Cineva o va felicita.
Tipii s-au întors în satul lor. Se întorceau acasă de la școală. Doar sâmbătă. Și ei văd: cireșul a înflorit. Cumva dintr-o dată! Era doar verde, iar apoi - alb! Frumos! Parfumată!
Băieții și-au aruncat servietele și - pe cireș: ura.
Luni, o profesoară, Maria Vikentevna, a spus că nu au făcut bine. Și ma făcut să scriu un eseu pe tema: "Sunt o persoană bună?".
Lesch Skvortsov a scris: "Eu sunt un om bun, cireșe, i-am dat mamei mele un buchet imens ..!"
Natasha Poznan a scris: „Eu iubesc natura Ea este un cireșe frumoase si utile am pus într-o găleată, iar camera a fost doar frumoasă în persoană, de asemenea, tot ceea ce ar trebui să fie unul frumos care iubește frumusețea, nu poate fi un om rău .....“
Lucy Telegin a scris: „Fii bun - înseamnă să te simți bine mai tineri si mai in varsta la animale, păsări și diferite plante, iubesc Și încă natura marelui savant rus Ivan Vladimirovici Miciurin a spus că nu avem nimic să așteptăm mila naturii, suntem ... trebuie să o ia cu mâinile lor. "
Misa Gusakov a scris: „Un om bun ar trebui să ajute întotdeauna cealaltă persoană, pentru că acea persoană va ajuta, de asemenea cealaltă persoană când ne-am rupt de cireșe, am urcat mai presus de toate, pentru că fetele nu au înțeles, și a ajutat să se aplece coroana, iar ei au temut. pentru că coroana sa spart, și nu m-am speriat, pentru că sunt curajos. "
Oleg Rybin a scris: „Sunt bune cireșe toate sparte, și nu am încălcat am stat la școala de serviciu Singur acasă am mers și cireșele nu sunt chinuit Ea nu mai avea nimic să rupă este tovărășesc: ....... te Totul au oprit și nu mi-au lăsat nimic, sunt un om bun, i-aș fi lăsat. "
CUM SUNT CROWDED SHARP
Am avut o conversație cu un elev de clasa a cincea. Despre diferite dificultăți. Ce trebuie să fie depășite.
În ceea ce privește dificultățile, nu sa înfuriat. Să depășească și el.
Clasa a cincea a fost jenat de altceva: numărul de discipline din școală.
- Ei bine, de ce am nevoie de botanică? - a spus el. De ce am nevoie de el?
Într-adevăr, ce face un botanist dacă va deveni un militar, un comandant? La urma urmei, dacă îți dai seama ce se întâmplă.
Viteza, puterea, dexteritatea, nevoie de un om militar? Avem nevoie. (În învățământul fizic, al cincilea elev - 5).
Ai nevoie de geografie? Cu siguranță. (Și prin geografie - 5).
Matematică? În artileria modernă fără ea, nici un pas. (În matematică, un al cincilea elev este, de asemenea, la nivel).
Limba rusă? Dificil, dar necesar. Comenzile vor fi scrise!
Dar de ce botanica? Inflorescență-rădăcini? Pistilele, stamine? Absolut nimic. Și zoologie.
Am început să mă cert cu elevii de clasa a cincea, dar văd: ferm convins. Nu este un pas din pozițiile ocupate. Este evident din toate: o persoană a ales o anumită rută pentru sine. În mod clar orientat pe teren. Și totul este clar pentru el. Și alții, de asemenea.
Este cu excepția unei singure ghicitori: cum au tradus-o în clasa următoare? Ei au regretat, probabil.
Dar oricum, și transferat. Vara a venit, a anunțat:
- Adio, deuces și colaje, a venit ca-no-kool!
Campamentul Pioneer nu este o școală pentru tine. Aici, în loc de zidurile de cărămidă - pădurea se freacă, în loc de asfalt - iarba, în loc de lecții - jocuri.
Când în tabăra de vară a primit o scrisoare cu o propunere de a trimite un link la mezhlagernye concursuri în orienteering, și acolo nu cred că: a cincea greder - comandant, patru în afacere.
Trimiteți-le prietenilor: