Schița lecției - structura corpului uman

- consolidarea cunoștințelor despre structura externă și internă a corpului uman, despre sistemele organelor (musculo-scheletice, digestive, respiratorii, circulatorii, nervoase);

- să poată caracteriza funcțiile sistemelor organelor interne ale omului și ale fiecăruia dintre organe;

- definirea conceptelor "corp" și "sistem de organe";

- cunosc structura și rolul organismului în diferite sisteme de organe.

Pe ecran este proiectat un cuvânt încrucișat (vezi apendicele). Lucrul la rezolvarea cuvintelor încrucișate este frontal.

Formulează independent tema lecției, pe baza cuvintelor pe care le-am dezlegat (răspunsurile elevilor).

Stadiu analitic

De ce avem nevoie de cunoștințe despre acest subiect? (răspunsuri ale copiilor) Să ne cunoaștem viața și opera străinului rus om de știință-fizician Pavlov Ivan Petrovich. Informațiile pot fi găsite la pagina 127 din tutorial.

Lucrul cu prezentarea (vezi Anexa).

1. Vorbind despre structura corpului uman, distingem structura internă și externă (diapozitivul №1).

2. Pentru structura exterioară se referă acele părți ale corpului care sunt vizibile din exterior. Denumiți-le (diapozitivul numărul 2).

3. Structura interioară a omului este ascunsă de ochii noștri, dar oamenii de știință l-au studiat bine de multe secole și astăzi știm că corpul uman este format dintr-o varietate de organe interne. Denumiți-le (diapozitivul # 3).

4. Toate organele interne enumerate de dvs. sunt părți ale corpului. Și fiecare organ are o anumită structură și efectuează o anumită lucrare. În corpul uman există organe care efectuează o muncă comună. Care este numele colecției de astfel de organe? (sistem de organe). Listează sistemele de organe cunoscute (diapozitiv nr. 4- verificați) (diapozitivul # 5).

Ce sistem este prezentat în figură? (Locomotorie)

Ce organe sunt sistemul musculo-scheletic? (schelet și mușchi)

Care este rolul sistemului musculo-scheletic? (pentru a susține corpul și mișcarea acestuia) (diapozitiv numărul 6).

Ce sistem vedeți în figură? (Digestiv)

Listați organele sistemului digestiv (cavitatea orală, faringe, esofag, stomac, ficat, intestin).

Care este funcția sistemului digestiv? (măcinarea și digestia alimentelor din organism) (diapozitiv numărul 7).

Care sistem de organe include cavitatea nazală, traheea, bronhiile și plămânii? (Respiratorii)

Dați numele organelor prezentate în figură și intrați în sistemul respirator.

Care este funcția sistemului respirator? (pentru a oferi organismului oxigen și a ajuta la eliminarea dioxidului de carbon) (diapozitivul nr. 8).

Sânge joacă un rol imens în corp. Ea aduce la toate organele nutrienți și oxigen și elimină dioxidul de carbon. Ce sistem în organism asigură circulația sângelui - circulația sângelui? (Circulatorie)

Ce organe sunt sistemul circulator? (inima și vasele de sânge) (diapozitivul nr. 9)

Ce sistem de organe nu am menționat încă? (sistemul nervos)

Sistemul nervos controlează activitatea întregului organism. Unde este "postul de comandă" al corpului, ce numește acest corp? (Brain)

Ce alte organe fac parte din sistemul nervos? (spatele creierului și nervii) (diapozitivul nr. 10)

Ați depășit cu succes sarcinile. Și acum să ne odihnim.

Clasa este împărțită în grupuri de 5 persoane. Fiecare grup are sarcina de a pregăti un mesaj detaliat despre activitatea unuia dintre sistemele de organe, pe baza diapozitivelor prezentării.

Și acum vă sugerez fiecăruia să răspundeți la întrebările testului (lucrare independentă)

Pregătiți independent un cuvânt încrucișat pe această temă.

Subiect: lumea exterioară.

Tema: Structura corpului uman. Cum funcționează corpul nostru.