Master class pentru părinți "dezvoltarea gândirii logice a copiilor preșcolari prin

Master class pentru părinți "Dezvoltarea gândirii logice a copiilor preșcolari prin jocuri logice și matematice"

Profesor: Sedina Lyudmila Ivanovna MCDEU "Grădinița nr.26" cu. Rusa superioară.







Scopul clasei de maestru. - implementarea educației pedagogice a părinților cu privire la utilizarea jocurilor logice și matematice pentru dezvoltarea gândirii logice a copiilor.

- introducerea părinților în jocuri logice-matematice pentru dezvoltarea gândirii logice a copiilor;

- să predea participanților la clasa de master metode și metode de utilizare a jocurilor educaționale la domiciliu

- punerea în aplicare a unei abordări unificate a educației și dezvoltării copiilor în familie și în grădiniță

- să dezvolte interesul pentru tehnologiile educaționale, inițiativa, dorința de a aplica cunoștințele dobândite în practică

- provocați o dorință de cooperare, înțelegere reciprocă.

Mă despart. Teoretic "Ce este gândirea logică?"

Copilăria preșcolară este o perioadă de dezvoltare intensă a tuturor proceselor mentale.

Unul dintre cele mai importante procese este gândirea. Ce gândești? Gândirea este procesul prin care o persoană rezolvă sarcina. Gândirea este strâns legată de vorbire, cu ajutorul gândirii că avem cunoștințe.

La copiii de vârstă preșcolară, principalele tipuri de gândire sunt gândirea evidentă și eficientă și gândirea vizual-figurativă. Pe baza gândirii figurative, se formează gândirea logică. Dar aceasta nu înseamnă că dezvoltarea gândirii logice a copiilor ar trebui tratată numai în epoca preșcolară mai veche.

Gândirea vizuale eficientă - atunci când un copil gândește prin acțiune prin manipularea unui obiect - acesta este modul de bază al gândirii unui copil timpuriu.

Gândirea vizual-figurativă - atunci când un copil gândește prin imagini ale obiectelor - acest tip de gândire este gândirea de bază a unui copil preșcolar.







Ce este gândirea logică?

Gândirea logică este gândită prin raționament sau prin construirea relațiilor cauză-efect.

Acum vă voi prezenta materialul de joc pe care îl puteți folosi acasă:

"Ce este inutil?" - de la patru la cinci subiecți, copiii aleg o cifră suplimentară și explică alegerea lor.

Jocul verbal "Ce este inutil?" - Sveta, Marina, Kolya, Christina, Vera.

"Denumiți vecinii" - numerele sunt 5, marți și toamna.

"Găsiți modelul" - copiii sunt încurajați să găsească un model și să continue seria.

"Ce confuză artistul?" - copiii dezvoltă nu numai gândirea, ci și percepția vizuală, atenția.

"Sarcini logice umoritoare" - "Ce culoare este părul de la Kolobok?"

"Plasați o imagine de bastoane (meciuri)"

"Așezați modelul din cuburi, bastoane Quillizer"

Blocuri logice Gienesh - un set de forme geometrice, care constă din:

- din cifrele a patru forme (cerc, triunghi, dreptunghi, pătrat);

- din figurile de trei culori (roșu, albastru, galben);

- din figuri de două dimensiuni (mari și mici);

- din cifrele a două tipuri de grosime (gros și subțire).

Fiecare figură geometrică are 4 atribute: forma, culoarea, dimensiunea, grosimea, care sunt codificate. Acum vă sugerăm să jucați în blocurile Gienesh.

Găsiți pătratul, galben, mare, subțire.

Găsiți triunghiul, roșu, mic, gros.

Găsiți dreptunghiul, albastru, mare, gros.

Vă rugăm să mergeți la covor pentru o persoană din grup (doar 6 persoane). Trebuie să arătați figurile în două cercuri, să puneți toate cifrele galbene în cerc roșu și toate figurile rotunde din cerc albastru. (Dacă este dificil să explicați zona de intersecție)

"Câine" (profesorul prezintă schema câinelui părinților, apoi îl cheamă cu semnele, părinții găsesc figura dorită și o plasează conform schemei).

Pătrat, galben, mare, gros

Un pătrat, galben, mare, subțire.

Dreptunghi, albastru, mic, gros.

Dreptunghi, albastru, mic, subțire.

Cerc, albastru, mare, gros.

Un pătrat, albastru, mic, subțire.

Dreptunghi, galben, mic, subțire.

Triunghi, albastru, mic, subțire.

Din gândirea logică începe că începe formarea vederii lumii unui copil. În procesul de dezvoltare a gândirii logice, copilul dezvoltă abilitatea de a raționa, de a face deducții și de a construi relații cauzale. Capacitatea copiilor de a gândi, de a ghici, de a arăta tensiuni mentale, de a gândi în mod logic - este pur și simplu necesară pentru dezvoltarea cu succes a curriculumului școlar.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: