Descrierea postului de consilier senior
1.8. Consilierul superior trebuie să fie instruit și să aibă abilități de prim ajutor.
2. Funcții.
Principalele activități ale consilierului superior sunt:
2.1. Asistență totală pentru dezvoltarea și activitățile organizațiilor publice pentru copii, asociațiile din instituțiile de învățământ general.
2.2. Organizarea de agrement de înaltă calitate a elevilor.
3. Funcțiile oficiale ale consilierului superior.
3.1. Ea promovează dezvoltarea și activitatea organizațiilor publice, asociații de copii, direcționează activitățile sale pentru a ajuta la dezvoltarea și punerea în aplicare a activităților lor pe principiile voluntare, amatori, umanitatea și democrație inițiative bazate, interesele și nevoile studenților în școală.
3.2. În conformitate cu interesele vârstei elevilor din instituțiile de învățământ și cerințele vieții, organizarea activității lor de creație colectivă, promovează cu tărie reînnoirea conținutului și a formelor de activitate ale organizațiilor și asociațiilor obștești de copii.
3.3. Oferă condițiile necesare pentru informarea școlară cu privire la organizațiile și asociațiile publice existente ale copiilor.
3.4. Creează condiții favorabile care să permită elevilor școlii să își demonstreze poziția civilă și morală, să-și realizeze interesele și nevoile, să își petreacă timpul liber și timpul liber cu interes și cu un beneficiu maxim pentru dezvoltarea lor.
3.5. Îngrijorează cu atenție sănătatea și siguranța copiilor.
3.6. Organizează, participă la organizarea vacanțelor de vacanță pentru elevii școlii, studierea și utilizarea celor mai bune practici de lucru cu copii și adolescenți.
3.7. Desfășoară activitățile necesare privind selectarea și formarea liderilor (organizatorilor) colecțiilor primare ale organizațiilor și asociațiilor publice pentru copii.
3.8. Asigură o interacțiune eficientă între organele de autoguvernare ale instituțiilor de învățământ general, colectivitățile pedagogice ale școlilor și organizațiile publice ale copiilor.
3.9. Planifică independent activitățile sale în consultare cu directorul adjunct pentru activitatea educațională în școală, desfășoară în timp util documentația.
3.10. Participă la lucrările consiliilor pedagogice, metodologice, precum și la alte forme de lucru metodice.
3.11. Participă la pregătirea și desfășurarea întâlnirilor părinților, asistență metodică și consultativă acordată părinților (persoanelor care le înlocuiesc) studenților.
3.12. Participă la pregătirea și desfășurarea activităților recreative, educaționale și de altă natură, care sunt prevăzute în programul educațional al instituției de învățământ general.
3.13. Efectuează controlul, o estimare a unui curs și a rezultatelor activității organizațiilor și asociațiilor publice ale copiilor.
3.14. Organizează un design vizual al unei instituții de învățământ general cu privire la activitatea desfășurată de el.
3.15. Ea ia măsuri posibile pentru dezvoltarea și păstrarea bazei materiale a organizațiilor și asociațiilor publice ale copiilor în școală.
3.16. Oferă protecția vieții și sănătății elevilor în timpul procesului educațional.
3.17. În procesul de lucru cu copii, el respectă instrucțiunea oficială a consilierului superior la școală, îndeplinește regulile stabilite de protecție a muncii și siguranță la foc, protecția vieții și a sănătății copiilor.
3.18. Periodic trece examenele medicale gratuite necesare.
3,19. Respectă standardele etice existente de comportament în școală, viața de zi cu zi, locuri publice, care corespund poziției publice a profesorului școlii.
3.20. Sistematic angajat în îmbunătățirea abilităților lor.
- privind încetarea, încetarea sau suspendarea activității școlilor specifice copiilor;
- privind promovarea diverșilor reprezentanți ai școlilor pentru copii;
- privind îmbunătățirea procesului educațional actual în școală.
5. Responsabilitatea.
Senior Leader poartă întreaga responsabilitate:
5.1. Pentru neexecutarea sau executarea necorespunzătoare, fără un motiv bun Carta profesorului senior fișa postului a școlii, reglementările interne, ordinele legale ale directorului instituțiilor de învățămînt general și a altor reglementări locale consilier superior poartă răspunderea disciplinară, în modul stabilit de legislația muncii.
5.2. Pentru luarea deciziilor care au dus la dezorganizarea procesului educațional în școală, consilierul superior poartă răspundere disciplinară în modul prevăzut de legislația muncii. Pentru încălcarea gravă a obligațiilor de muncă ca pedeapsă disciplinară, poate fi recurs la concediere.
5.3. Pentru punerea în aplicare, inclusiv o singură dată, metodele de educație, care sunt asociate cu fizice și (sau) violența psihică împotriva persoanei copilului, un lider senior poate fi revocat din funcție, în conformitate cu legislația muncii și Legea federală „Cu privire la Educație în Federația Rusă.“ Renunțarea la muncă în școală pentru această abatere nu va constitui o măsură de responsabilitate disciplinară.
5.4. Pentru încălcarea normelor de siguranță împotriva incendiilor, de siguranță, normele sanitare ale organizației funcționează un lider senior instituție de învățământ supusă răspunderii administrative în modul și în cazurile prevăzute de lege administrativ.
5.5. Pentru școală pe nedrept cauzat și (sau) participanților procesului de deteriorare educațional (inclusiv morală), în legătură cu executarea (neexecutare) a funcțiilor lor, precum și neutilizarea drepturilor acordate într-o anumită fișă a postului, consilier senior este responsabil în modul și în limitele care sunt stabilite prin muncă și (sau) legislație civilă.
Descrierea postului de ofiter superior a fost dezvoltata:
«___» ____ 20 ___ g. __________ (______________________)
Cu descrierea postului este cunoscut (a), a doua copie a primit (a)
«___» ____ 20 ___ g. __________ (______________________)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: