Și fericirea a fost atât de posibilă ... (după povestea asya), platforma de conținut

"Și fericirea a fost atât de posibilă ..." (bazată pe povestea "Asya")

a restabili istoria relației eroilor; determină tema și ideea principală a lucrării; răspundeți la întrebarea: eroii ar fi fericiți împreună?

Material pentru lecție:

portretul scriitorului, înregistrarea muzicii din seria "Anotimpuri": "Vara", "Toamna"; dicționar de sinonime, antonime. dicționar explicativ al limbii ruse.

Lucru preliminar: lucrul cu dicționarul - definiția cuvântului "fericire", selecția sinonimelor și antonimelor pentru acest cuvânt.

I. (Sună muzica din ciclul "Seasons": "Summer".)

- Continuăm conversația pe povestea "Asya". Tema lecției de astăzi este: "Și fericirea a fost atât de posibilă, atât de aproape. "

Băieți, dar cum înțelegeți cuvântul "fericire"?

(Elevii dau conceptele lor cuvântului "fericire")

- Și ce ne spune un dicționar explicativ? (Lucrarea elevilor cu dicționarul "fericirea - un sentiment și o stare de satisfacție deplină" - un dicționar explicativ.)

(Definiția este scrisă pe bord și în notebook-uri.)

- Alegeți sinonime și antonime pentru cuvântul "fericire" (sinonime - bucurie, noroc, ... antonime - durere, tristețe, ...)

- Băieți, lecția noastră este însoțită de muzica din seria "Sezoane" "Vara" și "Toamna".

- Așadar, lecția de astăzi este:

a restabili istoria relației dintre personajele principale pentru a determina ideea și ideea principală a povestirii; răspundeți la întrebarea: eroii ar fi fericiți dacă nu s-ar fi despărțit?

1. - Știm deja din poveste, ce fel de om dl N, el sa întâlnit cu Gagin care a condus dl N în acest oraș, și familiaritatea cu Asya decorează stai în ea, dar ... mister înconjoară fata asta. Care dintre ele?

(Suna monolog Asya, care citește un student pregătit în avans)

- Mama a murit când aveam 9 ani. Toată viața mea sa întors. Am fost luată de la mătușa mea, într-o casă de casă. Dar nu un servitor. În locul unui sarafan, purtam o rochie de mătase roz. Îmi amintesc încă ce era răcoros, strălucitor ...

M-am simțit neliniștit. Nu m-am obișnuit cu asta. Și când am sărutat pixul, m-am gândit că voi pierde conștiința ... Acum știam că maestrul era tatăl meu și că ma iubit cu pasiune. Nu mi-a interzis niciodată nimic, mi-a îndeplinit toate dorințele, mi-a răsfățat totul. Probabil. Se considera vinovat.

În curând mi-am dat seama că eu eram persoana principală în casă, dar ceea ce ma chinuit era ceea ce oamenii ar trebui să comande cu care ei au trăit toată copilăria lor, ale căror basme au ascultat, cu care au jucat împreună. Ei știau că mama mea era o servitoare și că eram o fiică țărănească.

Voiam să fac lumea întreagă să-mi uite originea! Mi-era rușine de mama mea, rușinat de rușinea mea, am fost chinuit, nu știam ce să fac. Am vrut să nu fiu mai rău decât alte doamne.

Dar iată o nouă nenorocire! Tatăl a murit! Ce se va întâmpla cu mine în continuare? Cum pot trăi? Am un frate mai mare, la urma urmei. Cum mă percepe? Mi-era frică de el. Mi-a fost teamă de convingerea lui, mi-era teamă că nu mă va accepta ca pe un nativ, că mă va privi cu originea țărănească.

Dar temerile mele erau în zadar. Ma recunoscut ca sora lui. Am fost mai mult decât recunoscător pentru el ...

Fratele meu ma adus la Petersburg și m-a pus într-una dintre cele mai bune școli internat. Acolo am trăit 4 ani. Am studiat limba franceză, germană, muzică, am învățat să desenez. Ea nu a devenit prieteni cu fetele. Și m-am bucurat că fratele meu ma luat de la pensiune.

În acel moment, sa retras și am plecat în străinătate. S-au oprit în orașele mici pitorești. Capitalul zgomotos evitat și cunoștințele sociale.

Lentz îi plăcea orașul din viile abandonate. grădini și ziduri dărăpănate ale castelului feudal. De obicei nu rămânem în astfel de orașe mici. Dar aici a fost atât de frumos, extraordinar, nu am vrut să las aceste minunate apusuri de soare și minunatul Rin, și de la cel cu care m-am întâlnit în acest oraș ...

- Băieți, ce e atât de neobișnuit cu viața lui Asina? (Ea - fiica unui țăran și proprietarul În timp ce un astfel de pedigree nu a luat nici o societate seculară, nici țărani Ea a trăit în curând orfani, pierderea celor dragi ...)

- Și ce spune cea mai apropiată persoană despre Ace? (Capitolul 8. "Ea trebuie să știe bine ... inima este bună, dar capul este sărac").

- Băieți, ce înseamnă Asya? Se justifică ea însăși? (Înregistrează-te pe tablă și în notebook-uri.)

Asya - (din Anastasia) născut din nou.

- Ce a atras și care a fost alarmat în Ace personajul principal?

- De ce a exclamat odată: "Ce fel de chameleon este această fată!" În ce sens utilizează Turgenev cuvântul "chameleon"? (Asya însăși este spontaneasă, cinstită, directă și deschisă, ea este visată, dar acțiunile ei sunt imprevizibile.)

- Să vedem ce este în capitolul 9.

Citirea rolurilor dialogului Asya și domnului N. (Din cuvintele "A merge undeva ..."

înainte de cuvintele "... nu am zburat încă").

- Care este motivul din capitolul 9? Cum ajută el să înțeleagă starea de spirit a eroilor?

(Motivul iubirii care inspiră persoana apare în capitolul 9. Pentru Asya, totul se dezvoltă rapid și rapid, iar pentru domnul N - treptat. În viață, fiecare persoană, mai ales o fată, dorește fericirea.)

- Ce vise de Asi o caracterizează? De ce este ciudățenia fetei, aspirațiile ei pentru viitor au provocat ezitare în sufletul domnului N? (Ea nu este ca oricine altcineva.) Are nevoie de o persoană extraordinară, deoarece numai el poate să înțeleagă și să-l iubească pe Asya așa cum este ea.)

(Lucrul cu manualul din Capitolul 14, Capitolul 15.)

- Ce sentimente are experiența eroului după ce sa despărțit de Asya? (Capitolul 19)

De ce numai după pauză eroul devine convins de dragostea lui? (Totuși, Turgenev îl pedepsește).

- Pentru ce? (Pentru indecizie și încetinire.)

- În poveste, Gagin îi întreabă pe domnul N o întrebare nedumerită: "De ce sa îndrăgostit de tine?" Și ce credeți, de ce sa îndrăgostit Asya de domnul N? (Domnul N pentru Asya este primul tânăr din societatea înaltă care a atras atenția asupra ei.) Nu a existat nimic de genul asta în viața lui Asya.)

- Și ce crezi că Asya și domnul N ar fi fericiți dacă vor rămâne împreună?

(Opiniile elevilor pot fi divizate, ceea ce va conduce la o dispută în această privință.)

2. Compilarea caracteristicilor comparative și a înregistrărilor pe tablă și în carnete:

V. Concluzii. (Muzica "Toamna" din ciclul "Anotimpurile")

- Deci, despre ce este vorba această poveste? (La prima dragoste.)

- Ce este ea - prima dragoste? (Lumină, curată, strălucitoare, sinceră și tristă în același timp).

- Deci, eroina povestii este fericita? (Da, ea este fericita pentru ca iubeste pentru ca a invatat ce este dragostea.)

- Și este eroul fericit? (Da, dar se realizează mai târziu.)

- Și care este principala idee a povestii "Asya"?

(Fericirea este instantanee, trecătoare, nu are nici trecut, nici viitor)

- Găsiți-o în text. (Capitolul 20. "Mâine voi fi fericit ... un moment")

1. - Astfel, în poveste „Asya“ Turgheniev contrastează între ele fată simplă drăguț directe Asya, care este inerentă într-o concentrație foarte mare de sentiment și mălăieț intelectuali - visător, care la momentul decisiv pentru fata găsește cuvinte de dragoste, repels cu răceala și nu poate atunci iertați-vă acest lucru.

Fericirea a trecut și nu este posibilă returnarea acesteia (Capitolul 22).

2. "Gânduri cu voce tare". Linia dvs. în concluzie (mini-concluzii)

Fericirea este ca o pasăre, vei pierde și nu o vei prinde. Ce bucurie acest "Asya"; Ce păcat că oamenii se tem întotdeauna de ceva; Este o rușine atunci când aripile tale au crescut, dar nicăieri nu au zburat; Da, prima dragoste este magnifică și irepetabilă; Este o rușine că prima iubire nu poate fi învinsă.

VI. Tema: scrie un eseu pe unul din subiectele:

"Ce mă atrage pe fată Turgenev" sau

"Topică și eternă în povestea" Asya ".

Trimiteți-le prietenilor: