Ordonanța de a aproba dispozițiile pentru Consiliul guvernatorilor, platforma de conținut

Privind aprobarea Regulamentelor privind Consiliul guvernatorilor.

P R I C H N In A Yu:

1. să aprobe următoarele regulamente pentru Consiliul guvernatorilor:

- STATUTUL CONSILIULUI GUVERNATORILOR







- STATUTUL ALEGEREA ALEGERII MEMBRILOR CONSILIULUI GUVERNATOR
- STATUTUL DE COOPTIMAȚIE A MEMBRILOR CONSILIULUI GUVERNATOR

Director al instituției educaționale municipale din Sarmul Khromtsovskoye nr. 2

P L O O F E N E

DESPRE CONSILIUL GUVERNATOR

INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ MUNICIPALĂ

Școala generală Khromtsovsky № 2

1. Dispoziții generale

1.1. Consiliul de conducere (Consiliul) Municipal instituției de învățământ Hromtsovskoy de învățământ secundar №2 zona Furmanovsky (denumită în continuare Școala) este un organ de conducere colegial al școlii, punerea în aplicare a principiului managementului școlar public-public și puse în aplicare în conformitate cu statutul instituției de învățământ soluționarea unor probleme ce țin de competența școală

1.2. Consiliul își desfășoară activitatea în conformitate cu legile și alte acte legislative normative ale Federației Ruse, cu regulamentele modelului privind instituția generală de învățământ, cu legile și reglementările din regiunea Ivanovo. organele autoguvernării locale. carta școlii, regulamentele actuale și alte acte normative locale ale școlii.

1.3. Activitățile membrilor Consiliului se bazează pe principiile participării voluntare în activitatea sa, luarea deciziilor colegiului, publicitatea.

1.4. Activitățile Consiliului vizează următoarele sarcini:

1.4.1. Realizarea drepturilor participanților la procesul educațional și societate (comunitatea locală) de a participa la conducerea Ministerului Educației din Khromtsovskoye Sosh Nr. 2.

1.4.2. Determinarea principalelor direcții de dezvoltare a școlii.

1.4.3. Asistență în îmbunătățirea eficienței activităților financiare și economice ale școlii, în utilizarea rațională a fondurilor bugetare alocate școlii, fondurile primite din activități proprii și din alte surse;

1.4.4. Asistență în formarea condițiilor optime și în introducerea unor forme eficiente de organizare a procesului educațional;

1.4.5. Controlul respectării condițiilor sănătoase și sigure de educație, educare și muncă în școală.

2. Competența Consiliului

Pentru a-și îndeplini sarcinile, consiliul:

2.1. Accepta cartea scolara, schimbari si completari la aceasta.

2.3. Participă la elaborarea și coordonează actele școlare locale care stabilesc tipurile, sumele, condițiile și procedurile de efectuare a plăților de stimulare a cadrelor didactice caracterul instituției de învățământ, indicatori și criterii de evaluare a calității și eficienței muncii profesorilor de școală.

2.4. Participă la evaluarea calității și eficacității activității personalului pedagogic al instituției generale de învățământ, distribuie plăți de stimulare profesorilor și coordonează distribuția acestora în modul stabilit de actele locale ale Adăpostului.

2.5 Participă la pregătirea și aprobarea raportului public (anual) al instituției de învățământ general; (un raport public este semnat în comun de către președintele consiliului de conducere și șeful instituției generale de învățământ)

2.6. Stabilește modul de studiu pentru studenți, inclusiv durata săptămânii academice (cinci zile sau șase zile), ora de început și de sfârșit a orelor.

2.7. Participă la decizia de a introduce uniforma școlară pentru studenți;

2.9 încurajează atragerea de fonduri extrabugetare pentru a sprijini activitățile curente și dezvoltarea școlii.

2.10.Soglasovyvaet la cererea de buget prezentare director de școală, estimările de finanțare bugetară și cheltuielile estimate de fonduri primite de la activitățile școlare charter generatoare de venit și din alte surse extrabugetare;

2.11 Acordă consimțământul închirierii de către școală în modul stabilit a obiectelor de proprietate care îi sunt atribuite.

2.12 Audiază raportul șefului școlii cu privire la rezultatele anului universitar și financiar.

2.13 Monitorizează respectarea condițiilor sănătoase și sigure de educație, educație și muncă în școală, ia măsuri de îmbunătățire a acestora.

2.14. Participă la evaluarea calității educației (EGE).

2.15. Participă la certificarea lucrătorilor pedagogici.

2.16. Reprezintă o școală pe probleme care țin de competența sa.

2.17. Examinează alte aspecte care se referă la competența Consiliului prin legislația Federației Ruse. Regiunea Ivanovo, organele autoguvernării locale, carta

instituția de învățământ general, alte acte normative locale ale instituției de învățământ general.

2.18. În ceea ce privește aspectele pentru care statutul școlii nu are autoritatea de a lua decizii, deciziile Consiliului sunt de natură recomandatoare.

3. Componența Consiliului și formarea acestuia

3.1. Consiliul este format în compoziția a cel puțin 15 persoane, cu proceduri de alegere, numire și cooptă.

3.2. Membrii Consiliului dintre părinți (reprezentanți legali) studenților nivelul de educație generale sunt aleși de către adunarea generală a părinților (reprezentanților legali) studenți ai tuturor claselor pe principiul „o familie (complet sau incomplet) - un vot“, indiferent de numărul de copii din această familie, înscriși la școală. Personalul școlii, copiii sunt instruiți în ea, ei nu pot fi aleși membri ai Consiliului în calitate de reprezentanți ai părinților (reprezentanților legali) studenți. Numărul total de membri ai consiliului aleși din rândul părinților (reprezentanților legali) studenții nu poate fi mai mică de o treime și mai mult de jumătate din numărul total al membrilor consiliului de administrație.







3.3. Membrii consiliului din numărul de angajați sunt aleși de adunarea generală a angajaților. Numărul membrilor consiliului din numărul angajaților școlari nu poate depăși un sfert din numărul total al membrilor consiliului.

3.5. Șeful școlii este membru al consiliului de administrație după funcție.

3.6. Consiliul include un reprezentant al fondatorului școlii, în conformitate cu ordinul Ministerului Educației, cu numirea și împuternicirea fondatorului.

3.7. Desfășurarea alegerilor în cadrul Consiliului este organizată de către directorul, pe care fondatorul trebuie să o notifice. Fondatorul își numește reprezentantul prin ordin și informează directorul. După alegerea consiliului, directorul, prin ordin, informează personalul și fondatorul și numește data primei ședințe.

3.8. La prima ședință a consiliului sunt aleși președintele, vicepreședinții și secretarul.

3.11. De la data înregistrării, Consiliul este în întregime dotat cu competențele prevăzute de statutul școlii și de această dispoziție.

3.12. Un membru al consiliului școlar poate fi, de asemenea, membru al consiliului de administrație al altor instituții de învățământ general.

3.13. Atunci când membrii aleși sunt expulzați din Consiliu, membrii consiliului sunt aleși în procedura de alegere a alegerilor în termen de două săptămâni. Atunci când membrii consiliului membrilor cooptați părăsesc comisia, în conformitate cu procedura stabilită, se face cooptare suplimentară.

4. Președinte al Consiliului, vicepreședinte al Consiliului, secretar al Consiliului

4.1. Consiliul este condus de un președinte ales prin vot secret din rândul membrilor Consiliului cu votul majorității simple a numărului de membri prezenți la reuniune. Reprezentantul fondatorului Consiliului, directorul și angajații școlii nu poate fi ales președinte al consiliului.

4.2. Președintele Consiliului își organizează și își planifică activitatea, convoacă ședințele Consiliului și le prezidează, organizează procesul verbal al ședinței. semnează procesul-verbal al reuniunilor și deciziilor Consiliului, controlează punerea lor în aplicare.

43. În absența unui președinte al Consiliului în cadrul reuniunii Consiliului, adjunctul acestuia va acționa în calitate de președinte al Consiliului.

4.4. Pentru a organiza lucrările Consiliului, secretarul Consiliului este ales care ține un proces-verbal al reuniunilor și alte documente ale Consiliului.

5. Organizarea lucrărilor Consiliului

5.1. Reuniunile Consiliului se desfășoară după cum este necesar, dar nu mai puțin de o dată la trei luni. Data, ora, locul, ordinea de zi a ședinței Consiliului, precum și materialele necesare sunt aduse la cunoștința membrilor Consiliului cu cel puțin 5 zile înainte de ședința Consiliului.

5.2. Deciziile Consiliului sunt considerate eligibile dacă cel puțin jumătate dintre membrii săi au participat la reuniunea Consiliului. La invitația unui membru al Consiliului, persoanele care nu sunt membre ale Consiliului pot participa la reuniune cu drept de vot consultativ, în cazul în care mai mult de jumătate din membrii Consiliului prezenți la reuniune nu se opun.

5.3. Fiecare membru al Consiliului are o singură voce. În caz de egalitate, votul președintelui este decisiv.

5.4. Deciziile Consiliului sunt luate cu majoritate absolută (mai mult de jumătate dintre cei prezenți) a voturilor membrilor Consiliului prezenți la reuniune și sunt întocmite sub formă de rezoluții. Deciziile Consiliului, cu acordul tuturor membrilor săi, pot fi adoptate prin votul absenței prin intermediul unui chestionar. În acest caz, decizia este considerată acceptată dacă mai mult de jumătate din toți membrii Consiliului care au dreptul de vot decisiv au votat în favoarea deciziei în absență.

5.5. Un protocol este ținut la reuniunea Consiliului. Procesul-verbal al reuniunii Consiliului prevede:

• Locul și ora întâlnirii;

• Prenume, nume, patronimic al celor care participă la întâlnire;

• un rezumat al tuturor discursurilor privind chestiunile de pe ordinea de zi;

• chestiunile supuse la vot și rezultatele votării acestora;

Procesul-verbal al ședinței Consiliului este semnat de către ofițerul șef și secretarul, care răspunde de fiabilitatea protocolului. Deciziile și procesele-verbale ale reuniunilor Consiliului sunt incluse în nomenclatorul afacerilor școlare și sunt disponibile pentru familiarizare cu orice persoană care are dreptul de a fi aleasă în Consiliu.

5.6. Membrii Consiliului lucrează gratuit în mod voluntar.

6. Comisia Consiliului

6.1. Pentru a pregăti materiale pentru reuniuni, proiecte de rezoluții și pentru a îndeplini funcțiile Consiliului în perioada dintre reuniunile sale, Consiliul are dreptul de a crea comisii permanente și temporare. Consiliul stabilește structura, numărul membrilor și calitatea de membru personal în comisii, numește dintre membrii Consiliului președintele lor; aprobă sarcinile, funcțiile, compoziția personală și programul de lucru al comisiilor.

6.2. În domeniile principale ale activităților Consiliului, pot fi stabilite comitete permanente ale consiliilor. Pentru pregătirea anumitor chestiuni prezentate la reuniunea Consiliului și punerea în aplicare a deciziilor luate asupra acestora, se pot înființa comisii temporare ale Consiliului.

6.3. Oferă comisii permanente sau temporare sunt de consultanță în natură și pot fi aprobate de către Consiliu ca fiind decizii cu caracter obligatoriu, cu condiția ca acestea să nu depășesc mandatul Consiliului.

7. Drepturile și responsabilitățile unui membru al Consiliului

7.1. Un membru al Consiliului are dreptul:

7.1.1. să participe la dezbaterea și la luarea deciziilor Consiliului, să-și exprime în scris opiniile sale divergente, care urmează să fie stabilite în procesul-verbal al ședinței Consiliului;

Să inițieze o reuniune a Consiliului cu privire la orice chestiune legată de competența sa;

7.1.4. participă la o ședință a Consiliului profesoral al școlii;

7.1.5. Să reprezinte școala pe baza unei împuterniciri eliberate în conformitate cu o rezoluție a Consiliului;

7.1.6. ieșirea precoce din consiliu, în urma unei notificări scrise adresate președintelui.

7.2. Un membru al Consiliului este obligat să participe la lucrările Consiliului, acționând în baza principiilor conștiinței și a sancțiunii.

7.3. Un membru al Consiliului poate fi retras din calitatea sa de membru pe baza unei decizii în cazul suspendării mai multor două ședințe ale Consiliului la rând fără motive întemeiate.

7.4. Un membru al Consiliului este eliminat din calitatea sa de membru prin decizia Consiliului în următoarele cazuri:

• dorința voastră, exprimată în scris;

• reprezentant al fondatorului - după rechemarea acestuia de către fondator, executată prin ordinul corespunzător:

• directorul și ceilalți angajați ai școlii - la părăsirea școlii;

• în cazul unui act imoral, care este incompatibilă cu exercitarea funcțiilor educaționale, precum și utilizarea de activități legate de violența fizică și / sau psihică împotriva persoanei studenților;

• în cazul unor acte ilegale incompatibile cu calitatea de membru al Consiliului;

• identificarea următoarelor circumstanțe care împiedică participarea la lucrările Consiliului: privarea drepturilor părintești; ordinul de a se angaja în activități pedagogice și alte activități legate de lucrul cu copiii; recunoașterea prin decizie a instanței incompetente; prezența unei condamnări neexprimate sau restante pentru săvârșirea unei infracțiuni intenționate grave sau deosebit de grave.

Adoptat la ședința consiliului pedagogic.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: