Aflăm cum elevii au învățat tema: "Presiune. Unități de presiune "; Experimentul demonstrează una dintre modalitățile de reducere a presiunii; trage concluzii cu studenții despre experiența acumulată; explicați materiale noi utilizând observațiile din viața de zi cu zi
I. Momentul organizatoric.
II. Verificarea cunoștințelor studenților.
1. Dați exemple care arată că acțiunea forței depinde de aria suportului pe care acționează această forță.
2. De ce o persoană nu se încadrează în zăpadă?
3. De ce un buton acut intră în copac mai ușor decât unul stupid?
4. În ce experiență puteți arăta că acțiunea forței depinde de aria de sprijin?
5. Ce se numește presiune?
6.Cum se determină presiunea?
7. De unde știți unitățile de presiune?
III. Demonstrarea fizică a reducerii presiunii.
Această demonstrație se desfășoară pentru a se asigura că studenții, în practică, sunt convinși de dependența presiunii asupra zonei de sprijin. Rezultatele obținute și concluzia formulată sunt folosite în explicarea noului material.
IV. Învățarea materialului nou.
1. Compararea presiunii tractorului pe teren cu presiunea băiatului pe podea.
Concluzie: cu cât este mai mare amprenta, cu atât este mai mică presiunea produsă de aceeași forță pe acest suport. Prin urmare, pentru a obține o presiune mică sau mai mare, suprafața suportului este mărită sau scăzută.
2. Exemple de presiune în natură și tehnologie:
a) construirea presiunii pe teren;
b) dimensiunile pneurilor de autoturisme și camioane, greutatea aeronavei;
c) deplasarea în teren a mașinilor grele (tractor, rezervor, vehicul de teren);
d) presiunea creată de buton.
e) lamă de tăiere, obiecte ascuțite.
V. Discutarea problemelor.
1. Cum, o persoană care stă pe podea poate dubla foarte repede presiunea pe podea, fără a se încărca cu alte încărcături?
Răspuns: stați pe un picior.
2. De ce moosele pot fi relativ ușor de condus pe mlaștini mlaștini, unde alte animale mari se blochează?
Răspundeți: Moosele au două copite pe picior, între care se întinde miezul. Când se execută, copitele se deplasează în afară, pânza este întinsă, presiunea corpului animalului este distribuită pe o suprafață relativ mare de sprijin și elanul nu se blochează.
3.Tractorul produce omizi mult mai putina presiune decat talpa omului de pantofi. De ce tractorul distruge cărămida care a lovit omiziși omul care a înviat pe cărămidă nu-l poate distruge?
Răspuns: suprafața de contact a traseului tractorului cu cărămidă este redusă drastic, astfel că presiunea este foarte mare.
4. De ce este mai plăcut să puneți un cap pe o pernă decât pe o scândurie înclinată din lemn?
Răspuns: în perna moale, capul face o dentă confortabilă, capul cântărește o zonă mare. Ca o consecință, presiunea pe pernă devine scăzută. Prin urmare, există o mică presiune asupra scalpului, adică nu există senzație de durere.
5. Este posibil să pregătiți un astfel de pat de piatră pentru a sta pe el cu aceeași senzație ca pe o canapea moale?
Răspuns: Da, dacă suprafața patului corespunde formei corpului uman.
6. Persoana, sub care gheața a căzut, nu poate fi abordată. Să-l salveze aruncă o scară sau o bordură lungă. Explicați de ce puteți salva un eșec în acest fel.
Răspuns: când o persoană este sprijinită pe o masă sau pe o scară, greutatea sa este distribuită pe o suprafață mare și presiunea de pe marginea gheții scade.
7. De ce nu poate o furtună care arde copaci vii vara de multe ori să arunce un copac uscat în apropiere dacă nu putrezesc?
Raspuns: Forta cu care actioneaza vantul asupra coroanei copacului (la aceeasi presiune) depinde de aria suprafetei sale. La un copac viu este mai mult. Prin urmare, o furtună va bate un copac viu înainte de a fi uscat.
8. Selecția problemelor № 1,2 din Exercițiul 13 (2).
VI. Rezolvarea problemelor.
1. Prizele electrice sunt presate dintr-o masă specială (carbalită), acționând asupra ei cu o forță de 37,5 kN. Zona de ieșire este de 0,0075 m 2. Sub ce presiune sunt presate prizele?
2. Ce presiune are schiorul care cântărește 90 kg pe zăpadă dacă lungimea fiecărui schi este de 2 m, iar lățimea este de 12 cm?
3. Cu privire la sprijinul în ce zonă trebuie să livrați o încărcătură de 20 kg pentru a produce o presiune de 400 kPa!
VII. Tema. §34, Probleme nr. 3, 4 în exercițiu. 12 (2), sarcina experimentală nr. 6, pag. 82.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: