Master-clasă "bază de activitate de proiect"

Academician al Academiei Internaționale de Educație Continuă, șef al sucursalei cehov a Adunării Naționale INTEGRARE

Clasa de master este o nouă, populară și eficientă formă de demonstrare și difuzare a experienței pedagogice. În plus față de pedagogie, clasa de master a găsit o aplicare largă în multe domenii de activitate. Există o mulțime de definire a conceptului de "clasă de master". Iată câteva dintre ele:







Clasa de masterat poate avea obiective și obiective diferite, o structură diferită, poate lua forma formării numai cu profesori, cu participarea profesorilor și studenților, cu demonstrații de lecții, activități extrașcolare etc.

Dar, de obicei, clasa de master este împărțită în 5 părți:

  1. Cuvântul introductiv al profesorului care conduce clasa de master (familiarizarea cu planul de lucru, motivarea lecției, o scurtă prezentare a caracteristicilor experienței sale în acest domeniu de activitate, caracteristicile metodologiei etc.) de 5 minute.
  2. Partea teoretică: prezentarea experienței lor, metodologii, date teoretice pentru implementarea experienței etc. 10-15 minute.
  3. Demonstrarea directă a elementelor metodologiei, a experienței cu participarea participanților la curs sau a studenților. 15-20 de minute.
  4. Lucrați în grupuri, individual în funcție de sarcinile (cazurile) pregătite de profesor pentru a stăpâni algoritmii sau tehnicile de lucru cu această temă de masterat. 15 minute
  5. Discutarea rezultatelor lucrării. Întrebări și răspunsuri. Concluzii. Transferul recomandărilor metodologice pe tema claselor de master pe hârtie sau pe suport electronic. 10 minute






Un rezultat pozitiv al clasei de master poate fi considerat rezultatul, exprimat prin masarea participantilor cu noi moduri creative de rezolvare a problemei pedagogice, in formarea motivatiei pentru auto-educatie, auto-imbunatatire, auto-dezvoltare.







Trimiteți-le prietenilor: