Educație și religii
Conform acestor documente, formarea școlii publice de stat este laic în natură, ceea ce implică respectarea acestor principii, a dezvoltat un laic-vă-tip de stat și adaptate la condițiile școlii ruse ca non-interferență a Bisericii în sistemul public de învățământ; inadmisibilitatea confesiunilor. educația și educația în instituțiile de învățământ de stat și în instituțiile de învățământ, precum și inadmisibilitatea formării unei atitudini deliberat negative față de religie din partea sistemului de învățământ de stat.
Astăzi, când tinerii se confruntă cu viziuni diverse și adesea opuse, școala seculară rusă este condusă de pluralismul lumii, oferă studenților dreptul la libertate în alegerea propriei poziții a lumii.
Caracterul laic al sistemului de stat rus de educație nu exclude posibilitatea de a studia religia în instituțiile sale de învățământ și de formare, ca un rezervor imens de patrimoniu cultural nu poate fi stăpânit de către generațiile mai tinere, cu o adâncime suficientă, fără a se cunoaște religia, organic legate de acele componente ale culturii ca moralitate, arta, de uz casnic, etnice tradițiile popoarelor. Cu toate acestea, trebuie subliniat faptul că cunoașterea religiei produse în sistemul de învățământ de stat, ar trebui să fie informațională, predarea istoriei religiilor nu are ca scop formarea studenților de religie. perspectivele lumii. Educația religioasă este considerată ca o componentă a educației umaniste și se desfășoară în aspectul cultural. Religia este văzută ca parte a culturii și este recunoscut ca un fenomen, care a avut un impact semnificativ asupra dezvoltării tradițiilor culturale, modul de viață și de mentalitate a oamenilor care mărturisesc o anumită religie. Și, deși educația religioasă nu este inclusă în standardul educațional obligatoriu, religia este studiată în contextul unei varietăți de cursuri de educație generală, precum și în mod special. În școlile secundare și școli profesionale din clasele opționale în „istoria religiilor“, desigur, „religii ale lumii“, „Religie și Cultură“; în licee, în cadrul subiectelor religioase, „Istoria religiei“, „Bazele de cunoștințe religioase“ și așa mai departe. d. Elevii dobândi cunoștințe de DOS. religii ale lumii (KHrist Island, Islam, budismul, hinduismul, confucianism, taoism, și așa mai departe. d.), în vol. h. informații despre caracteristicile lor de credințe, mitologie, simbolism, cultul Sf. cărți, norme etice și învățături, precum și istoria și geografia distribuției lor.
Sistemul de educație seculară funcționează relativ recent în țara noastră. În pre-revoluție. religia ortodoxă (Ortodoxia) face parte din sistemul de stat, educația și educația au fost realizate pe baza sa. În mod legal, toate școlile erau considerate ortodoxe. Într-un sens strict, educația formată după 1917 nu era laică, deși principiul libertății conștiinței, separarea școlii de biserică, a fost proclamat prin decret. În practică, principiul secularismului a fost tratat ca o afirmare a ateismului. Sistemul educațional a fost orientat spre creșterea tinerelor generații în spiritul unei atitudini critice ireconciliabile față de religie. Prin urmare, din cauza experienței limitate, principiul separalității seculare și al religiei. educația se realizează cu dificultăți considerabile, rămân multe probleme nerezolvate ale ordinii juridice, manageriale și științifice.
În țara noastră, după cum au arătat studii în ultimii ani, mai mult de jumătate din populație se referă la ei înșiși ca fiind credincioși. Dintre acestea, 75% dintre respondenți s-au numit ortodocși, 18% musulmani, 7% adepți ai altor religii. Respectând drepturile copilului și ale părinților la libertatea religioasă, legea acordă dreptul la religie. educație, mărturisire. educație și educație. Se desfășoară în sistemul de educație nestatală: în instituțiile de învățământ religios care pregătesc religia. cadre, școli pentru laici cu religie. asociații, precum și opționale în orice instituții preșcolare și educaționale și organizații - la cererea cetățenilor de către reprezentanții religiei. asocieri cu carta inregistrata. Pe teritoriul Rusiei, au fost create și funcționează 52 de drepți. instituții de învățământ, 102 musulmani, 2-romano-catolici. 2 - budist, 3 - evreu. Numărul instituțiilor educaționale și de învățământ pentru laici este în creștere. Deci, sistemul are dreptate. educația include școli care revitalizează educația clasică rusească, instituții de învățământ cum ar fi școli reale, școli parohiale, biserici umanitare. licee, unde educația se bazează pe următoarele principii: comunicarea cunoașterii lui Dumnezeu elevilor, încurajarea iubirii față de Dumnezeu; educarea conștiinței morale a studenților, biserica elevilor, dezvoltarea culturii lor, formarea educației spirituale și seculare, care implică formarea atât a cunoștințelor științifice umanitare cât și a celor naturale.
Tendințe importante de timp pentru a depăși confruntarea anterioară între școala de stat, instituțiile educaționale seculare și religie. instituțiile, biserica și, cel mai important, căutarea unor căi de a lucra împreună într-o dorință comună de a ridica generația tânără a cetățenilor demni de Rusia.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: