DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
Analiza programelor privind educația patriotică a copiilor preșcolari
Academicianul Dmitry Lihaciov a spus: „Educația dragostei pentru patrie și cultura nativ, în orașul său natal, la limba maternă - o sarcină de o importanță capitală, și nu este nevoie să-l dovedească. Dar cum să ridici această iubire? Începe cu un mic - cu dragostea familiei sale, la casa lui. Expansiunea continuă, această iubire față de nativ se îndreaptă în dragoste cu statul, cu istoria sa, cu trecutul și cu prezentul, și apoi cu toată omenirea ".
Astăzi, viitorul civilizației planetare este din ce în ce mai asociat cu transformarea interioară a omului însuși, a spiritualității sale. Omenirea înțelege că reperele umaniste ar trebui să devină punctul de plecare în rezolvarea problemelor globale.
Un loc special în program este dat de educarea patriotismului în generația tânără. La urma urmei, formarea de atitudini față de țară și statul în care trăiește o persoană începe cu copilăria.
Studiile efectuate în domeniul pedagogiei preșcolare și al psihologiei sugerează că la vârsta preșcolară se pun bazele fundamentale ale individului, începe procesul de formare și formare a experienței socio-culturale, persoana "formează".
Educația sentimentelor patriotice în stadiul actual al dezvoltării societății obligă Dow să dezvolte interesul cognitiv, dragostea pentru patrie, patrimoniul său istoric și cultural.
Vechea înțelepciune ne amintește: "O persoană care nu-și cunoaște trecutul nu știe nimic". Fără cunoașterea rădăcinilor sale, a tradițiilor poporului său, este imposibil să aducă la iveală o persoană cu drepturi depline care iubește părinții, casa, țara sa, respectată în mod respectuos față de alte națiuni.
Formarea unei persoane ca cetățean trebuie să înceapă cu mica sa Patrie - orașul său natal. Este imposibil să cultivați un adevărat patriot fără cunoașterea istoriei. Dragostea pentru cea mare trebuie învățată dintr-un punct de vedere mic: dragostea pentru orașul natal, marginea, în cele din urmă, a mării.
Astfel, punând bazele din copilărie, putem spera că au adus un adevărat patriot care își iubește patria.
Ce este educația patriotică?
În programul de stat "Educația patriotică a cetățenilor ruși" sunt date următoarele
DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
Definiția educației patriotice - o activitate sistematică și intenționată a organelor și organizațiilor de stat cu privire la formarea conștiinței patriotice de mare în rândul cetățenilor un sentiment de loialitate față de țara lor, disponibilitatea de a îndeplini datoria civică și datoria constituțională de a proteja interesele patriei.
Educația patriotică este procesul de dezvoltare, moștenirea culturii naționale tradiționale, formarea unei relații cu țara și statul în care trăiește o persoană.
Formarea iubirii pentru patria:
la o vârstă fragedă trece prin iubirea naturii și prin reacția emoțională la partea estetică a lumii
în epoca mijlocie trece prin cunoașterea lumii omului, a naturii, prin formarea premiselor pentru dezvoltarea morală a copilului
vârsta preșcolară senior prin relație cognitivă cu lumea, prin dezvoltarea culturii ecologice a fundațiilor, prin punerea bazelor respect pentru alte culturi, prin poziția creatorului și creator, prin reacție emoțională la partea estetică a realității.
Astăzi, există numeroase concepte, tehnologii, programe parțiale în care educația civilă, patriotică este prezentată în diferite formule și volume:
"Achiziția copiilor la originea culturii populare rusești" de OL Knyazeva, MD Makhanova
sistem de lucru "Educația patriotică a copiilor preșcolari" NV Aleshina
"Casa mea", editată de TI Overchuk
"Locuim în Rusia" de NG Zelenova, L.E.Osipova
"Lumea copilariei", Orenburg
Rostok, Chelyabinsk
"Primăvara vie" din Seversk
"De unde începe patria?" Editat de L.A. Kondrykinskoy
DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
"Educația patriotică a copiilor 4-6 și 6-7 ani" de N.G. Komratova, L.F. Gribova și alții.
Luați în considerare două dintre ele.
Programul educațional "De unde începe patrie?"
Programul este practic și convenabil de utilizat, conține planificare, rezumate de clase și de divertisment, prezentat material practic, situat în cinci secțiuni:
Casa mea este familia mea;
Suntem familiarizați cu cultura populară rusă;
Capitala țării noastre este Moscova;
Pământul este casa noastră comună;
Fiecare secțiune își rezolvă problemele și este reprezentată de exerciții concepute pentru o anumită grupă de vârstă, de la grupul junior la cel pregătitor.
Două clase pentru grupul mai tineri și 2 clase pentru grupul de mijloc, iar restul pentru grupurile de vârstă și pregătitoare.
Sarcinile secțiunii "Casa mea este familia mea":
- Să aducă atașamentul copilului la familie, dragoste și atitudine grijuliu față de membrii familiei lor.
- Familiarizați-vă cu conceptul de "familie".
- Pentru a consolida abilitatea de a determina numele relațiilor de familie dintre membrii apropiați ai familiei.
- Pentru a aduce iubire pentru limba maternă.
- Cunoașterea folclorului.
DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
- Dezvoltați auto-cunoașterea copilului și respectul de sine.
- Pentru a ajuta copilul sa isi dea seama de punctele forte si de punctele slabe.
- Spuneți despre relația din familie.
- Dezvoltă capacitatea de a-și coordona propriile planuri și acțiuni cu planurile membrilor familiei.
- Să aducă empatie, o dorință de a ajuta, să-i mulțumesc pe altcineva.
- Dezvoltarea la copii a capacității de a recunoaște legătura dintre o stare emoțională distinctă și cauza care a provocat-o.
- Dezvoltați percepția estetică a copiilor.
- Dezvoltarea respectului pentru bătrâni.
Sarcinile secțiunii "Suntem familiarizați cu cultura populară rusă":
- Educați interesul pentru arta populară rusească.
- Dezvoltarea abilităților creative.
- Familiarizarea copiilor cu istoria poporului rus: cu viață, obiceiuri, ospitalitate.
- Cunoașterea artei populare orale și a unor tipuri de artă populară.
- Cunoaștere cu proverbe, proverbe.
- Cunoaștere cu arhitectura, eroi ruși, obiecte de utilizare, festivaluri și tradiții populare, costume populare.
Sarcinile secțiunii "Capitala Patriei noastre - Moscova":
- Pentru a aduce iubire pentru orașul natal.
- Familiarizarea copiilor cu noțiunile "stradă", "curte", "răscruce", etc.
- Cunoașterea atracțiilor capitalei.
DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
- Creșterea la copii a unui sentiment de mândrie pentru orașul lor, pentru țara lor și pentru strămoșii lor.
Sarcinile secțiunii "Pământul este casa noastră comună":
- Sistematizarea și consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la natura țării noastre.
- Formează conștiința de sine a copilului, asociată cu stăpânirea cunoștințelor elementare ale istoriei și geografiei, culturii Rusiei.
- Educarea copiilor cu privire la legătura continuă a istoriei trecutului, prezentului și viitorului;
- Dezvoltarea abilităților cognitive generale ale copiilor - introducerea simbolurilor tradiționale pe hărți, părți ale lumii, pentru a învăța fenomenele naturale de a folosi diferite tehnici de activitate vizuală.
- Pe baza cunoașterii din ce în ce mai mari a lumii din jurul nostru, ar trebui să educăm copiii cu privire la respectul pentru oamenii de muncă și să provocăm interesul pentru munca colectivă.
- aduceți copiii să înțeleagă atitudinea atentă față de natură și intervenția umană rezonabilă. Consolidarea cunoștințelor despre simbolurile de stat ale țării.
- Educați dragostea naturii și a lumii animale din Rusia, dezvoltați curiozitatea, dorința de a studia și păstra lumea animală, natura Rusiei, pentru a extinde imaginea lumii animalelor din țară.
- Clarificarea și extinderea ideilor despre schimbări în natură; să stabilească legături între viața animală și habitat
Sarcinile secțiunii "Apărătorii Patriei":
- Formarea sentimentelor patriotice în rândul copiilor, pe baza familiarizării cu tradițiile de luptă ale poporului nostru și a monumentelor de glorie militară.
- Educația iubirii și a respectului pentru apărătorii Patriei pe baza unor impresii vii, a unor fapte istorice specifice, accesibile copiilor și care le provoacă sentimente emoționale.
- Dezvoltarea competenței intelectuale a copilului.
- Dezvoltarea funcției de comunicare a vorbirii.
DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
Programul "Noi trăim în Rusia" NG. Zelenova și L.E. Osipova
Programul prezintă planificarea pe termen lung, note detaliate ale orelor, matinelor, divertismentului. Clasele propuse sunt legate tematic.
Colecțiile conțin materiale practice situate în 5 secțiuni:
Toate subiectele propuse sunt conectate logic și împreună reprezintă o imagine holistică a informațiilor despre Rusia.
Lumea copilului începe cu familia sa, pentru prima dată se realizează ca persoană - membru al unei societăți de familie. În cadrul acestei unități copiii din grupul de mijloc cu cunoașterea mediului lor imediate, familia, au adus un tratament uman al celor dragi lor, reprezentarea rafinată a copiilor din clasă, numele celor dragi, familie, istorie, tradiții.
Copiii primesc informații istorice despre orașul lor local (raionul, orașul), istoria originii, atracțiile, industria, modurile de transport. clădiri urbane
DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
și instituțiile, activitățile oamenilor de muncă. culturale. conationali de renume. Mândria este crescută pentru patria lor mică, dorința de ao face mai bună.
În lecțiile acestui bloc, copiii primesc informații geografice despre teritoriul Rusiei, în grupul de mijloc se familiarizează cu simbolurile de stat ale Rusiei: stema, steagul, imnul. În grupurile senior și pregătitoare, noțiunea de semnificație a simbolurilor de stat ale Rusiei este extinsă. O atitudine respectuoasă se naște la stema, drapelul, imnul Federației Ruse. Copiii se cunosc cu capitala Patriei noastre - Moscova și alte orașe din Rusia, faimoșii ruși. Se formează bazele sentimentelor civil-patriotice: dragostea, mândria și respectul pentru țara lor, cultura sa, conștientizarea implicării personale în viața Patriei.
Dragostea pentru natura natală este una dintre manifestările patriotismului. Când se familiarizează cu natura lor nativă, copiii din grupul de mijloc obțin primii informații elementare despre natura site-ului grădiniței, apoi informații despre istoria localității despre natură. Și, în final, în grupurile de vârstă și pregătitoare - informații geografice generale despre Rusia, natura pământului nativ, a râurilor, a plantelor, a ierburilor și a lumii animalelor. Abilitatea de a percepe estetic frumusețea lumii înconjurătoare este crescută, natura este tratată poetic, emoțional, cu grijă, dorința de a afla mai multe despre natura nativă.
Este foarte important să insufleți copiilor un sentiment de dragoste și respect pentru valorile și tradițiile culturale ale poporului rus. La lecțiile acestui bloc, copiii sunt introduși în arta folclorică orală: basme, bylinas, rime de pepinieră, sărbători și ritualuri, artă populară și aplicată. Educatorii formează ideea generală a copiilor despre cultura populară, bogăția și frumusețea ei, îi învață pe copii să iubească și să aprecieze înțelepciunea oamenilor, armonie a vieții.
DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
Principalele forme de angajare a ambelor programe:
Turnare, constructie, aplicare
Ascultați fragmente de muzică
Clasele de dezvoltare a discursului
Vacanțe, matinee, evenimente de masă
Materiale utilizate: aceste clase implică utilizarea unui număr mare de materiale vizuale, texte orale, fragmente muzicale, elemente de costume teatrale.
Acest program este un material destul de extins și bogat în dezvoltarea calităților emoționale, personale și patriotice ale personalității copilului. Fiecare lecție are o formă structurată, o gamă largă de sarcini și răspunde nevoilor copiilor preșcolari.
Este bine să includeți aceste activități în schița generală a programelor standard ale DOW. Aceste clase pot oferi copilului o idee despre familie, despre el, despre patria sa, despre tradițiile populare, istoria, cultura și pentru a-și lărgi orizonturile. În mod similar, astfel de activități dezvoltă un sentiment de patriotism al copilului, o atitudine binevoitoare și atentă față de rude și de alții, un sentiment de responsabilitate și valoare de sine, respect de sine. Programul promovează apariția unui sentiment de frumusețe, dezvoltarea de vorbire, imaginație, creativitate.
DOW № 672 din Moscova - educator: Dudnikova N.V.
Cu toate acestea, rezumatele claselor prezentate sugerează un studiu anterior al materialului sau al unei lucrări preliminare, care nu este descris în toate clasele, nici nu este acoperită problema recomandărilor părinților, durata.
Potrivit autorilor programelor, sentimentele patriotice sunt date în viața unei persoane care se află într-un anumit mediu socio-cultural. Oamenii din momentul nașterii, instinctiv, natural și imperceptibil, se obișnuiesc cu mediul, natura și cultura țării lor, cu viața poporului lor. Prin urmare, baza pentru formarea patriotismului sunt sentimentele profunde ale iubirii și atașamentului față de cultura și poporul lor, față de pământul lor, perceput ca un habitat natural nativ, natural și obișnuit. Această educație patriotică în sensul cel mai larg al cuvântului.
Dezvoltarea naturală a sentimentelor de atașament la valorile părintești devine obiectul înțelegerii în procesul de educație patriotică intenționată, în care, pe baza lor, se formează convingerile și pregătirea de a acționa în consecință.
Această educație patriotică este un sistem de influență orientată. Patriotismul în condițiile moderne este, pe de o parte, devotamentul față de patria sa și, pe de altă parte, păstrarea identității culturale a fiecărei națiuni care face parte din Rusia.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: