Mulți părinți trebuie să facă față diferitelor dificultăți în învățarea și comportamentul copiilor. Unii copii obține rapid obosit, distras, alții nu învețe și să memoreze materialul, altele sunt rapid temperat, impulsiv, agitat.
Părinții încearcă să influențeze cumva copiii: ei încearcă să facă mai mult dacă copilul are dificultăți în a preda sau pedepsi dacă copilul se comportă prost. Cu toate acestea, se întâmplă că toate aceste măsuri nu duc la rezultatul dorit.
Din punctul de vedere al copilului neuropsihologie poate face prost la școală, să fie înlăcrimată, iritabil si se comporta impulsiv, din cauza particularităților de funcționare a creierului. Prin urmare, pentru a stabili cauzele problemelor copiilor și de a dezvolta programe de compensare necesare neuropsiholog ajuta copiii.
Neuropsihologul efectuează diagnosticarea și determină cauzele diferitelor tipuri de dificultăți:
- în formare (dificultăți în mastering și memorarea materialului, erori datorate neatenției, distractibilității etc.)
- în comportament (hiperactivitate, neliniște, leneș)
- în sfera emoțională (temperament scurt, slăbiciune, schimbări frecvente de dispoziție, intoleranță la eșecuri etc.).
Este important ca părinții să știe ce să caute pentru a examina în timp util un copil.
Obțineți sfatul unui neuropsiholog al copilului dacă aveți nevoie de un copil:
- are probleme cu memoria și atenția;
- agitat, agitat sau prea lent;
- devine repede obosit;
- în mișcări pare ciudat, ciudat;
- demonstrează schimbări frecvente ale dispoziției, fundal emoțional instabil;
- se manifestă ca fiind "neascultător", "dificil" în educație;
- slab asimilează materialul de învățare;
- își mișcă picioarele, limba, când scrie și atrage;
- pierde, înlocuiește litere și numere, le scrie într-o oglindă;
- a primit o traumă de naștere (asfixie, hipoxie, livrare rapidă etc.);
- sa născut cu ajutorul unei operații cezariene;
- sa născut prematur;
- a crescut sau a redus tonusul muscular;
- observate sau observate la un neurolog;
- are o istorie de simptomatologie neurologică: MMD (disfuncție cerebrală minimă) RTSON (insuficiență organică cerebrală reziduală), retard mintal (retard mintal), OHP spp (vorbire total de hipoplazie), ADHD ((întârziere de vorbire și altele.) tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție), etc;
- putina cu crawling sau nu crawling la toate;
- avea răni la cap; a primit anestezie generală.
Cel mai de dorit pentru efectele neurocorrecției este vârsta de până la 10 ani. Prin urmare, cu cât mai devreme copilul a suferit un curs de corecție neuropsihologică, cu atât mai eficient va fi ajutorul primit.
În prezent, corecția neuropsihologică este o direcție eficientă, care lucrează cu probleme de învățare și comportament.
Rezultatul zanyatiyyavlyaetsya neuropsihice îmbunătățirea memoriei și de concentrare, îmbunătățirea calității jocurilor și a activităților de învățare, limba orale și scrise, stabilizarea fundalului emoțional.
Studiile neuropsihologice permit copilului să devină mai atenți, colectate, calm, stimulează procesele de gândire, efecte benefice asupra sănătății fizice și emoționale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: