Care sunt principalele tipuri (forme, elemente) ale practicii

Principalele tipuri sau elemente de practică sunt următoarele:

- experiment și observare;

- practica relațiilor dintre familie și gospodărie;

- Practica de management.







Activitatea materială și de producție, care stă la baza dezvoltării societății, include diverse tipuri de producție materială (industrie, agricultură etc., activități de producere a diverselor bunuri materiale în forma obiectivă, materială a valorilor consumatorilor).

Al treilea tip de practică (experimentul și observare) include diferite tipuri de muncă experimentală în științe naturale și sfera tehnică, în viața publică (economică, psihologică, experimentul juridic, experienta), locul de muncă opytnicheskaya în diferite sfere de producție, observare și măsurare în sociologie, astronomie, etc. Valoarea acestui tip de practică a crescut cel mai mult în revoluția științifică și tehnologică (în special tehnologia - stadiul actual).

Care este rolul practicii în procesul cunoașterii?

Practica este sursa, scopul, baza cunoașterii și criteriul (măsura) adevărului cunoașterii: aceasta constă în funcțiile sale de bază în procesul cognitiv.

Rolul practicii ca sursă, un punct de pornire de cunoștințe se reflectă în faptul că oamenii cunosc lumea așa cum este de dezvoltare practică, acționând în practică, iar în cursul acestor activități dezvăluie noi fapte și contradicții care trebuie să clarifice și rezoluția în timp util. Acest lucru pune probleme în fața societății și a subiectului cunoscut, este cauza și stimulul activității sale cognitive.

Problema cu privire la scopul cunoașterii a fost întotdeauna obiectul atenției cercetătorilor care, în diferite moduri, de multe ori unilateral sau subiectiv răspunde la el, având în vedere scopul cunoașterii sau de curiozitate, sau se bucură de o căutare a adevărului, sau reținerea unor zeități înțelepciune mai mare, etc.

De fapt, principalul (nu exclude, desigur, rolul de mai sus), forța motrice și scopul cunoașterii este practica de a aplica cunoștințele dobândite în practică. Deoarece domeniul principal al datelor științifice, provoacă apariția mai presus de toate cunoștințele pe care există o necesitate practică (trebuie să se țină seama de faptul că această necesitate poate fi directă sau indirectă, apropiate sau îndepărtate, explicite sau implicite). De exemplu, apariția științei experimentale moderne (cunoștințe naturale, tehnice privind) din cauza necesităților metodei de producție bazată pe utilizarea de mașini și de aplicare conștient realizări naturale: natura noii metode de producție, în contrast cu ambarcațiunea, necesită înlocuirea folosind tehnici de rutină empirice aplicarea conștientă de date Știința ca un sistem de cunoaștere a legilor naturii. Cibernetică a apărut ca răspuns direct la nevoile organizației de apărare anti-rachetă în Anglia în timpul al doilea război mondial.







Practica creează și constituie baza materială a funcționării și dezvoltarea cunoștințelor, în special în epoca modernă știință a STR (furnizarea de facilități și echipamente tehnice complexe și costisitoare, mijloace de comunicare și informare, mijloace de organizare, resurse financiare, un sistem de formare și reconversie profesională etc.).

Asemenea trăsături ale practicii ca materialitate (obiectivitate), obiectivitate, intenționalitate, transformabilitate permit o "ieșire" constantă în lumea exterioară, pentru a rememora cunoașterea în fapte și "faptele" naturii pentru a pune bazele activității umane; Pentru a verifica adevărul cunoașterii poate fi, în ultimă instanță, doar o practică, îndeplinind astfel rolul unei măsuri, un criteriu al adevărului cunoașterii.

Practica ca un criteriu al adevărului cunoașterii face posibilă compararea "ideilor" cu "obiectul", confirmarea conformității lor sau nu, dezvăluirea legilor lumii, utilizarea lor pentru a transforma natura, societatea și persoana însuși. Activitatea practică în sine poate avea succes dacă este în concordanță cu legile lumii obiective, dacă acțiunile practice duc la succes. De aceea, în practică, există o unitate de două momente opuse - absolut și relativitate.

Absolutul practicii ca un criteriu al adevărului se manifestă în faptul că este universală, universal în natură, este singura modalitate de materializare, obiectivarea cunoașterii, iar cunoașterea care este confirmată în practică, sunt cunoștințe complete, exhaustive și în aceste condiții istorice specifice - neschimbat (de exemplu, conceptul de materie ca realitate obiectivă).

Dar practica la unul și același timp demonstrând relativității sale ca un criteriu, deoarece nu toate aceste condiții pot fi pentru a confirma sau nega, pentru că, în sine, activitatea umană nu poate fi finalizată în anumite condiții specifice, ceea ce face necesar să se „aștepte“, „captură“ momente de confirmare. Practica, fiind un criteriu al adevărului cunoașterii, nu este încă singurul și cel mai important criteriu. Există și alte criterii universale, care includ: logic, axiologic, estetic, criteriu de auto-dovezi, convenționalism etc.

Criteriul logică a adevărului este legată în primul rând cu formală modul (logic) pentru a testa cunoștințele prin stabilirea conexiunii logice între propoziții, între cunoștințe verificabile și unele cunoștințe anterioare, deja dovedite, axiomatic și de încredere suficient.

Aksiologichesky se confruntă cu valorile criteriului ființei umane și este, în general, criteriu filosofic drept criterii estetice. în cazul în care cele mai importante sunt opiniile legile frumuseții, un sentiment de armonie și perfecțiune - toate aceste criterii încă traduse în practică, producția și activitatea practică și spirituală a oamenilor, turnare, o parte organică a criteriului de conducere - practică ca o activitate socială și materială a oamenilor, transformând lumea materială lumea culturii, în lumea umanizată.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: