Gestionarea ocupației este indirectă. Desenul de desen este dat când, imaginea unei anumite forme, de exemplu rotundă, copilul a stăpânit deja. Deci, în cazul în care sunt pictate păpuși, păpuși, oameni de zăpadă, iepure prin conectarea a două forme rotunjite identice, apoi, în sala de clasă pe un plan de copii pot desena aceste lucruri din proprie inițiativă, propria lor culoare alegerea, numărul de piese componente, etc. Astfel, în al doilea ml. c. copiii învață să reflecte figurativ realitatea înconjurătoare - ritmul, culoarea, linia, loviturile, loviturile, arătând creativitatea. Se dezvoltă independența și activitatea. Folosind metoda jocului la locul de muncă, educatorul este interesat de copii și îi învață să lucreze creativ.
Acordând o atenție deosebită problemei predării copiilor de vârstă preșcolară la desen, se datorează faptului că, în formă pură, pictura subiectului se găsește numai în grupurile mai tinere și mijlocii. În grupul mai vechi, schimbările de pictură ale subiectului - acest lucru se trage din natură, de prezentare sau de memorie.
Rezultă că, la o vârstă fragedă pune bazele tuturor - copii dezvoltă mișcări formative, mâini pricepute, care permite copilului de a concepe mai târziu propria poveste și să-l întruchipează în figură, care indică prezența unui concept elementar. Vopsirea vopselelor în funcție de plan
Misiune didactică. Pentru a arăta în ce măsură studiile anterioare au modelat atitudinea copiilor față de culoare ca trăsătură caracteristică a anumitor subiecte.
Material. Culori de opt culori (roșu, portocaliu, galben, verde, albastru, violet, negru, alb), coli de hârtie multi-color, perii, rozete.
Ghid. Copiilor sunt afișate culori de opt culori. Arătând la fiecare culoare, profesorul întreabă ce se întâmplă într-o culoare care poate fi vopsită cu vopsea. Alternativ, invită copiii la masă și întreabă ce doresc să picteze cu una sau cealaltă vopsea. Dacă copilul găsește dificil să răspundă, nu-și poate planifica acțiunile sau nu-și exprima cuvintele în avans, atunci îi este oferit vopseaua preferată. Sarcina îngrijitorului este de a ajuta fiecare copil să preia o hârtie cu culoarea potrivită. Deci, dacă un copil dorește să deseneze castraveți și ia o bucată de hârtie verde pentru acest lucru, educatorul poate oferi copilului o foaie de hârtie gri sau albă.
Copiii trebuie să se așeze unul câte unul astfel încât să nu se imite între ei și că îngrijitorul să învețe cum copiii au învățat cunoștințele acumulate în studiile anterioare. În timpul misiunii, profesorul îi întreabă pe fiecare copil despre ceea ce omul atrage, acordă mai multă atenție celor care inițial au avut dificultăți în alegerea unui subiect. Trebuie reamintit faptul că nu toți copiii pot spune în avans ce vor face. Unii dintre ei înțeleg tema doar în procesul de lucru, alții numai după finalizarea acesteia. Prin urmare, în cazul în care copilul nu poate răspunde la profesor, aceeași întrebare îi este cerută încă o dată la sfârșitul lucrării,
Pentru dezvoltarea creativității este important să se creeze condiții pentru ca copiii să-și poată folosi timpul liber.
Jocul - ocupat de 10-12 minute, se desfășoară o singură dată.
Articole similare
-
Teoria teoriei și metodologia predării științei sociale sarcinile și subiectul său - stadopedia
-
Esența afacerilor internaționale și periodizarea dezvoltării sale este stadopedia
Trimiteți-le prietenilor: