Organizarea de contabilitate a fondurilor pentru remunerarea forței de muncă a educatorilor
Prin urmare, este logic să se măsoare costurile forței de muncă ale cadrelor didactice în ore de sesiuni de formare desfășurate și, în consecință, să se creeze remunerația forței de muncă. Rata tarifului acționează ca un fel de preț al muncii profesorului; salariul individual poate fi egal costurile forței de muncă tarifare, dar se poate abate de la ea în funcție de sarcina de formare a standardelor de performanță, se determină prin următoarea formulă (6):
unde TCh. - tariful orar tarifar (formula 7);
Kchas.f. - Numărul efectiv de ore de sesiuni de formare.
unde ТСмес. - tariful lunar al profesorului;
Kchas. standarde. - Încărcătura lunară în ore.
Sarcina de formare este planificată diferențiat în funcție de nivelul și tipul de formare și ținând seama de timpul petrecut pe munca metodologică.
Stabilirea unor norme de predare a sarcinii - prerogativa autorităților oficiale de învățământ, pentru că aceste standarde nu afectează numai dimensiunea plăților individuale, dar acum sunt baza pentru calcularea numărului de cadre didactice și bugetare planificarea alocațiilor pentru salarii.
2.4 Calculul fondului de mai sus
Salariul Nadarifnaya este conceput pentru a ține seama de factori de formare a salariilor precum productivitatea, intensitatea și condițiile de muncă, performanța unei cantități suplimentare de muncă. Sursa sa este fondul total de salarii alocat de la buget, precum și fondurile extrabugetare.
Potrivit actelor normative de ramură, fondul de salarizare al instituției este împărțit într-un fond tarifar și unul ne-tarifar. În fondul tarifar, pe lângă salariul de bază, ratele ETC includ, de asemenea, o serie de subvenții tarifare care sunt reglementate la nivel central. Acest lucru, în special, plata pentru munca pe timp de noapte (rata de 25%), specialiști - să lucreze în instituțiile rurale de învățământ (rata de 25%), femei - să lucreze în aceleași unități în separarea zilei de lucru (rata de 30%). Suprataxele sunt stabilite pentru a lucra în școlile internat generale (15% din rată). Aceste suprataxe și salariu creștere - un total de mai mult de 20 de nume au statut la nivel de industrie și sunt, în esență, o parte din tariful a stat în afară, cum ar fi așa-numitele creșterile tarifare din salariu în îngrijire a sănătății datorită condițiilor speciale de muncă.
În general, tariful salarial ar trebui să reprezinte cel puțin 75% din fondul salarial total alocat din resurse bugetare în instituțiile de învățământ general. Cota fondurilor netarifare nu poate depăși 25% din fondul total de salarii.
Supra-tarifare suplimentare și suprataxe în educație pot fi împărțite în 2 grupe: suprataxa pentru lucrări suplimentare care nu sunt incluse în cercul de taxe directe ale cadrelor didactice, precum și plăți suplimentare de stimulare a caracterului. Cele mai multe dintre suprataxele efectuează simultan aceste două funcții.
Valoarea fondurilor alocate pentru plata indemnizațiilor suplimentare, se determină prin deducerea din suma totală a fondului de supra-tarifare (pentru fiecare lună de către grupuri de muncitori) la suma cotelor necesare.
Calcularea plăților și indemnizațiilor suplimentare se face lunar.
Alocații suplimentare pentru fiecare angajat sunt determinate după cum urmează:
2. Se determină numărul total de puncte din fiecare și colectivul în ansamblu.
3. Valoarea punctelor în ruble este estimată (8):
suma totală a indemnizației profesorilor
1 punct în ruble = numărul total de puncte (8)
Indemnizația profesorului = prețul 1 punct în numărul de puncte al rublelor. (9)
Alocațiile pentru personalul tehnic sunt determinate din fondul de indemnizații pentru salariile personalului tehnic.
Nu este permisă transferarea fondurilor din indemnizațiile personalului tehnic la indemnizațiile profesorilor și viceversa.
Pentru calcularea fondului de mai sus, grupurile de salariați enumerate în tabelul 4 sunt stabilite.
Tabelul 4 - Grupuri de educatori pentru calcularea fondului supra-tarifar [8]
Trimiteți-le prietenilor: