Subiect: De câte ori este un număr mai mare sau mai mic decât celălalt
Obiectiv: Să formuleze abilități și abilități de rezolvare a problemelor pentru a afla de câte ori un număr este mai mare sau mai mic decât altul.
Sarcini: consolidarea cunoștințelor din tabelul de multiplicare;
Dezvoltă gândirea logică, vorbirea matematică, memoria, independența;
Pentru a aduce iubire pentru sport, precizie atunci când lucrează în notebook-uri
Echipamente: un manual, o înregistrare pe tablă, un computer, o placă de înregistrare audio interactivă.
Tipul lecției: combinat
Tipul lecției: lecții
Metode: verbală, vizuală, practică, parțial căutare
1 Moment organizatoric.
Un minut bun
Am făcut un lucru bun,
Zece minute bune
Au făcut zece fapte bune.
Și câte fapte bune
Puteți face toată lecția
Vă doresc multe fapte bune astăzi. SLIDE 1
2 Design de notebook-uri.
-Câte zile într-o săptămână?
-Câte zile învățăm? (6)
-De câte ori este numărul 12 mai mare de 6. (2)
-Denumiți un număr care este mai mult de 2 (6).
-Numărul de ori 8 este mai mare de 2. (4)
3 minute de caligrafie 6.284 SLIDE 2
Actualizarea cunoștințelor
-Astăzi vom călători în jurul țării "SPARTA"
- Pentru a aduce gândurile în ordine și pentru a ne pregăti bine pentru muncă, vom începe lecția cu o încălzire
213-13 56 + 100 0 * 10 18: 2 50 * 0 0: 4 432 + 100
815-800 48: 8 5 * 5 27: 3 36: 6 36: 4 856-156
De câte ori este de 6 mai mult de 3? 8 mai mult2? 15 mai mult de 3. 4 mai puțin de 12?
(În același timp, lucrările sunt în curs de desfășurare pe cărți cu performanțe slabe și cu copii puternici;
consiliul are 3 copii și rezolvă ecuațiile
Motto-ul călătoriei noastre. SLIDE 3
-Mergem la o excursie pe terenul de sport.
-Ce fel de sporturi de iarna stii? SLIDE 4
5 Explicarea noului material.
-Luați în considerare imaginea, alcătuiți sarcina. SLIDE 5
Echipa de schiori, care participă la evenimentul sportiv, a primit 3 medalii, iar echipa de jucători de hochei - de 4 ori mai mult. Câte medalii sunt primite de jucători de hochei.
Creați o intrare scurtă. rezolvați problema.
Introducere în regula SLIDE 6
-Despre ce vom vorbi în lecție, ce vom învăța?
(copiii determină tema lecției) SLIDE 7
6 Consolidarea primară a cunoștințelor.
a) - Să ne uităm la stadionul SLIDE 8. 9. Ce joacă jucătorii în timpul iernii. SLIDE 10
Scrieți și rezolvați problema (lucrați la bord)
b) Echipa schiorilor dă sarcina. SLIDE 11. 12
b) Echipa de jucători de hochei din clubul "Kairat" vă solicită să efectuați următoarea activitate SLIDE 13. 14
-Fac 2 bumbac - sunteți de 3 ori mai mult
- Îmi dau din cap de 6 ori, ești de 2 ori mai puțin
-Mă voi așeza de 4 ori, de 2 ori mai mult.
8 Consolidarea cunoștințelor.
a) Echipa de patinaj de viteză solicită această sarcină, comparați cifrele cu SLIDE 15. 16. 17
b) Ce sa întâmplat în câmpul de hochei.
Echipa Dynamo atacă Kairat. Comanda Dodge este o situație periculoasă. Sarcina noastră nu este de a da ocazia de a înscrie un gol împotriva compatrioților noștri. SLIDE 18. 19. 20. 21 (lucrează la manual).
-Ce am făcut în lecție.
-Ceea ce este nou învățat.
-Care a cauzat dificultăți.
10 Rezultatul lecției. Standard folosit.
Vă felicit pe toți,
Astăzi, nu există nici un ratat.
Demn de toate, fără excepție
Lista literaturii utilizate.
Trimiteți-le prietenilor: