1
2 Inexhaustibilitatea resurselor umane Cum să păstrăm și să ne multiplicăm ceea ce ni se oferă prin natură? Toată lumea sau doar aleșii au posibilitatea de a-și dezvolta capacitățile pentru rezultatul dorit? Ce trebuie făcut pentru a descoperi sursele inepuizabile de inspirație?
5 CARACTERISTICILE PSIHOPISIOLOGICE - Sistemul de vorbire-motor dezvoltat (claritate, ritm, separare, conexiune de vorbire, precizie, coordonare a mișcărilor de lucru). - Stabilitate emoțională, capacitate de lucru. ABILITATE 1. ABILITATEA GENERALA: - Perspectiva larga. - Observare. Logică logică. - Memorie. 2. ABILITĂȚI SPECIALE: - Comunicare. - Organizational. - Pedagogic. CALITATEA PERSONALĂ - Responsabilitate. - Bunavointa. - Răbdarea. - Cererea ta și a altora. CONTRAINDICATII - Bolile mentale. - Indiferența față de oameni.
6 Jurnalul este un mijloc excelent de auto-cunoaștere În jurnalul marelui profesor rus Konstantin Dmitrievich Ushinsky citim, de exemplu, următoarele reguli care ar trebui să-l ajute în auto-educație. „1. Tranquillitatea este perfectă, cel puțin externă. 2. Straightness în cuvinte și fapte. 3. Deliberare în acțiune. 4. Determinarea. 5. Nu vorbi despre tine fără să ai nevoie de un singur cuvânt. 6. Nu petreceți timp inconștient, faceți ceea ce doriți și nu ceea ce se va întâmpla. 7. Să petreceți numai pe necesități sau pe plăcute, în loc de pasiune. 8. În fiecare seară, dați conștiincios acțiunile lor. 9. Nu te odihni niciodată despre ceea ce a fost, nici ce este, nici ce va fi. "
7 Programul de auto-educație L.N. Tolstoi În jurnalul de tineret al lui Lev Tolstoi conține, de asemenea, un program interesant de auto-educație. La început el se expune criticilor aspre, dar nu doar pentru auto-flagellation, ci pentru a se îmbunătăți. Iar apoi Lev Nikolaevich Tolstoy face un program pentru el însuși: "Ce este desemnat să îndeplinești cu orice mijloace, atunci fă-o indiferent de ce. Ce faci, fă-o bine. Nu faceți față niciodată cărții dacă ați uitat ceva, dar încercați să vă amintiți-vă singur. Asigurați-vă că mintea continuă să acționeze cu toată puterea posibilă. "
Limitele perfecțiunii nu sunt cunoscute Se știe că marele scriitor Anton Pavlovici Cehov a fost un om surprinzător de modest, echilibrat și delicat. Dar confesiunile sale arată că aceste calități nu s-au născut, că aceste trăsături remarcabile sunt rezultatul auto-educației. Iată ce ia scris soției sale, Olga Leonardovna Knipper-Chekhovoy: "Tu scrii că îmi invidiezi personajul. Trebuie să vă spun că, prin natura mea, am un temperament ascuțit: sunt cald și sunt chestii. Dar eu sunt obișnuit să mă împiedic, pentru că să te concediezi pentru o persoană decentă nu se potrivește. În vremurile vechi, am făcut că dracu știe ce. "
9 Programul meu de auto-educare Prima etapă a auto-educației constă în următoarele: în primul rând, trebuie să stabilim un obiectiv clar și să justificăm necesitatea realizării acestuia, uneori este chiar util să evidențiem termeni aproximați. Nu mai puțin important este a treia etapă a auto-educației - dezvoltarea metodelor de implementare a acesteia. A doua etapă este dezvoltarea detaliată a programului de auto-educație. Desigur, este mai bine să începi cu obiective și programe mai simple, de exemplu: să scapi de folosirea vulgarismelor și a cuvintelor abuzive sau să depășești obiceiul prost de întrerupere a unui interlocutor într-o conversație. Cea mai importantă etapă a auto-educației este realizarea practică a scopurilor sale și programul planificat de lucru pe sine. Acest proces are forma unei auto-formări regulate și pe termen lung, adică punerea în aplicare a acelor acțiuni și eforturi volitive, care au ca rezultat, în cele din urmă, dezvoltarea și formarea unor calități și calități personale adecvate.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: