Creierul fiecărei persoane primește și prelucrează informațiile primite de la lumea înconjurătoare în moduri diferite.
Un prieten de-al meu ma plâns recent că fiul ei, un elev de clasa a doua, primește note foarte rele la școală. Și el a fost mereu un băiat foarte inteligent și inteligent. De vreme ce evaluările proaste i-au întristat atât pe el cât și pe părinții săi, a mers atât de departe încât băiatul a refuzat pur și simplu să meargă la școală.
Cum să îmbunătățiți progresul școlii în școală
Ce să faci dacă auzi de la copilul tău "M-am săturat să merg la școală!" Sau mai rău "Urăsc școala"?
De obicei, copiii care iubesc școala, fac bine în multe, dacă nu toate, subiecți. Acest proces funcționează și în direcția opusă, adică adesea se întâmplă ca dacă scorurile copilului să crească, atunci atitudinea sa față de școală se îmbunătățește. Lipsa de entuziasm a copilului pentru școală și, prin urmare, de grade slabe pot însemna că programul școlar este prea dificil pentru copilul dvs. și pur și simplu nu are timp pentru el. Fiecare copil se naște cu propriul său mod de gândire și capacitatea sa de a cunoaște. Creierul fiecărei persoane primește și prelucrează informațiile primite de la lumea din jur în diferite moduri. Iar faptul că cineva învață în câteva minute, altul poate dura mai multe ore. Dar acest lucru nu înseamnă că acest sau acel mod de gândire este mai rău, doar în al doilea caz, o persoană are nevoie de puțin timp pentru a studia. În plus, diferite persoane au capacitatea diferită de a se concentra. Și dacă un copil poate picta o hartă de contur timp de ore, celălalt pur și simplu nu poate sta pe un singur loc de atât de mult timp.
Metode de predare
Unii copii au memorie vizuală, adică absorb mai bine informațiile vizuale. De obicei, ele pot reproduce cu ușurință ceea ce au văzut. Acești copii își concentrează mai mult atenția și memorează materialul educațional atunci când este însoțit de desene, grafice, diagrame și punctele principale din el sunt subliniate sau evidențiate cu caractere aldine.
Alți copii au memorie auditivă și mai bine să învețe informațiile atunci când o aud sau o discută. Adesea, pentru a memora, trebuie să vorbească despre informațiile primite, despre ele sau despre voce. Dacă uneori copilul își mișcă buzele în timpul lecțiilor sau al șoaptelor cu un vecin, este posibil să se repete informațiile pe care tocmai le-a auzit. Pentru a asimila mai bine materialele educaționale, profesorii și părinții ar trebui să discute cu acești copii.
Unii copii trebuie să fie activi în timpul lecțiilor pentru a asimila mai bine materialul de învățare. Astfel de copii cum ar fi cursuri de instruire, în timpul cărora puteți face ceva cu mâinile, desfășurați experimente și experimente vizuale, construiți modele și, de exemplu, în matematică conta pe conturi. În același timp, se pare că creierul lor funcționează numai atunci când corpul se mișcă. Pur și simplu nu pot sta pe un scaun de ore întregi. Prin urmare, în cursul orelor cu astfel de copii, ar trebui să faceți mici pauze în timpul cărora copilul să se odihnească în mod activ. Acești copii sunt adesea numiți hiperactivi, iar profesorii școlari încearcă, de obicei, să îi controleze. Adesea, o etichetă este etichetă "dificilă" sau chiar "neînvățată", însă, în realitate, profesorul pur și simplu nu poate găsi abordarea corectă a unui astfel de copil.
Atunci când se ocupă cu un copil, la școală sau la domiciliu, este necesar să se ia în considerare tipul de copil care este copilul și să se aleagă metodele de furnizare a informațiilor în consecință. Din păcate, majoritatea profesorilor noștri nu țin cont de acest lucru și majoritatea școlilor noastre nu sunt potrivite pentru acest lucru. Și dacă clasa folosește metode nepotrivite pentru copilul dvs., atunci el nu poate avea timp să studieze din acest motiv. Și în acest caz, părinții vor trebui să repete după lecțiile principale cu copilul la domiciliu materialul pentru a le stăpâni mai bine, folosind deja metodele adecvate.
Mediul școlar
Adesea evaluările unui copil depind nu atât de abilitățile sale mentale, cât și de mediul școlar, relațiile cu profesorii și colegii de clasă. Dacă copilul dvs. nu-i place școala, atunci aceasta poate însemna orice conflict. Încercați să aduceți copilul în sinceritate. Dacă se simte într-adevăr incomod cu un profesor sau cu colegii de clasă, încercați împreună să discutați situația, să aflați cauzele conflictului și să găsiți căi de rezolvat.
Setare exterioară
Se știe că capacitatea noastră de a concentra atenția în diferite moduri se manifestă în această sau în această situație. Într-un mediu favorabil, capacitatea de activitate mentală crește. Capacitatea de lucru a majorității oamenilor se ridică într-un mediu liniștit, liniștit, dar mulți copii preferă alte condiții, pot absorbi mai bine informația în timp ce se află în aer liber sau atunci când camera rulează muzică în liniște. Este important să aflați în ce fel copilul dumneavoastră se simte cel mai bine. Și preferințele lui pot diferi semnificativ de a ta.
Timpul zilei.
Lucrați mai bine în zori? Sau ești o bufniță care preferă să lucreze seara? Timpul zilei este un factor foarte important care afectează performanța unei persoane și toate sunt diferite. În plus, se poate schimba pe măsură ce o persoană crește. Este necesar să se planifice programul copilului astfel încât cele mai dificile sarcini să fie în acel moment în care capacitatea sa de lucru este maximizată.
Gustare ușoară
Ați observat că în timpul oricărei activități dure doriți să aveți o ceașcă de cafea, să mestecați guma de mestecat sau altceva? Pentru mulți, acest lucru ajută cu adevărat să se concentreze asupra sarcinii. Și alții distrag atenția numai la mâncare. Experiment. Aflați dacă gustul dvs. vă ajută sau împiedică copilul.
Un birou de scris sau ceva?
Te surprinde că fiul tău îi place să facă temele în timp ce se află pe podea? Credeți că este mult mai convenabil să stați la un birou? Chiar dacă o poziție pare incomodă pentru tine, asta nu înseamnă că ar trebui să solicite copilului să-l schimbe. Ar putea fi mai ușor pentru el să se concentreze exact în această poziție. De aceea, permiteți copilului însuși să decidă unde este mai convenabil pentru el să facă lecțiile.
Toți suntem născuți cu propriul nostru caracter, obiceiuri și preferințe. Prin urmare, dacă copilul dvs. este diferit de ceilalți și nu are timp la școală, nu ar trebui să-l certați pentru grade rele. În schimb, urmăriți-vă copilul. Încercați să aflați cum este mai ușor pentru el să absoarbă informațiile, preferințele și obiceiurile sale. Abordarea creativă a procesului educației sale, iar apoi notele sale vor crește, iar el va merge la școală cu plăcere.
Discutați despre orice problemă legată de familie, sănătate, așteptări ale copilului sau de educația lui, precum și de a comunica pur și simplu cu alți părinți este cel mai bine în forumul nostru pentru mame și tați. Bine ai venit!
Primii pași pe drumul către școală. Școală-Funcții semnificative
Care este gradul de pregătire pentru școală, care sunt funcțiile școlii? Pregătirea pentru școală este nivelul psihologic, cognitiv # 40; și dezvoltarea fizică a copilului, în care formarea sistematică este în puterea sa, nu este excesivă, nu duce la încălcarea sănătății, nu împiedică adaptarea într-un nou colectiv.
La curtoazia preșcolarilor
Toți copiii sunt diferiți și la momente diferite încep să-și pronunțe primele cuvinte de politețe, pe care le predă adulții. Acest lucru înseamnă că copilul este instruit în curtoazie? Să ne gândim la acest subiect.
Dezvoltarea memoriei în copiii preșcolari
Toți părinții doresc ca copiii lor să crească sănătoși, inteligenți și inteligenți! Vreau să studieze cu interes și să obțină succes în predare.
Experimente fizice cu apă pentru bebeluși sau Little Einstein în baie
Interesul pentru legile fizicii poate fi instilat la copiii de vârstă școlară preșcolară și junior. Pentru a face acest lucru, nu aveți nevoie de manuale plictisitoare cu formule care vor bate toate vânătoarea de experimente fizice.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: