Muzeul școlar ca o formă de lucru după orele de lucru cu studenții care vizează activitățile muzeului școlar

1. 
   Conducerea generală a muzeului este exercitată de șeful instituției de învățământ.
   
2. 
   Gestionarea directă a activităților practice ale muzeului este efectuată de șeful muzeului.
   
3. 
   Lucrarea actuală este realizată de Consiliul muzeului, ales la întâlnirea cu muzeele.
   
4. 
   Pentru a ajuta la muzeu, poate fi creat un consiliu de asistență sau un consiliu de administratori.
   

1. 
   Elaborarea și aprobarea planurilor de lucru pe termen lung și calendar, planuri tematice-expoziții.
   
2. 
   Rezolvă întrebările privind includerea în fondurile muzeului a monumentelor istoriei, naturii și culturii, care au fost în curs de achiziție.
   
3. 
   El ascultă rapoartele liderilor grupurilor de căutare.
   
4. 
   Discuta principalele probleme ale muzeului.
   
5. 
   Organizează întâlniri cu studenții veteranilor de război, oameni de știință, cultură și artă, oameni interesanți etc.
   
6. 
   Supraveghează pregătirea cadrelor didactice și a ghidurilor.
   

Printre activiști se formează următoarele grupuri de profil funcțional (secțiuni), care lucrează în muzeu:

1. 
   Căutare și colectare.
   
2. 
   Stoc (contabilitate).
   
3. 
   Expoziție și expoziție (decoratori).
   
4. 
   Excursii și instruire (ghiduri).
   

a) achiziționarea de fonduri;

b) contabilitate și depozitare;

c) lucrări de expunere;

d) excursie-masă și muncă științifico-educațională.
Activități de excursie-masă și cercetare științifică
Activitățile muzeului școlar nu se limitează la domeniul de activitate al achiziției și contabilizării fondurilor. Muzeul școlar ar trebui să devină centrul de lucru educațional cu generația tânără. În acest scop, muzeul găzduiește excursii tematice, seri creativi, întâlniri cu oameni interesanți. Materialele muzeului pot fi utilizate de către profesori în lecțiile lor sau în afara orelor de școală, de către elevi să se pregătească pentru spectacole la diferite conferințe și olimpiade. Cercetarea este de a obține date noi bazate pe studiul colecției muzeale. Muzeul poate servi drept centru pentru organizarea activităților turistice și locale și pentru activitatea unităților de căutare. De regulă, în jurul muzeului se formează un bun pentru copii și adulți, se dezvoltă colaborarea cu alte organizații publice și de stat: muzee, biblioteci, arhive.

Activitatea științifică în muzeu implică studierea surselor literare, a ziarelor, a revistelor și, în unele cazuri, a materialelor de arhivă.

Prelegerea de lectură pe baza muzeului este însoțită de o demonstrație a materialelor vizuale, a documentelor etc. în timpul organizării evenimentelor de masă (seri, întâlniri, conferințe) se recomandă să se compună un scenariu.

Pentru a înregistra o vizită în muzeu, puteți crea un notebook special, unde numărul de turiști, tema excursiei etc. este fixat.

Contabilitatea contabilă

Numele grupului de turiști

Coloana 2 indică care reprezentanți ai organizației sunt turiști.

În plus, muzeul, de regulă, are o "carte de recenzii și dorințe" (forma este arbitrară).

Istoria muzeului din școala noastră

• 
  re-crearea istoriei școlii din momentul apariției acesteia;
  
• 
  colectarea materialelor despre cadrele didactice care au lucrat vreodată la școală, directorii și supraveghetorii săi;
  
• 
  colecție de expuneri scrise, materiale pentru muzeu, fotografii;
  
• 
  colectarea de informații despre elevi.
  

Întreaga istorie a școlii este împărțită în perioade:

1) înainte de revoluția din 1917,

2) din 1917 până în 1947,

3) din 1947 până în 1963;

5) astăzi.

Un stand separat este dedicat fiecărei perioade. Perioadele de timp nu se realizează de nenumărate ani. Fiecare dintre ele dezvăluie o anumită etapă în istoria școlii. Este decorat standul dedicat profesorilor onorați ai școlii din Federația Rusă și veteranilor profesorilor. Standul conține, de asemenea, informații despre angajații școlilor participanți la Marele Război Patriotic, medaliști absolvenți. Fotografiile absolvenților de diferite ani sunt plasate într-un album separat. Au fost create două interioare: "Colțul profesorului din anii 50 - 60" și "Colțul elevului". Acestea conțin articole din viața de zi cu zi și din viața de zi cu zi a profesorului, birou, uniformă, elevi etc.

Documentele și fotografiile sunt decorate în 30 de albume dintr-o varietate de subiecte: istoria școlii, satul, istoria militară, rapoartele despre drumeții și expediții etc.

Exponatele sunt expuse și în vitrine, pe rafturi, pe podium. Muzeul are peste 200 de exponate, dintre care majoritatea sunt originale.

Un loc mare între secțiunile expoziției are o temă militară - ea reprezintă: „Personalul școlii - participanților la Marele Război Patriotic“, „Harta locurilor de glorie militară a terenului Kaluga.“ "Concetățenii noștri sunt eroi ai Uniunii Sovietice". „Participanții la Marele Război pentru Apărarea Patriei n Ferzikovo.“ „Ferzikovchane - soldați-internaționaliști“, „absolvenți de școală în războiul din Cecenia“.

Un stand separat "Ne amintim numele tau" este dedicat lui Vladimir Ivașkin, absolvent al școlii, care a murit în Cecenia, care a fost decernat postum cu Ordinul "Curaj". Despre el în muzeu au fost colectate materiale extinse, care au fost prezentate la concursul regional "Fotografii din albumul de familie", unde a ocupat locul 2.

A fost decorat standul "Zilele gloriei militare a Rusiei".

Ca urmare a activității de căutare, au fost colectate materiale despre Ferzikowanii - Eroii Uniunii Sovietice: N. Bichkov. Solomatin A.F. Kuleshov Ya.S. Karpov AT Seregin A.P.

În mai multe albume, materialul istoric local a fost colectat pe baza rezultatelor lucrărilor de căutare pe subiecte:

• 
  asupra locurilor de luptă pentru eliberarea așezărilor din districtul Ferzikovsky în 1941;
  
• 
  pionierii-eroi ai regiunii Kaluga;
  
• 
  Cetățenii Ferzik - participanți la războiul civil.
  

Lucrul este în desfășurare cu Cartea memoriei. Materialele sunt folosite pentru ceasurile de clasă sub formă de conversații și mesaje. elevi de colectat materiale despre mormintele militare ale zonei noastre, care este stocată în muzeu, precum și Parcul Victoriei, care a pus elevii școlii noastre în 1965 pentru a 20-a aniversare a Zilei Victoriei.

Muzeul funcționează conform planului. S-a creat un consiliu al muzeului școlar, care include elevii de clasele 7-10. Printre membrii Consiliului îi revin responsabilități (director, fondoviki, corespondenți, grup de lectură).

Elevii păstrează înregistrările exponatelor muzeale din inventarul veniturilor principalelor fonduri științifice și auxiliare. Toate exponatele sunt numerotate, pentru fiecare intrare este completat un certificat de acceptare. Exponatele speciale sunt notate separat. Există o broșură specială pentru excursii și o carte cu comentarii și sugestii.

Pe baza muzeului există un cerc istoric și local, în care este creat și un consiliu de studenți. Ele dau excursii pentru studenți, absolvenți, oaspeții au corespuns cu foști profesori, rezidenți în străinătate - descendenții proprietarilor de terenuri situate în zonă, studenții au stabilit o legătură cu descendentul proprietarului clădirii (conac), care, la un moment dat găzduit școală Ferzikovo. Numele său este Peter Prezinger, doctor în științe matematice și tehnice, locuiește în Austria.

Colecția de materiale despre absolvenți - oameni celebri ai țării noastre, despre participanții la operații militare din Afganistan și Cecenia. Materialele sunt realizate în albume, continuă colecția de expoziții noi.

• 
  întâlniri ale cadrelor didactice RMS din istoria raionului,
  
• 
  seminarii ale directorilor adjuncți ai școlilor din raion.
  

De asemenea, materialele muzeului au fost folosite pentru a organiza un studiu de istorie locală dedicat Zilei Victoriei.

Una dintre formele de lucru ale studenților este munca științifică independentă. Kruzhkovtsy raportează în mod regulat la școală, district, studii regionale de lore locale, obținând rezultate bune.

Trebuie remarcat faptul că mulți dintre băieții - membrii cercurilor în viitor conecta profesiei lor cu acest lucru, să ajungă la Universitatea Pedagogică Facultatea de Istorie și alte instituții, adică, activitatea muzeului nu le trece neobservate, se dezvoltă un sentiment de dragoste pentru istorie în general și istoria nativ marginea, în special.

Articole similare

• Muzeul școlar ca formă de muncă educațională

• Articol pe tema muzeului școlar - ca formă de muncă educațională, descărcare gratuită, rețea socială

• Mutarea timajului în timp ce aplicația rulează - articole

Trimiteți-le prietenilor: