Memoria ca proces reproductiv - stadopedia

G. Ebbingauz - un reprezentant al psihologiei clasice a conștiinței, a fost implicat în cercetarea memoriei doar doi ani. În ciuda acestui lucru, opera sa a fost încoronată de lansarea lucrării fundamentale "On Memory" (1885), care a devenit publicația de lider în acest domeniu timp de decenii. Ebbinghausa a îngrijorat trei grupuri de procese de memorie: *) apariția asociațiilor (memorarea și recunoașterea); 2) soarta asociațiilor (adică conservarea și uitarea) și 3) procesul







Capitolul 8. Procesele cognitive. memorie

redare. Ebbinghaus a vrut să exploreze memoria cu un experiment riguros. În opinia sa, cuvintele sau fragmentele din text pentru un astfel de studiu nu se potriveau, deoarece erau deja împovărate de numeroase conexiuni asociative. Ebbinghaus a creat un material special pentru studiul memoriei, care a fost lipsit de asociații vechi și, prin urmare, nimic nu ar putea interfera cu procesul de formare și distrugere a noilor asociații. Acestea au fost 2.300 de silabe fără sens, construite conform schemei consonante - vocale - consonante (VUH, KAZ, BIZh, etc.). Ebbingauz compus din serii similare, silabele și a încercat să le memoreze. În timpul experimentelor sale a combinat într-o singură persoană atât experimentatorul, cât și subiectul. Modul de economisire (economii) inventat de el a devenit cel mai faimos. Ea a constat în faptul că subiectul a repetat mai întâi seria de silabe fără sens până când le-a putut reproduce neiertat. După un timp, a fost efectuat un control. Desigur, subiectul nu este, de obicei, capabil să reproducă toate seriile fără eroare (în general, pentru a preda silabe fără sens este o sarcină nerecunoscătoare!). Apoi a început din nou să le repete până la memorarea completă. După aceea, sa numărat numărul de repetări, care a fost necesar pentru memorarea completă în primul și al doilea caz. Diferența dintre aceste numere (numărul de repetări din memoria primară - numărul de repetări cu a doua memorare) a fost "economisire". Câteva dintre cele mai importante legi ale memoriei au fost stabilite de Ebbinghaus pe materialul silabelor fără sens.







În primul rând, aceasta este legea repetarea acumulării și a distribuției în forma finală, formulate în Jost Legea răspunde la întrebarea: care este mai eficient, să memoreze tot materialul dintr-o dată sau de răspândit memorarea câteva trucuri? Subiecții au primit 12 silabe, care ar putea fi repetate de 24 de ori. Și au putut face fie 8 repetări în 3 zile, fie 4 repetări în 6 zile, sau 2 repetări în 12 zile. Ultima etapă a dat efectul maxim. Astfel, într-o formă simplificată, legea lui Jost sună astfel: pentru un număr fix de repetări, repetările distribuite în timp sunt mai eficiente decât cele simultane. Pentru a explica efectul obținut a recurs la ipoteza Müller - Piltsekera care presupune că, din cauza proceselor biofizice și exercite pro- fiind continuată pentru ceva timp după închiderea învățării care duce la crearea de memorie urme se repetă după fiecare serie-reniu. Profesorii folosesc încă legea Jost atunci când planifică sarcini de instruire.

8.4. Aspecte reproductive și productive ale memoriei

În al doilea rând, a fost descoperit "efectul pozițional". Efectul pozițional (marginea) constă în faptul că, atunci când memorează elementele aranjate într-un rând, elementele care sunt oarecum deplasate de la centru până la capătul rândului sunt cel mai rău dintre toate amintit.

În al treilea rând, a fost creată celebra "curbă de uitare", arătând dependența de uitarea materialului la timp. Așa cum se poate vedea în fig. 57, curba obținută de Ebbinghaus nu este liniară: mai întâi căzând abrupt de la altitudinea realizată și apoi continuă să scadă cu toată decelerarea progresivă. După o oră pentru restaurarea materialului învățat în totalitate, este nevoie de mai mult de jumătate din timpul petrecut pentru memorarea inițială. La sfârșitul lunii sunt necesare doar 4/5 din timpul inițial.

Fig. 57. Procentul materialului salvat pentru memorarea repetată, conform Ebbinghaus, 1912

În cadrul discuțiilor despre procesele reproductive ale memoriei, a fost ridicată și întrebarea influenței similitudinii și a diferenței în materialul din serie pentru memorare. Decizia sa la această problemă a fost așa-numitul „efect de fond Restorf“: indiferent de natura materialului, în cazul în care memorați un număr de elemente disparate sunt intercalate cu mai omogene, aceste elemente disparate sunt stocate în memorie, mai degrabă decât omogenă.

Capitolul 8. Procesele cognitive. memorie

Von Restorf (1933) a sugerat subiecților să-și amintească seria constând dintr-o varietate de materiale (silabe, cifre, numere, litere, culori etc.). Să presupunem că seria a constat din patru perechi de silabe, o pereche de figuri, o pereche de numere, o pereche de litere și o pereche de culori. După trei prezentări, nivelul de memorare a fost verificat. Sa constatat că pentru perechi omogene (silabe) acest indicator compoziție-1 Lyal 33%, și pentru diferite tipuri (forme, numere, litere, culori) - 74%. 4







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: