Curs de masterat pentru profesori

Descărcați cartea "Evaluarea calității educației" în format pdf >>>

  • să studieze principalele tipuri de căutări educaționale;
  • să învețe să distingă lecțiile proiectate de tehnologia quest-ului, de la lecții sub formă de cercetare, proiecte creative;
  • să înțeleagă structura scenariului căutării educaționale;
  • evaluați căutarea în școală.

Site-ul este destinat educatorilor







Materiale și echipamente:

Locul desfășurării: organizație educațională (5 camere, inclusiv 2 săli de calculator).

Timp estimat: 60 min.

Quest ca tehnologie educațională se bazează pe activitatea de căutare intenționată a studenților. Căutarea educațională - aceasta este o problemă cu elementele parcelei, jocul de rol, descoperirea de locuri, obiecte, oameni, informații. Pentru a rezolva problema, resursele de pe orice teritoriu sau resurse de informații sunt utilizate cu respectarea regulilor de securitate a informațiilor. Pentru a organiza în mod corespunzător o căutare educativă, profesorul trebuie să înțeleagă ce se simte participantul quest-ului, ce sarcini îndeplinește, cât timp are nevoie. Prin urmare, directorul adjunct al profesorilor organizează o cursă de master "Quest Quest" ca o dezvoltare corporativă internă.

Partea 1. Stadiul inițial (comandă) al căutării educaționale (durata - 5 minute).

Partea 2. Faza de joc a rolului de căutare (durata - 45 de minute)

Participanții trec prin stații, efectuează sarcini și primesc note în foile de rutare. Pentru fiecare echipă de la stațiile "Programator" și "Metodist" este pregătit un computer (laptop).
Etapa rolului este o muncă individuală a echipei pentru rezultat. Participanții îndeplinesc sarcini simultan. Scopul lucrării nu este competitiv, astfel încât în ​​procesul de trecere prin stații există o învățare reciprocă a membrilor echipei. În practică, concurența nu poate fi evitată dacă traseele echipelor sunt identice și toate echipele sunt în același timp la aceeași stație.

Organizatorii și prezentatorii inițiază diferite căi de călătorie, astfel încât participanții să nu știe câte stații au avut timp să viziteze altele. Acest lucru va ajuta pentru a evita următoarea situație: o echipă a îndeplinit sarcina și începe să rezolve puzzle-ului prin care a codificat locația stației următoare, celelalte echipe care fac sarcina mai lent nu se mai poate rezolva, și să urmeze liderul.

Stația 1. "Teoretician"

Prezentatorul la această stație invită echipe să citească și să analizeze materialele cazului și să completeze formularul "Căutări diferite".







După completarea formularului, prezentatorul dă plicul echipei. În el, cu ajutorul rebusului, numărul cabinetului este criptat, unde se află stația 2 "Programator". De asemenea, liderul face o notă în foaia de parcurs despre trecerea stației.

Opțiunea de a completa formularul "Căutări diferite" pentru trecerea stației "Teoreticieni"

Care sunt questurile pentru conținut?

Care sunt questurile după numărul de participanți?

Care sunt questurile duratei?

Determinați metodele de trecere a căutării

Care sunt questurile de la locul de desfășurare?

  1. Căutarea pe web.
  2. Căutarea live:
  • pentru drumeții;
  • vizită în teren;
  • avtokvest;
  • căutarea într-un oraș ciudat;
  • căutare în mall;
  • zi sau noapte.

Care sunt questurile în acest scop?

Afișează tipurile de quest-uri pentru quest-uri.

  1. Repovestire.
  2. Planificare și proiectare.
  3. Compilation.
  4. Cunoașterea de sine.
  5. Lucrare creativă.
  6. Problemă analitică.
  7. Condamnarea.
  8. Realizarea consensului.
  9. Evaluare.
  10. Investigația jurnalistică.
  11. Detectiv, puzzle, poveste misterioasă.
  12. Cercetare stiintifica.

Care este structura misiunii?

  1. Introducere.
  2. Sarcina centrală.
  3. Lista resurselor informaționale.
  4. Descrierea procedurii de lucru.
  5. Descrierea parametrilor și a criteriilor de evaluare.
  6. Un ghid pentru acțiune.
  7. Concluzia.

Identificați etapele de lucru pe căutare

  1. Înțelegerea sarcinii și dezvăluirea subiectului.
  2. Baza de informații.
  3. Finalizarea sarcinii.
  4. Forma muncii.
  5. Abordare creativă.

Stația 2. "Programator"

Pentru fiecare echipă este pregătit un computer (laptop) la această stație.

Prezentatorul acestei stații explică participanților că pe desktop-urile fiecărui calculator sau laptop există un dosar "Programmer", iar în el - 2 documente (* .doc). Unul se numește "Produse software", al doilea - "Continuarea rutei". Ultimul document este deschis numai cu o parolă.

Pentru a afla parola, trebuie să deschideți fișierul, care listează produsele software și afișează capturile de ecran. Apoi, trebuie să calculați corect câte dintre programele propuse sunt utilizate pentru a vizualiza materialele de căutare.

Când este găsit numărul corect, acesta este introdus într-o serie numerică (1, 2, 3 ...). După înlocuire, va fi deschis un fișier cu locația următoarei posturi.

Lista produselor software pentru trecerea stației "Programator"

Stația 3. "Practicant"

Gazda stației oferă echipelor patru lecții metodologice. Trebuie să alegeți o lecție cu tehnologia quest-ului. Este recomandabil să luați note cu introducerea tehnologiei pentru o lecție neconvențională sau activități extra-curriculare.

Stația 4. "Metodist"

Moderatorul postului "Metodist" dă sarcina de a compila pașaportul quest-urilor web. Ca suport, participanților li se oferă criterii pentru evaluarea căutării.

După compilarea pașaportului pentru căutare web, prezentatorul propune decodarea cifrului lui Caesar. Acesta este un fel de cifru de substituție în care fiecare caracter din plaintext este înlocuit cu un simbol care se află pe un număr constant de poziții la stânga sau la dreapta acestuia în alfabet. De exemplu, într-un cifru cu o deplasare spre dreapta cu 3 - A ar fi înlocuit cu G, B ar deveni D, etc.
După decodificare, devine clar că jocul sa terminat și echipele ar trebui să se întoarcă la biroul de la care a început călătoria lor.

Un exemplu. Pașaport pentru căutare web







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: