Limba rusă

2.2. Teste pentru testarea cunoștințelor finale

Opțiunea 1 1. Introduceți literele lipsă în aceste cuvinte:

P. TR. SAYUSCH. Mature. - UD. VIT. Linear P. (C, CC) al navei spațiale (3, C)

R. (C, CC) T. LIT. SKAT. RT - N.C. NA. M D. (C, SS) CU (C, SS). Yoo

(NU). B. YATNYE PR. STARS - VR B. B. INE Ch. RIC. Hb.

C. FR. IN. T. BLO - SCH. PENTRU. PEX. (B, Ф) (НЕ) Г. LA K. TETEU - OL. V. ZMOCH. SĂNĂTOARE ÎN SER. CET UKRO. S. S. PL. Щ.М - P. ST. Я (Н, НН) 0 (НЕ) Д. A SLEEP BOR (?) Щ. G. RYACH. - SUM. SHE (D, T) SHEI R. R. TUSH. P

GON. Щ.К - СЕМ. D. SNAT - R. ZVLECH. SI M.D. J. N. K - (NU) ȘI. GL. DIMY - TR. PECH. T

2. Determinați tipul de substanțe nedeclinabile: TAXI, ATTACHE, KENGARU,

DENY DIDRO, RANCHO, KEPI, COFFE, FRAU, GOBI (deșert), STSI.

3. Formați forme simple și complexe de comparare și o formă scurtă (dacă este posibil) de adjective. BODRYY, COOL.

4. Scrieți cuvinte și scrieți cifrele în scris: 36, 19-a.

5. Rescrieți prin introducerea literelor lipsă.

Atunci bârfele iau forță. nu fi mai bine decât tine, o comă, o întoarcere. Xia? Un Vasyakot în colț, prizav după butoi de oțet, purring și bâzâit, muncă. peste pisicile mici. Îți place o glumă. peste Foma, așa că te iubesc. A distrage atenția. Din gânduri urâte, Korchagin a început să asculte șoaptele vecinilor săi. Și resentimente. w. - În picioarele ei. w. ei dau jos. Xia. Fă bunătate, arcul. amuse. bătrânul!

6. Rescrieți, punând semnele de punctuație necesare.

Norul care atârna peste vârfurile înalte ale plopilor ploua deja. Se aplecă și se uită la el. Se aplecă mai departe și își pierdu brusc echilibrul cu un țipăt scurt, uimit, căzu într-un puț larg și adânc. Spre surprinderea mea, tipul îl întâmpină foarte bine pe transportator. Echipajul navei noastre este astfel pregătit.

7. Corectați erorile de vorbire din propoziții. Explicați motivele apariției lor.

9. Amintiți-vă și scrieți cinci unități frazeologice. Determinați semnificația lor.

10. Folosind un dicționar orphoepic, pune accente în cuvinte: religie,

carbonat, cratimă, decolteu, extracție, jaluzele, înfundare, facsimil, petiție, sorrel, expert.

Opțiunea 2 1. Introduceți literele lipsă în aceste cuvinte:

V. FACULTATEA IUSCHI. R. R. Van. OS. N.

SB RAT. In OBR. (3 / C) - ZP P. RETE V. ROTA V. RM. M-am dus. SOUPUL DUMNEAVOASTRĂ - ÎN M. DWEET (b, b). B. B. RHILUL.

Н ... Ч. VCA în L. SU - M. RO (3 / C) din TR. Plictisitor.

S. Lazy. GURT. - Și (C, SS) CU (C, SS) MADE MAST. P (NU) OL. OD. LIMITED PR. GRADA - V. SOUTH MECH. T. SJ (NU) ADOPTAT DE PARLAMENTUL Z. KON-SUB. EKTIVNY (NU) R. ZMESH. (H, HH) NIH HAX. P - (HE) P. HIDDEN BOOK OIL. (H, HH). CA - B. (3, C) CE (H, HH)

2. Identificați genul substantivelor nedeclinabile: Dante Aligieri, crosetate, Ledi,

OMON, KRAKATAU (vulcan), KOLIBRI, JURY, SALIAMI, HIDALGO, COAT.

3. Formați forme simple și complexe de comparare și o formă scurtă (dacă este posibil) de adjective. CUTE, BAD.

4. Scrieți în cuvinte și în scris, spuneți cifre: 76, 24.

5. Rescrieți prin introducerea literelor lipsă.

Mielul într-o zi fierbinte a mers la pârâul pârâului.

6. Rescrieți, punând semnele de punctuație necesare.

La masă, un contabil care venise de curând de pe pagină în cărți. S-au grabit la fântână și au văzut că fata plutește pe apă ca un crin de apă. În timp ce zbura de-a lungul trunchiului adânc, rochia ei largă era umflată ca un parașut și o ținea la suprafață. Din fericire, nimeni nu ma observat. Pentru a spune adevărului salvat nu-i plăcea la prima vedere pe Morozka.

7. Corectați erorile de vorbire din propoziții. Explicați motivele apariției lor.

Numai o frunză este văzută pe un tufiș de căpșună. Un inginer este necesar peste tot. Armenii vechi și-au dat fiica în căsnicie și au ratat-o foarte mult. Tânărul crud nu a ascultat pledoaria vechii sale mame. Îți dau o cafea frumoasă. Când băiatul a urcat peste gard, o valencă a căzut de pe picior. Katya ma învățat să dansez un tango vechi. Băiatul a fost grav bolnav cu varicela. Vocea care a venit la noi se accentua și mai profundă.

Apoi a trecut cam o oră și jumătate. Peste cinci sute de naționalități trăiesc pe acest continent. Printre cei douăzeci și unu de studenți ai grupului patru au fost studenți excelenți. Se uită la ea cu ochi atent. Fetele erau foarte frumoase. Am găsit acest director în biroul meu. Nu avea nici o miză, nici o curte. Părinții m-au certat pentru profesorii îndrăzneți, dar nu este adevărat. Arborii vechi au fost tăiați în parc. Tatăl meu săpătură gropi, astfel încât mai târziu să poată țevi țevi. Instalarea turbinei a fost efectuată timp de trei săptămâni mai devreme, planificată conform programului. Apropiind parcarea, am fugit de benzină. Cafeaua-snack bar, care a fost deschisă în apropierea fabricii, este proiectată pentru șaptezeci și nouă sute de locuri. Cele mai multe loturi de semințe îndeplinesc normele standardului de semințe. Au fost salvate un număr mare de materiale și componente rare.

9. Amintiți-vă și scrieți cinci unități frazeologice. Determinați semnificația lor.

10. Folosind un dicționar orphoepic, puneți accente în cuvinte: litere mici,

Opțiunea 3 1. Introduceți literele lipsă în aceste cuvinte:

TU (F, LJ). (H, HH). Sunt R. VNINA - N. (3, C) K. SORTNY T. VAR PR. T. KOLY P. (DD) PIC. (H, HH) N-CK. C. K (B) P. PE (D, T)

SL. Sotii. E și EXT. TAN. E - (C, CC) OP. S.

(POL) YASH. CA LM NADA - V. RNESH (?) SJ (ON) MORNING (NU, NU) CARE NU IUBESC. E DISH - (ON). MU Z. KONU

2. Determinați tipul de substanțe nedeclinabile: AGNIYA BARTO, RANNIE, DINGO,

MANTO, CONGO (râu), ChelSU, Kolrabi, PANI, TAXI, SARI.

3. Formați forme simple și complexe de grade de comparație și o formă scurtă (dacă este posibil) de adjective: SLABĂ, SILENTĂ.

4. Scrieți în cuvinte și scrieți cifrele în scris: 97, 60.

5. Rescrieți prin introducerea literelor lipsă.

Cazul Orlam. și sub găini. dar găinile nu au fost niciodată ridicate la nori. Xia. Legenda proastă, dar cred. cu dificultate. Nu dormi. camping, asistentă medicală! Și când citești. w. eseuri ale călătoriilor lor, ud. vlyaesh. cât de puțini oameni arata. dacă și cât de rău arată ... Și acum, frați, ești un pietriș. aceia împreună pentru ceva pentru vechile oase, respect. aceștia, bine!

6. Rescrieți, punând semnele de punctuație necesare.

Marya Dmitrievna arăta amabilă și oarecum ofensată. Rochia ei a devenit treptat grea cu apă ca o petală și ea sa aruncat mai adânc și mai adânc. Grabind băiatul ei, a înotat de-a lungul pereților fântânii. Viermii au trăit mult timp și, uneori, s-au întors la bucuria noastră mare în puști. Gâsca știe că pasărea este importantă și judicioasă.

7. Corectați erorile de vorbire din propoziții. Explicați motivele apariției lor.

Am fugit din cerneală și nu mai pot scrie. Prietenul meu și cu mine am venit de la daci în aceeași zi. Ea este acum în datoria mea. În Muzeul Istoric am văzut puști vechi. Toți câinii erau cu proprietarii lor. Într-o cușcă am văzut un animal de neînțeles. Femeia era foarte plină, deoarece era grav bolnavă. Știu că trebuia să o fac, dar nu aveam suficientă forță. Ar fi mai bine să îmi îndepliniți cererea. Vitaly Borisovici se asemăna foarte mult cu fratele său mai mare. Dacă florile nu sunt puse imediat într-un vas, ele vor fi încă leneșe. Înainte ca examenele să fie lăsate, doar aproximativ o lună și jumătate de luni academice. Profesorul a fost o persoană foarte interesantă și a vorbit mult despre viața sa. Nu avea timp deloc. Pe ambii genunchi erau zgârieturi. Băiatul nu avea voie să atingă portofoliul tatălui său. Tipul părea cinstit și a promis că se va căsători, dar totul nu sa dovedit deloc. Blana mea Murka este lungă, lucioasă. La instrucțiunile șefului am contactat GG. Gromov (care este acum în vacanță) și ia înmânat o cerere. Pentru cărțile care se întorc la bibliotecă în stare proastă, cititorii poartă o responsabilitate materială. Câștigătorii competițiilor au fost un număr de schiori sibieni. Fermoarul de blocare este cusut slab, neglijabil, ceea ce reduce calitatea și aspectul produsului.

9. Amintiți-vă și scrieți cinci unități frazeologice. Determinați semnificația lor.

10. Folosind un dicționar orphoepic, puneți accente în cuvinte: amintirea,

schimbat, adolescent, anticipa, stabilit, naștere, sfecla, bucla, fructe, prune.

Opțiunea 4 1. Introduceți literele care lipsesc în aceste cuvinte:

IFB. SHES (?) TV. VOTING BY

V. PL. Щ. М Ж Ж. З (?) НЬ-И (3, С, Ж) АР. Pe stradă

2. Determinați tipul de substanțe nedeclinabile: MACHO, ERNESTO CHE GEWARA,

SUFFET, CACADE, CORFU (insula), URGAU, PENALTY, MISSIS, VISKI, PENSNA.

3. Formați forme simple și complexe de grade de comparație și o formă scurtă (dacă este posibil) de adjective: DELICIOUS, HIGH.

4. Scrieți cuvinte și scrieți cifrele în scris: 82, 105.

5. Rescrieți prin introducerea literelor lipsă.

6. Rescrieți, punând semnele de punctuație necesare.

M-am gândit profund. Sa întâmplat ceva ciudat și destul de neașteptat. Apa era înghețată, plutind cu toată puterea lui, încercând să se încălzească, învârtindu-se de-a lungul pereților negri alunecoși. Îl lipi, fata era tăcută. Vronsky la

Își simți groaza că făcuse o mișcare teribilă și inexplicabilă. În Plyushkin, potrivit lui Sobakevich, oamenii mor ca muștele.

7. Corectați erorile de vorbire din propoziții. Explicați motivele apariției lor.

9. Amintiți-vă și scrieți cinci unități frazeologice. Determinați semnificația lor.

10. Folosind un dicționar orphoepic, pune accente în cuvinte: mai frumos,

leneș, maestru, condon, cretă, fără îndoială, oferind, en-gros, pe scurt, gândire, tutelă.

Opțiunea 5 1. Introduceți literele lipsă în aceste cuvinte:

SE SAU. T.P. LENYA-KHRUS (?) BRUTUL DE NUTRI. Y (NU) D. G. DAYAS R. SHEN. I - (PO) SR. DI KR DORA (NU) T. RP LIVY UCH. NICK ÎN FOR. W (?). M TULUUP. K.

P (a). NU (H, HH). R. MAT. M -. TVLECH (?) SJ FROM PR. Bloem

2. Determinați tipul de substanțe nedeclinabile: IMPRESSARIO, SAND ZHORZH,

TABU, SHIMPANZE, TBILISI (oraș), PE, SULUNGUNI (brânză), PANI, POPURRI, BESE.

3. Formați forme simple și complexe de grade de comparație și o formă scurtă (dacă este posibil) de adjective: PRIVATE, CLEAR.

4. Scrieți cuvinte și scrieți cifrele în scris: 906, 12.

5. Rescrieți prin introducerea literelor lipsă.

În domeniul argintului pur. zăpada este ondulată și marcată cu pocke, luna strălucește, cei trei zboară. pe drum. Unde este greu să respiri. unde se aude durerea. sya, fi primul pe acolo. Scump, indiferent,

câine-asistent, vezi cum ești un colos. zâmbind frumos, ca tine, boabe de iarnă turnate, cu mândrie. mare și dens. Ute. tes: necazul nu este atât de mare. Desig. acea zi. Ispra. aceste erori la câmpurile de lucru.

6. Rescrieți, punând semnele de punctuație necesare.

Toți cei care s-au întors din vacanță s-au odihnit bine. Se simțea de parcă ar fi simțit că inima îi zbura ca și cum l-ar fi strâns în pumn. Ei au coborât o scară în fântână și băiatul a așezat-o pe umeri pe umeri și sa urcat. Aici, spre admirația de nedescris a lui Petit, pe masa veche a bucătăriei era un magazin metalic întreg. Desigur, am fost foarte atent cu bătrânul.

7. Corectați erorile de vorbire din propoziții. Explicați motivele apariției lor.

În Caucaz, există multe chei adânci. În curtea noastră copiii iubesc să joace tâlhari cazaci. Calusul bolnav nu mi-a dat odihnă toată ziua. Bătrânul a devenit o victimă nefericită a acestor circumstanțe. Tăiați firele suplimentare cu o foarfecă. Doctorul Noskov acceptă pacienții doar pe înregistrări. Inflorescențele albe ale castanului erau ca niște lumanari pe copacii de vacanță. Petya este capabilă și trebuie să-l antreneze. Argumentele lui Shmelev sunt mai puțin grave. Acest film este mai interesant decât cel pe care l-am urmărit ieri. Interesul nostru în medicină este destul de ușor de înțeles. Înainte ca examenele să fie lăsate, doar aproximativ o lună și jumătate de luni academice. Această propunere a fost inadecvată. Nina găsi căpitanul în camera ei. Dobrinya se așează pe calul său, iar coarda se învârte în vânt: este pregătit pentru luptă. Scoateți de pe masă toate paharele și paharele sparte. Am văzut un călăreț galopant în curte. Îți prețuiesc prietenii care sunt conștienți de greșelile lor. A alerga la gară, poate o vom întâlni acolo. Printre persoanele suspectate de deturnarea unui autovehicul, ar trebui să se includă și Gr. II Ivanova. Instalarea turbinei a fost efectuată timp de trei săptămâni mai devreme, planificată conform programului. Într-adevăr, multe organizații construiesc pensiuni și case de vacanță de vară. Printre cei care au participat la competițiile din fabrică, au existat veterani de producție.

9. Amintiți-vă și scrieți cinci unități frazeologice. Determinați semnificația lor.

10. Folosind un dicționar orphoepic, pune accente în cuvintele: treceți,

este într-adevăr plictisitor, bile, regulat, vechi, scânteie, cauciuc, sfert, combina, cambră, cărbune, camfor.

Opțiunea 6 1. Introduceți literele lipsă în aceste cuvinte:

BSCH. OL. ZNA (H, HH). Avize. E - DM TKA (H, HH). E P .. L. TNO PK RITH. LI V. RS. H - EXTR. Sunteți de la salariul PR. M. RY. W (?) C. PERN. ROV -. KAZYV. M MF. STI

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Limba rusă

Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: