1.2. Activități culturale și recreative ca proces
În tineret, cele mai complexe tipuri de activități profesionale sunt cele mai accesibile, comunicarea este cea mai plină și mai intensă, relația de prietenie și iubire este cel mai ușor de stabilit și pe deplin dezvoltat. Tinerii sunt considerați timpul optim pentru realizarea de sine. Dificultățile care au apărut nu sunt o piedică, îndoielile și incertitudinile care le însoțesc trec repede, noi oportunități pentru atingerea obiectivelor sunt căutate în mod activ. Răspunzând la întrebările "Cine sunt eu? Care sunt eu? La ce mă străduiesc? "Tânărul se formează: [2, c.89]
Constiinta de sine - o viziune holistică de sine, atitudine emoțională la sine, stima de sine de aspectul lor,, calitățile mentale morale, volitive, gradul de conștientizare a punctelor forte și punctele slabe ale acestora, bazate pe ceea ce oportunități apar cu scop de auto-îmbunătățire, auto-educație;
mondială proprie ca un sistem integrat de opinii, cunoștințe, credințe, filozofia lui de viață, care se bazează pe lecții anterior o cantitate semnificativă de cunoștințe și formează abilitatea de a gândi abstract și teoretic, fără de care cunoștințele disparat nu se adaugă într-un singur sistem;
Desire din nou și să reflecteze critic asupra tot în jurul valorii, pentru a afirma independența și originalitatea lor, pentru a crea propria lor teorie a sensului vieții, dragoste, fericire, politică, și așa mai departe. [2, c.90]
Omul dobândește o anumită viziune asupra lumii, perspectivele asupra societății, fenomene și evenimente: dobandeste primit date de normele societății de comportament, obiceiuri, societatea dobândește magazin acumulat de cunoștințe și abilități. Fiecare persoană este conectată în cea mai diversă manieră cu lumea din jurul ei, cu societatea și mai presus de toate este legată de relațiile care se formează prin producerea și consumul bunurilor materiale. Aceste relații sunt fundamentale în formarea personalității persoanei, a conștiinței sale. [2, c.90]
O abordare sistematică pentru rezolvarea activităților de petrecere a timpului liber psihologice și educaționale ale persoanelor în structurile culturale și de petrecere a timpului liber, oferind o examinare holistică a manifestărilor, sfera intelectuală, emoțională și volitivă a omului, relația lor în clasă pentru libera alegere. Este necesar să se țină seama de importanța deosebită a sferei emoționale în toate activitățile. La urma urmei, emoționalitatea interoghează în ton corespunzător toate activitățile de petrecere a timpului liber și toate formele de comunicare.
Predominanța în emoțiile petrecere a timpului liber și bucuriile de supunere, de divertisment ca intelectul și voința dictată de scopul principal al activităților de petrecere a timpului liber „“ a da o persoană fiziologic, psihologic se relaxeze, scurs, deconectați de la locul de muncă și problemele de zi cu zi. Diversificarea activă permite o varietate de trecerea de la cazuri obligatorii la opțiuni, de la serioase la homosexuali, cu stres mental asupra fizicului, cu cunoștințe de divertisment de la odihnă pasivă la activă. Dimpotrivă, trebuie să se bazeze pe instituțiile tipice culturale și de petrecere a timpului liber „circuit de comutare“ și metodele de descărcare emoțională și alte, aceasta este o valoare psiho-fiziologice la oameni diferiți.
Din punct de vedere pedagogic, activitățile centrelor culturale și de petrecere a timpului liber, nu este atât de mult pentru a da fiecărui individ cât mai mult posibil o varietate de clase de sumă, dar în faptul că, prin afacere, pe care o persoană îi place să facă în timpul liber posibil, divers și profund dezvolta diverse aspecte ale personalității sale: intelectul, moralitatea, simțul estetic, toate lucrările centrelor culturale și de petrecere a timpului liber contemporane trebuie să se bazeze pe o anumită perspectivă asupra unui sistem de măsuri, care ar satisface nu numai în nevoile petrecere a timpului liber, sau informații noi, dar și pentru a dezvolta capacitatea individului. În consecință, timpul liber apare ca un factor în formarea și dezvoltarea asimilării individului a valorilor culturale și spirituale. Acest proces se numește socializare, iar instituția culturală și recreațională este o instituție a socializării. [4, c.170]
În diferite stadii ale vieții unei persoane, socializarea are propriile caracteristici esențiale. În acest sens, procesul de socializare include mai multe etape specifice: copilărie, adolescență, maturitate, vârstă înaintată. Cel mai intens proces de socializare are loc în copilărie și adolescență. În domeniul activității, pe tot parcursul procesului de socializare, o persoană stăpânește toate activitățile noi și noi. Există alte trei procese importante. În primul rând, este o orientare în sistemul de conexiuni care sunt prezente în orice activitate de activitate prin intermediul unui sens personal, adică înseamnă identificarea pentru fiecare persoană a unor aspecte deosebit de importante ale activității, nu doar o înțelegere, ci și dezvoltarea lor. Aceasta poate fi numită o alegere personală a activităților. Cel de-al doilea proces este concentrarea atenției asupra lui și subordonarea față de el a tuturor celorlalte activități. Iar al treilea proces este dezvoltarea de către individ în cursul implementării activității de noi roluri și înțelegerea semnificației lor. În cursul tuturor acestor trei procese, capacitățile individului sunt extinse tocmai ca subiect de activitate.
Comunicarea este strâns legată de activitate. În sfera comunicării există o extindere a cercului comunicării tânărului, îmbogățirea conținutului său, aprofundarea cunoștințelor unei alte persoane, dezvoltarea abilităților de comunicare. Aici există o tranziție de la dialogul monologic la dialog, adică abilitatea de a vă concentra pe un partener. Comunicarea reprezintă baza multor activități de agrement și este un proces important al întregii activități de viață a unei persoane. [2, c.101]
Informații despre lucrarea "Rolul activităților culturale și de agrement în sistemul factorilor de socializare-personalitate"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: