Dicționar de lucru: îmbogățiți dicționarul de copii cu cuvinte: un birou medical, un metru de creștere, o rețetă. Activați cuvinte și expresii în vorbire: un termometru, măsurați temperatura, măsurați creșterea, vitamine; adjective, indicând trăsăturile naturii profesioniștilor din domeniul sănătății: natură, sensibilă, atentă. Ridicați respectul pentru munca profesioniștilor din domeniul medical, compasiunea și dorința de a ajuta copiii bolnavi.
Organizarea și metodologia lecției:
Copiii se joacă. În grup apare Vanya (băiat sau păpușă), strigă el. Educatorul îi bea copiii, le pune pe scaune sau covor, se întoarce spre Vanya, spune:
- Ce sa întâmplat cu tine, Vanya? De ce plângi atât de amar?
Vanya: - Îmi place foarte mult înghețată, dar astăzi am mâncat prea mult și e rece afară. Am o durere foarte grea în gât.
Educator: - Baieti, cine poate ajuta Vanya? Cine îl va vindeca? (doctor, asistent medical)
Vanya plânge și mai mult - înainte, spune că este foarte frică de medici, nu vrea să meargă la ei.
Educator: - Baieti, esti, de asemenea, frica de medici? Ce ar trebui să fie medici, asistente medicale, astfel încât copiii lor să nu se teamă? (Kind, considerate, sensibile.)
Educator: - Există o asistentă medicală în grădinița noastră? Care este numele ei? (Lyubov Alexeyevna)
Educator: - Dragostea noastră este foarte bună, cred că o poate ajuta pe Vanya. Care este numele camerei în care lucrează asistenta medicală? (servicii medicale). Acum vom merge cu tine la cabinetul medical, a se vedea modul în care asistenta vindeca Vanea nostru.
Întregul grup merge la cabinetul medical, salută Lyubov Alekseevna, situat convenabil.
Educator: - De unde am venit? Lubov, cu Vanea nostru a fost o problemă, el a mâncat prea multă înghețată și a avut o durere în gât, chiar cred că el a avut o febră mare.
Lyubov Alekseevna: - Acum îl vom ajuta pe Vanya, îi vom vedea gâtul (el explică prin examinarea că instrumentul se numește o spatulă). Gât foarte roșu. Și acum trebuie să măsurați temperatura.
Lyubov Alekseevna: - Băieți, cum puteți măsura temperatura? Îți amintești cum mama ta măsura temperatura când erai bolnav? (Termometru, termometru.)
Lubov pune măsurători Van termometru și explică regulile: ---- În primul rând, termometrul este necesar să se agită descheia cămașa, a pus un termometru sub braț, presat mâna, și un pic stai liniștit.
Educator: - Băieți, știu un puzzle interesant:
O să stau sub brațul meu
Și ce trebuie să fac,
Sau lasa-ma sa ma plimb
Sau o pun pe pat.
Educator: - Despre ce este vorba aceasta ghicitoare? Cum ai ghicit? (În cazul în care copiii nu au ghicit, spune profesorul.) În timp ce Van temperatura de măsură, să vedem ce este în cabinetul medical? (Scală de cântărire, înălțimetru, cabinet pentru medicamente, seringi, canapea, cărți.)
Educator: - De ce avem nevoie de scale? Cine știe ce se numește acest dispozitiv? (Dacă copiii nu știu, atunci educatorul spune "Rostomer". Copiii o rezolvă.)
Educator: - De ce avem nevoie de un rostomer? (Pentru a măsura creșterea.) De ce am nevoie de o canapea? (Dacă copilul este bolnav, atunci îl puteți pune pe canapea pentru ao face confortabil.)
Educator: - Ce este scris în cărți? (Toate datele privind sănătatea copiilor.)
Lyubov Alekseevna: Este timpul să vedem ce temperatură are Vanya (38,8) Temperatură foarte ridicată. Băieți, care sunt mamele tale tratate când ai febră mare? (Dați medicamente, pilule.)
Lyubov Alekseevna: - dar nu toate tabletele elimină căldura, ci doar cele speciale. Vana va da o tabletă din căldură și o va pune într-un izolator. Aceasta este o cameră separată. (Îl rezolvăm.)
Profesorul: - De ce l-am pus pe Vanya într-o sală de izolare? (astfel încât să nu poată infecta și alți copii). Ce este în centrul de detenție? (Transferat).
Profesor: - În facilitatea de cabinet medical, ar trebui să fie mereu curat, astfel incat medicii, asistentele purta haine albe.
Profesor: - În timp ce Vania culca, ne vom aminti că a face Lubov pentru a determina ce bolnav Vanea și să-l ajute? (Se uită la gât, măsura temperatura, mi-a dat o pastilă).
Educator: - Ce altceva face asistenta? (Face inoculări, injecții, face un meniu, monitorizează cantitatea de vitamine din alimente.)
Educator: - Și ce credeți, ce s-ar întâmpla dacă nu ar exista doctori, asistente medicale?
Educator: - Și acum trebuie să mergem, pentru că Lyubov Alekseevna încă mai are mult de lucru. Lyubov Alekseevna dorește sănătatea copiilor, distribuie vitamine, iar Vanya oferă o rețetă pentru un medicament.
Educatorul în numele copiilor mulțumește asistentei medicale. Copiii merg la grup.
Ca 0 Bad 0
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: