Pentru ca unii copii să învețe o mică rimă - câteva zgărzi. Alții pot să stea peste el toată ziua și niciodată să nu-și amintească cum trebuie. Psihologii și educatorii cu experiență pentru copii cunosc cu siguranță motivul acestui fenomen și, cu siguranță, vor da sfaturi utile părinților. Slavă Domnului, nu avem astfel de probleme. Până la vârsta de cinci ani, copilul cunoaște, cu inima, o poezie destul de mare. Baby, desigur. "Borodino" nu am învățat încă :). De fiecare dată când oaspeții vin la noi, îi cer fiului să le spună o nouă poezie. Și e fericit să încerce :). Urcând pe un scaun (o dată am pus-o pe ea și mi-a plăcut groaznic) și începe să recite, provocând admirația publicului. Există o întrebare firească pentru cei prezenți: cum am reușit să învățăm astfel de versete lungi până la vârsta de cinci ani? Mi se pare că am descoperit un mic secret. Sunteți pregătit (ă) să distribuiți.
Ca de obicei, copiii învață poezii și ceea ce predică
Dar am mers la centrele de dezvoltare. Sunt date rime-uri cu o lungime maximă de 2-3 cvrămene. Și apoi. unii sunt "nu așa." Problema rimei, apoi ritmul. De exemplu:
. Mării pe oceane
Navele navighează,
Nu suntem nici furtuni, nici ceți
Acum nu ne vor scoate de pe drum.
Sunt departe de un poet și nu de un om literar, dar cred că în linia a II-a lipsește ceva pentru o armonie completă. Dacă nu spui cuvântul "swim - in - uuu - t" așa - vredyag, atunci nu va ieși nimic bun. Și dacă spui că stratyag dovedește niște prostii.
Fiul meu și cu mine am fost de acord că vom spune cuvântul "plutitor" de două ori. Aceasta este:
Dar profesorul la îndreptat, obligându-i să spună "conform celor scrise". Din păcate, sentimentul de ritm, aparent, nu este deloc.
Și ce este cuvântul bunicii "acum"? Odată cu "flota glorioasă militară" nu este foarte combinată. Încă ar fi scris "noche".
Într-un cuvânt, la versurile poeților contemporani, eu personal am o mulțime de întrebări, dacă nu să spun, cenzura. Adevărat, lucrările clasice ale poeziei copiilor sunt uneori conduse într-o stupoare. Aici, de exemplu, este binecunoscutul poem "Crocodil" de faimosul poet al copiilor, Korney Ivanovich Chukovsky.
Există astfel de linii interesante. Nu aș spune copilului meu în cinci ani:
. Deși îmi pare rău pentru crocodili,
Dar tu, ticălos de sânge,
O să-i taie ca carnea de vită.
Eu, mâncătoarea, nu am nimic de pierdut:
Ai mâncat multă carne de om.
Poate că vorbesc în zadar cu clasicii? Iată un altul:
Te implor, nu te duce pe balustradă!
Puteți obține crocodili în dinți!
Au ascuns la fiecare locație
Și oricine se mișcă afară, se apucă de la tocuri
Și târât în partea de jos a Nilului african.
Te implor, nu te duce pe balustradă!
Îmi doresc ca copilul meu să sară noaptea și să strige de teamă? Sau încercați din greu să faceți psihiatri pentru copii, Doamne ferește, să nu rămână fără muncă?
Într-un cuvânt, abordăm alegerea poeziei foarte atent. Prima primă scurtă poezie pe care fiul meu a învățat-o deja într-un an și jumătate. Nu putea să spună nimic, dar a recitit prima sa poezie cu putere și principală. Am învățat-o destul de accidental și chiar într-un fel între cazuri. Când copilul a sărit pe pat, am ținut mâinile și mi-am repetat ritmul săriturilor:
Melcul, melcul, coarnele eliberate,
Îți dau o bucată de prăjitură.
Și dintr-o dată, după o vreme, a început să se pronunțe el însuși, sărind pe pat. Desigur, jumătate din cuvinte nu puteau fi dezasamblate, dar el a luat ideea, așa cum se spune.
De atunci, am început să învățăm poezia între fapte.
De exemplu, colectăm ceva de la constructorul Lego. ochii și mâinile sunt ocupați, dar limba este liberă. Și începem să repetăm ceva din ceea ce am traversat deja sau învățând lucruri noi. În fiecare zi mergem înainte unul sau două cvinteze. Și învățăm mai multe poezii simultan, astfel încât să nu fie atât de dezgustător, plictisitor și monoton să scape în mod constant același lucru.
Cel mai lung poem pe care le putem recita cu încredere la vârsta de cinci ani, această „mole“ Alexander Ekimtseva. Nu este de trei sau patru catrene, și cât mai multe 19. atinge o duzină de mari poeme pe care copiii ar trebui să spun doar linia poate ridica. Și nu numai de la început, ci de oriunde în muncă.
Ultima noastră realizare: "Luna și Lizii". Acum terminăm școala. Cred că în câteva săptămâni vom fi încrezători în asta.
Ușor de învățat poeme, ce sunt acestea?
Din nou, nu sunt un critic literar. Și nu un poet. Cred doar că unele versete sunt mult mai ușor de învățat decât altele. Uneori, într-adevăr vine peste un produs care este mai ușor de a trage decât să învețe. Amintiți-vă, de exemplu, versurile lui VV Mayakovsky. Ca urmare a ritmului acolo este adesea realizată în detrimentul pauze, există cuvinte nepronunțat și el nu a putut pronunța ceva prima dată, nu copilul.
În caz contrar, memorarea se va produce exclusiv mecanic la nivelul imitației sonore. La urma urmei, de fapt, un papagal poate fi învățat să vorbească, dar asta nu înseamnă că pasărea înțelege ceea ce spune. Simte doar sunetele discursului uman.
Atunci când memorăm versete, este important să oprim și să dezasamblat momente neclare, poate, să arătăm fotografii. La prima cunoaștere a noului poem, fiul mă întreabă, de obicei, multe întrebări. De exemplu, când am învățat versul "Roosters", am dat peste această linie:
"a devenit rece la rivuletele și câmpurile care nu au fost comprimate încă". Tată, și asta înseamnă "nu este comprimat". A trebuit să-i explic fiului meu ce recoltă este, să arate fotografii. Astfel, memorarea poeziei ne transformă într-o serie de cunoștințe cu noi cuvinte, concepte. Dar, bazându-se pe imaginile vizuale, copilul recitează cu mai multă încredere. Este mai bine decât să-ți amintești un set de litere într-un cuvânt necunoscut.
Secretul succesului în memorarea poeziei
Înainte de a începe să învăț poezia, mai întâi o memorez eu însumi, îi spun copilului și întreb dacă-i place. Uneori, pentru un izbucnire de interes, are un titlu destul de interesant. De exemplu, ma plictisit de câteva zile, astfel încât am început să învățăm versul "Fiarele înfricoșătoare". De fapt, el nu este teribil, ci amuzant. Dar numele, așa cum se spune, este cuplat.
Pe lângă textul însuși, ilustrațiile la poezie devin un factor atractiv și motivant. Căut în mod special imagini din cărțile copiilor vechi și le arăt fiului meu. Așa că am învățat poezia "Bunicul ceață".
Uneori merită doar să spunem că noua poezie este foarte amuzantă pentru a provoca un interes inițial. Așa că am învățat imediat o poezie scurtă, dar amuzantă "Cunoaștere nereușită". Ea spune cum copiii au vrut să se familiarizeze cu pisica și ce a venit din ea.
Dar, desigur, secretul principal al succesului este acela că eu cunosc pe de rost poezia pe care o predam. Mai întâi îi spun eu. Apoi las ultimele cuvinte în liniile care urmează să fie rostite de copil, apoi îi las linii întregi și apoi începe să spună versul fără ajutor.
Principalul lucru nu este să pierzi ritmul. Dacă sa oprit și a uitat ceva, imediat am luat-o și am continuat. Ca și în cel de divertisment dublu. Dacă ar fi trebuit să caut de fiecare dată în cartea pentru locul în care copilul se oprea, sunt sigur că progresul ar fi mai puțin vizibil, la fel ca și interesul de a continua povestea. Nu vorbesc despre importanța unui exemplu personal. Acesta este ABC-ul pedagogiei.
Prin urmare, dacă doriți ca copilul să cunoască poeme lungi, vă rugăm, mai întâi să-i înveți pe voi înșivă. Și așa că "din dinți s-au zburat." Acest lucru va aduce beneficii tuturor participanților la proces. La urma urmei, formarea creierului - este bună la orice vârstă. Și copilul se va dezvolta și nu va face rău.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: