Mare rol al cărții în educația elevilor. Tipurile și formele de lucru cu cartea sunt diverse, dar toate sunt subordonate unui scop comun - dezvoltarea competențelor de citire a copilului. Este important să trezești interesul pentru citirea cărților din primele zile de ședere a copiilor în școală. Lucrarea planificată urmărește extinderea și aprofundarea intereselor copiilor, abilitatea de a lucra cu cartea, precum și rezolvarea problemei îmbogățirii activității cognitive.
Acest program vă permite, de asemenea, să obțineți rezultate educaționale cu copiii în activitățile cognitive post-oră.
Activitatea cognitivă este unul dintre cele mai comune tipuri de activități extrașcolare. Este organizată sub formă de lecții de bibliotecă.
Copiii și un basm - sunt inseparabile. Prin urmare, basmele fac parte integrantă din aceste lecții de bibliotecă. În sala de clasă, copiii sunt introduși în arta populară și în lucrările scriitorilor pentru copii. Copiii se cunosc nu numai cu basme rusești și străine, ci și cu tătar.
Clasele se desfășoară în două limbi: rusă și tătară.
- formarea de cunoștințe inițiale, abilități și abilități pentru a lucra cu cartea, aducerea copiilor la bibliotecă și citirea sistematică.
- educarea iubirii pentru carte, pentru citire
- dezvoltarea intereselor cognitive, curiozitatea;
- dezvoltarea intereselor cititorilor.
Copiii ar trebui să achiziționeze următoarele
cunoștințe și abilități:
- cunoașterea rolului și utilității cărții;
- cunoașterea surselor de informare, informații despre scriitorii copiilor;
- Cunoașterea regulilor de utilizare a bibliotecii;
- să cunoască regulile de manipulare a cărților;
- abilitatea de a naviga în bibliotecă;
- abilitatea de a alege o carte;
- abilitatea de a gestiona cărțile cu grijă;
- jocuri cu combinații cu lectură și vorbire;
- concursuri literare;
- citirea basmelor, discuții;
Folosirea formelor de joc, ajutoare vizuale colorate, mijloace tehnice, efectuarea de excursii, contribuie la dezvoltarea activității cognitive, educarea curiozității.
Introducerea la angajarea de jocuri, exerciții de joc, pregătire fizică permite minimizarea oboselii și tensiunii copilului. Realizate de joc, copiii sunt mai ușor să dobândească cunoștințe, să învețe materialul și să-l repare.
- îmbogățirea activității cognitive;
- extinderea orizonturilor copiilor;
- creșterea nivelului de motivare a lecturii;
- capacitatea de a lucra cu o carte;
- creșterea numărului de cititori ai bibliotecii;
- trecerea la lectură independentă;
- capacitatea copiilor de a învăța noi, de a primi plăcere și plăcere din lectură;
Programul este conceput pentru 33 de ore, 1 lecție pe săptămână pentru elevii de clasa I.
"Călătorie spre țara cunoașterii"
Scop: crearea condițiilor pentru o motivație pozitivă pentru învățăturile elevilor de prima clasă prin utilizarea formelor de joc de instruire.
Bună ziua, dragi! Să ne cunoaștem. Numele meu este Rezeda Salimovna, lucrez ca bibliotecar în școala noastră. Și acum ne vom cunoaște. Zâmbiți unul la celălalt și, la semnalul meu, permiteți tuturor să-și spună cu voce tare numele. Și voi încerca să aud totul.
Acum ne cunoaștem unul pe celălalt. Și putem merge într-o călătorie neobișnuită în țara cunoașterii.
Vă sugerăm să vă luați călătoria pe acest minunat tren. Pe drum, vom întâlni stațiile pe care vom face opriri. Dar din moment ce această călătorie este neobișnuită, atunci stațiile vor întâlni cele neobișnuite - cele magice. Trebuie să îndeplinim toate sarcinile și, la sfârșitul călătoriei noastre, așteptăm o surpriză. Sunteți gata? Atunci, du-te! Răsuciți mânerul.
Stația "Ghiciți-o"
Trenul nostru face prima oprire la stația "Otgaday-ka". Aici suntem întâlniți de Dunno. A pregătit întrebări și misiuni.
bibliotecar:
Există o casă veselă și luminată,
Există o mulțime de oameni agili în ea,
Acolo ei scriu și cred,
Desenați și citiți.
- Ce este această casă magică?
School.
Bibliotecar: Sunteți acum studenți ai școlii noastre. Fiecare școală are propriile reguli, pe care fiecare copil trebuie să le îndeplinească. Vrei să știi ce?
Doriți să răspundeți - nu faceți nici un zgomot.
Și ridică mâna.
Vrei să răspunzi - trebuie să te ridici,
Când li se permite să se așeze, stai jos.
Partha nu este un pat
Și nu poți minți pe ea.
Stați grațios la birou
Și să te comporți vrednic.
Bibliotecarul: Bine facut! Primul test a fost susținut. Testați cel de-al doilea, ghiciți ghicitorile.
Am o casă nouă în mână,
Ușile casei sunt închise.
Aici chiriasii sunt hârtie,
Toate extrem de importante.
Portofoliu.
Sunt într-o cușcă, apoi într-o linie,
Lasă-mă cu o pungă,
Puteți, de asemenea,
Ce sunt eu?
Notebook.
Nu arata ca un mic om,
Dar are o inimă.
Și să lucreze tot timpul anului
Își dă inima.
El scrie atunci când a dictat,
El atrage și atrage,
Și în seara asta
El va picta un album pentru mine.
Un creion.
Îmi place simplitatea,
Eu sunt cel mai direct,
Faceți o linie netedă
Ajută pe toată lumea.
Linie.
Piciorul lui fără frică
Se scufundă în vopsele.
Apoi, ciocolata pictata
În albumul acesta conduce pagina.
Perie.
Am o destul de înapoi.
Dar conștiința mea este clară -
Am blotat pata de pe foaie.
Elasticul.
Am nevoie de tine pentru ordine
În zadar nu aruncați pagina.
Unde mint, citiți.
Bookmark.
Ce baghetă în mână
Raportează rapid o foaie?
Tot ce ai nevoie, scria?
Pune-o în cutia cu creion!
Mâner.
Știu pe toată lumea, îi învăț pe toți.
Dar eu sunt întotdeauna tăcut.
Pentru a face prieteni cu mine,
Trebuie să învățăm să citim.
Cartea.
Ai făcut o treabă excelentă.
Și cine din portofoliu are un indiciu pentru aceste ghicitori? Unde mint? (în cazul creionului). Scoateți cutia de creion și puneți-o pe birou. Va fi util pentru noi la sfârșitul călătoriei. Și acum odihniți puțin înainte de drum.
Pinocchio sa întins,
El încă o dată sa aplecat,
Două - îndoite în jos,
Mâinile din laturi se răspândesc,
Cheia nu a găsit ceva.
Pentru a obține cheia pentru noi,
Trebuie să stai pe degetele de la picioare.
Sunteți gata să vă continuați călătoria? Apoi mergem la următoarea stație.
Stația "Chita-ka"
La această stație ne întâlnim Little Red Riding Hood. Vrea să vedem cum știi poveștile și eroii lor.
Din ce basme sunt aceste linii?
1. Nu există nici un râu, nici un iaz,
Unde se bea apa?
Apă foarte gustoasă
În groapa de la copite.
("Sora Alenushka și fratele Ivanushka.")
2. Și drumul este departe,
Un coș nu este ușor,
Pentru a sta pe un pumn,
Mănâncă un patty.
("Masha și ursul").
3. Era o fată într-o ceașcă de flori,
Și fata aceea nu era mai mare decât cuiul.
Cine a citit această carte,
Ea știe fetița - bebelușul.
( "Thumbelina").
4. Krasna - fata este tristă,
Nu-i place primavara,
Este greu pe soare,
Lacrimile se toarna saraci!
(The Snow Maiden.)
5. Totul din lume este bun,
El vindecă animalele bolnave.
Este faimos, faimos.
Bun doctor ...
(Aibolit).
6. În apropierea pădurii, la marginea pădurii
Trei dintre ei trăiesc într-o colibă.
Există trei scaune și trei cani,
Trei paturi, trei perne.
Ghici fără nici un indiciu,
Cine sunt eroii acestei povestiri?
(Cei trei urși.)
Calea noastră nu este ușoară. Și cred că avem nevoie de puțină repaus și glumă înaintea următoarei stații. Voi pune întrebări și, acolo unde este necesar, spuneți - I.
Cui îi place ciocolata?
Copiii: Ya.
Cui îi place marmalade?
Copiii: Ya.
Cui îi plac perele?
Copiii: Ya.
Cine nu-și spală urechile?
Copii: murdar.
Cui îi place o portocală?
Copiii: Ya.
Cine iubește Mandarinul?
Copiii: Ya.
: Cine bea benzina?
Copii: Mașina.
Te-ai odihnit? Este posibil și într-un fel!
Stația "Matematică"
La stația "Matematică" trebuie să rezolvăm problemele.
Sarcina 1. Geometrică.
Uite cine ne întâlnește! Acesta este un purcel matematic. Care sunt formele geometrice ale acestui purcel?
Câte triunghiuri? (3) Câte cercuri? (7)
Alocarea 2.
Acum, să vedem cum puteți rezolva problemele. Dar fii foarte atent!
1. În poiana din apropierea stejarului
Mulele au văzut două ciuperci,
Și mai departe, la aspen
A mai găsit unul.
Cine ne va raspunde este gata.
Câte moli au găsit ciuperci? (2 + 1 = 3)
2. Am considerat găuri în brânză,
3 + 2 total ... (5)
3. Sub arborele 4-leu
Unul a plecat, a plecat ... (3).
4. Câte baghete într-o pungă,
Ai pus-o, Cock?
- Doi, un bunic va da,
De asemenea, va rămâne .... (1).
5. S-au găsit 5 fructe de pădure în iarbă,
Am mâncat unul, am plecat ... (4).
Bine facut! Ai rezolvat toate sarcinile. Și acum ajungem la stația noastră finală - țara cunoașterii.
Dragi copii, vă urez succes în studiile voastre, creșteți sănătoși și amiabil. Bine ați venit în Țara cunoașterii! Într-un mod bun!
Trimiteți-le prietenilor: