Cheaturi - teoria învățării - 46

Pagina 46 din 56

46. ​​Abordarea individuală în sistemul de principii didactice

Abordarea individuală este unul dintre tipurile de organizare a muncii de către profesor. Acesta este un fel de lucru care ia în considerare caracteristicile individuale ale elevilor pentru a le implica în procesul de învățare. Abordarea individuală în procesul de învățare ia în considerare abilitățile mentale ale studenților, caracteristicile lor psihologice, rezistența fizică.







Munca individuală cu studenții necesită mult timp, dar, în cele din urmă, munca productivă. Această lucrare se bazează pe o abordare diferențiată față de studenți. În primul rând, este necesar să se identifice caracteristicile individuale ale fiecărui student și apoi să se înceapă dezvoltarea diferitelor opțiuni pentru munca individuală în lecție. În același timp, nivelul de cunoștințe, deprinderi și obiceiuri ale fiecărui student trebuie să fie luat în considerare.

Pentru a umple golurile în cunoștințele elevilor și pentru a elimina erorile reale, este foarte eficient să folosiți o varietate de tehnici de auto-control, exerciții algoritmice și programate, deoarece în ele materialul este împărțit în pași logici, doze. În fiecare variantă, cele mai dificile întrebări sunt evidențiate, care pot servi ca cauză a erorilor, iar cele mai simple sunt lăsate pentru autodeterminare, pentru a identifica motivele pentru neînțelegerea materialului. În sistemul de exerciții, trecerea de la locul de muncă sub supravegherea directă a cadrelor didactice la o muncă parțială și în continuare la o muncă complet independentă, studenții se descurcă treptat cu sarcini de diferite grade de complexitate. În acest caz, dificultatea sarcinii și gradul de independență a performanței sale cresc treptat, în funcție de succesul sarcinii anterioare. Abordarea individuală a formării ar trebui aplicată în toate clasele, dar cu cât vârsta elevilor este mai mică, cu atât este mai importantă importanța învățării individuale.







În condițiile moderne de învățare, studiul caracteristicilor individuale ale copiilor și organizarea unei abordări individuale devin din ce în ce mai importante. Condițiile moderne de viață oferă o gamă largă de fonduri suplimentare, pe lângă școală, pentru a îndeplini sarcinile de dezvoltare cuprinzătoare a generației mai tinere.

Programele radio pentru copii, literatura pentru copii și teatrul au o mare importanță cognitivă. Cultura și bunăstarea familiei sunt în creștere, ceea ce influențează în mod semnificativ nivelul de educație a copiilor. Într-o familie, copilul este învățat să fie independent, disciplină. În alta - copilul este răsfățat, nu vrea să facă nimic singur. În al treilea - copilul poate fi lăsat în sine, iar în creșterea lui depinde mult de grupul de copii cu care el este prieten.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: