O trăsătură distinctivă importantă a stadiului modern al dezvoltării societății este informatizarea sa. Începând cu anii 70 ai secolului trecut, procesul de informatizare a societății în ultimii ani a dobândit un caracter cu adevărat global. În prezent, acest proces a afectat nu numai toate țările dezvoltate ale comunității mondiale, ci și multe țări în curs de dezvoltare. Sub influența informațiilor există schimbări cardinale în toate sferele vieții și activității profesionale a oamenilor: în economie, știință, educație, cultură, de îngrijire a sănătății, sfera domestică. Aceste modificări sunt de o asemenea magnitudine și profundă, și impactul acestora asupra funcționării societății atât de mult încât este rezonabil să vorbim despre formarea planetei noastre mediu radical informații - InfoSphere automatizat.
Tendința dominantă a dezvoltării în continuare a civilizației moderne este trecerea de la o industrială la o societate informațională în care marea majoritate a obiectivelor populației ocupate, iar rezultatele muncii vor deveni resurse de informații și cunoștințe științifice. Este dovedit științific că informatizarea educației este una dintre cele mai importante condiții pentru dezvoltarea cu succes a procesului Societății Informaționale, deoarece este în sfera educației sunt oameni pregătiți și educați, care nu numai că formează un nou mediu de informare, dar care au, de asemenea, ei înșiși să trăiască și să lucreze în acest nou mediu.
Primii pași în domeniul informatizării învățământului au fost făcute în țara noastră în 1985, când sa decis în mod exclusiv importantă decizia guvernului de a trimite în educația de câteva mii dintre primele calculatoare personale sovietice și introducerea în școlile secundare, în cursul general al fundamentelor științei și ingineriei calculatoarelor de calculator. În conștiința publică a început să intre un nou concept de "alfabetizare pe calculator". A însemnat stăpânirea abilităților de rezolvare a problemelor cu ajutorul unui computer. precum și o înțelegere a ideilor de bază ale informaticii și a rolului tehnologiei informației în dezvoltarea societății.
Conceptul a remarcat pe bună dreptate că informatizarea educației este un proces lung, care nu are legătură doar cu dezvoltarea bazei materiale și tehnice necesare a sistemului educațional. Principalele sale probleme se referă la pregătirea complexelor didactice și metodologice de nouă generație și la formarea unei culturi fundamentale de muncă pedagogică.
Procesul de informatizare a educației în Rusia se dezvoltă în următoarele patru domenii principale:
1. Dotarea instituțiilor educaționale cu mijloace moderne de tehnologii ale informației și telecomunicațiilor (TIC) și utilizarea acestora ca un nou instrument pedagogic care permite îmbunătățirea semnificativă a eficienței procesului educațional. Începând cu dezvoltarea și introducerea calculatoarelor în disciplinele academice tradiționale fragmentate, instrumente TIC a început să se dezvolte și să ofere profesorilor noi instrumente și forme de organizare a activităților educaționale, care mai târziu au ajuns să fie utilizate pe scară largă și sunt acum în măsură să sprijine practic toate etapele procesului educațional.
2. Utilizarea bazelor de date TIC, telecomunicații și informatice moderne pentru susținerea informațională a procesului de învățământ, care să permită accesul de la distanță a profesorilor și studenților la informații științifice și educaționale, atât acasă, cât și în alte țări ale comunității mondiale.
3. Dezvoltarea și utilizarea din ce în ce mai largă a învățământului la distanță, care permite extinderea semnificativă a amplorii și profunzimii utilizării spațiului de informare și educație.
4. Revizuirea și schimbarea radicală a conținutului educației la toate nivelurile, datorită dezvoltării rapide a procesului de informatizare a societății. Aceste modificări de astăzi sunt ghidate nu numai pe creșterea educației generale și a studenților de formare profesională în informatică, dar, de asemenea, pe dezvoltarea unui calitativ nou model de oameni de formare să trăiască și să lucreze în condițiile societății informaționale post-industrială, formarea lor nou-nouț, necesare pentru aceste condiții, calitățile personale și abilități.
Disponibil acum, experiența internă și externă a mediului de educație informatizării este dovezi convingătoare că vă permite să îmbunătățească în mod semnificativ eficiența procesului educațional. Informatizarea educației creează premise bune pentru introducerea pe scară largă în practica de predare a unor noi materiale didactice, care vizează intensificarea procesului de formare, punerea în aplicare a ideilor inovatoare ale procesului educațional.
Cu toate acestea, este necesar să se amintească cuvintele adevărate ale om de știință și profesor VF, Vzyatysheva umană a dedicat viața informatizarea problemei, care a declarat la acel moment: „Cât de multe cuvinte amar am auzit despre pericolele de informatizare a educației. Ce culoare a fost acoperită cu fața mea, când învățătorii cu părul brun mi-au blestemat că fac automatizări de proiectare: "Elevii sunt deja prost înțeleși și computerele dvs. își vor lua ultima minte de la ei! Câte avertismente bune din partea profesorilor străini am auzit că nu eram dependenți de computerele educaționale nu le-au repetat greșelile! Ne plângem, dar procesul este pornit! Astăzi este clar: procesul de informatizare universală (și dezvoltarea internetului) nu poate fi oprit. Trebuie să trăim și să lucrăm cu el, să scriem articole și să scriem scrisori. "
Cele mai bune rezultate pot fi obținute în acele instituții de învățământ unde se aplică o abordare cuprinzătoare a problemei informatizării, iar procesul în sine se extinde la toate etapele de pregătire și implementare a procesului pedagogic. Exemple de punere în practică a acestei abordări în sistemul rusesc de învățământ superior poate servi ca Institutul de Stat din Moscova de Economie, Statistică și Informatică (mesi), Universitatea de Stat din Penza, Universitatea Popoarelor de prietenie din Rusia (PFUR), Institutul Umanitar modern, și altele.
Una dintre problemele urgente de dezvoltare a informatizării educației este de a oferi sprijin informațiile necesare informațiile sale științifice și educaționale. În ultimii ani, cererea de astfel de informații în domeniul educației a crescut constant. Toate acestea obligă profesorii și studenții din universități și colegii rândul său, din ce în ce pentru a căuta informațiile de care au nevoie în bibliotecile publice, precum și de a utiliza serviciile sistemelor informaționale automatizate, la resursele de informații pe Internet.
Dezvoltarea acestui domeniu de suport de informații din sfera educației Rusiei este astăzi o extrem de importantă și urgentă, deoarece nivelul actual de securitate pentru un număr de motive pentru una - două ordine de mărime mai mică decât în țările dezvoltate. Ca urmare a constrângerilor financiare, nivelul de achiziție al instituțiilor de învățământ din Rusia în ultimii ani a scăzut semnificativ și astăzi nu îndeplinește cerințele moderne.
Direcția strategică de rezolvare a acestei probleme este crearea țării distribuite geografic sistemelor informaționale automatizate, destinate în mod specific la rezolvarea problemelor de suport de informații a sistemului educațional necesare informații științifice și tehnice și educaționale. Primii pași în această direcție au fost deja luați.
De exemplu, în prezent în Rusia sunt puse în aplicare mai multe programe complexe, printre care:
- Programul științific și tehnic de stat "Fondul Federal de Informații";
- Program interdepartamental "Crearea unei rețele naționale de telecomunicații informatice pentru știință și învățământ superior";
- Program interdepartamental "Bibliotecile digitale ruse";
- Proiectul interdepartamental "Integrarea în rețea a resurselor informaționale ale bibliotecilor de conducere și fondurilor de informare din Rusia";
- "Crearea unui spațiu informațional și educațional unic";
- "Rusia electronică" etc .;
Implementarea acestor programe vizează crearea unui mediu modern de informare, educație și telecomunicații pentru știință și educație.
Problema replicării și difuzării diferitelor manuale, manuale și produse software în scopuri educaționale către organizațiile educaționale este extrem de acută pentru sistemul de învățământ de astăzi. Această problemă poate fi rezolvată în mare măsură prin utilizarea noilor tehnologii ale serviciului de informare al instituțiilor de învățământ. Astăzi, această problemă este rezolvată în Rusia în două moduri: prin utilizarea posibilităților rețelei de internet și, de asemenea, prin organizarea rețelei TV-informatice continentale de televiziune prin satelit "TV-Inform". În cadrul acestei rețele, a fost creată și funcționează o rețea specială "informare-educație", bazată pe transferul de informații informatice, ca parte a semnalului televiziunii televiziunii din toată Rusia.
Informatizarea educației a devenit o condiție prealabilă pentru apariția și dezvoltarea unui sistem de învățământ la distanță.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: