozitive informatice).
- Obișnuitele în obiecte și diferențele dintre ele sunt determinate de proprietățile lor. Proprietățile au un nume și o valoare.
- În figura 3 a obiectului. Nume-le. (Conturi rus, sorbon japonez, chineză suan-pan).
- Toate aceste obiecte au o proprietate al cărei nume este "numărul de oase pe o singură vorbire". Dar valorile acestei proprietăți sunt diferite pentru diferite conturi.
- Ce înseamnă această proprietate pentru conturile rusești? (10).
- Ce înseamnă această proprietate pentru conturile japoneze? (5).
- Care este semnificația acestei proprietăți în conturile chinezești? (7).
- Ce alte proprietăți au toate cele trei obiecte? Denumiți numele și valoarea pentru fiecare obiect. (Număr de spite).
- Ce înseamnă pentru conturi diferite? (Conturile rusești au 11, japonezii și chinezii au 13).
- Uită-te la imaginea de pe p. 11 manuale. Denumiți obiectele pe care le-au făcut copiii cu mâinile lor. (O stea, o lanternă, o minge, un cal, o cracker, o ghirlandă).
- Dacă aveți de-a face cu un număr mare de obiecte sau proprietățile lor, este convenabil să utilizați lista. Masha a făcut o listă de jucării de Crăciun.
- Lista cuprinde elemente. Elementele din listă sunt numerotate în ordine. Un element de listă poate fi un obiect sau o proprietate a unui obiect.
- Câte articole sunt în lista mașinilor? (6 elemente).
- Denumiți primul și ultimul element al listei sale. (Primul element este steaua, ultimul fiind calul).
V. Consolidarea primară a noțiunilor "obiect", "proprietăți obiect", "listă".
- Executați sarcina numărul 9 pe p.12 din manual. Citiți-o. În figură, patru obiecte de viață și neînsuflețite (bush, copac, piatră, floare). Toate cele patru obiecte au proprietăți nume. (Înălțime, volum, culoare).
- Luați în considerare desenul. Ce proprietate există pentru toate obiectele, cu excepția unuia? (Decizia 1: „Pătratul, pentagon și o polilinie deschisă este o proprietate al cărui nume este“ numărul de segmente“, în timp ce circumferința proprietății nu are un pătrat, această proprietate are o valoare de 4, într-un pentagon - 5, în timp ce linia frântă prezentată în figura -. 6. „Soluția 2:“ pătratul, pentagon și cercul are o proprietate al cărui nume este „zona“, în timp ce linia rupt de proprietate nu există „).
- Executați sarcina numărul 10 la p.13 din manual.
- Citiți cesiunea, luați în considerare cifra. Faceți o listă cu proprietățile pe care toate obiectele le au. (Culoare, dimensiune).
- Scrieți în notebook un nume de listă și o listă de proprietăți constând din mai multe elemente (2 - 4 proprietăți).
4. Lungimea petiolului
5. Forma marginii foii
VI. Lucrări practice în programul "În magazin".
- Luați în considerare desenul. Toate butoanele au proprietăți cum ar fi forma, dimensiunea, numărul de găuri, materialul. Trebuie să găsiți butoanele cu valorile de proprietate date din figură. Combinați fiecare descriere cu un buton adecvat. (Copiii îndeplinesc sarcina).
- Bine facut! Te-ai descurcat cu sarcina.
VII. Rezultatul lecției. Reflecție.
- Lecția noastră se termină, deschideți jurnalele, scrieți d / s. cu. 15 №12. Trebuie să faceți două liste:
# 9642; obiecte cu același scop;
# 9642; proprietăți pe care fiecare dintre aceste obiecte le are.
- Vă sugerez să completați un chestionar scurt care vă va permite să efectuați autoanaliză, să faceți o evaluare calitativă și cantitativă a lecției. Unele elemente pot fi variate, completate, depinde de elementele lecției pe care le-ați acordat mai multă atenție. Dacă unul dintre voi are o dorință, puteți argumenta răspunsul dvs.
1. În lecția am lucrat
2. Prin munca mea în lecție
3. Lecția pentru mine părea
4. Pentru lecția I
5. Starea mea
6. Lecția a fost pentru mine
7. Mă gândesc la casă
activ / pasiv
mulțumit / nesatisfăcut
scurt / lung
nu obosit / obosit
a devenit mai bine / mai rău
ușor de înțeles / de înțeles
util / inutil
interesant / plictisitor
ușor / dificil
interesant / nu este interesant
- Ai făcut o treabă bună. Vă mulțumesc pentru lecție. Mulțumesc.
Articole similare
-
O lecție de informatică în clasa a IX-a cu privire la obiectul unui obiect
-
Rezumat al lecției despre informatica relației dintre obiecte
Trimiteți-le prietenilor: