Studiile au arătat că persoanele care sunt moderat și puternic orientate spre succes preferă un nivel mediu de risc. Cei care se tem de eșec, preferă un nivel de risc mic sau, invers, prea ridicat. Cu cât este mai mare motivația persoanei de a reuși să atingă obiectivul, cu atât este mai mare gradul de pregătire pentru risc. În acest caz, motivația succesului și influența în speranța de succes: cu o motivație puternică de a reuși speranțe de succes sunt, de obicei mai modeste decât în motivație pentru a reuși.
În plus, oamenii sunt motivați să succes și au speranțe mari pentru el, tind să evite riska.Te ridicate, care sunt puternic motivate să reușească și să aibă o dorință mare pentru a-și asuma riscuri, mai puțin susceptibile de a intra în accidente decât cei care au o dorință mare pentru a-și asuma riscuri, dar o motivație ridicată pentru a evita defecțiunile (protecția). Pe de altă parte, atunci când există o motivație puternică pentru a evita eșecul la om (de protecție), împiedică motivul pentru succes - realizarea obiectivului.
Acest test vă va ajuta să învățați cunoștințele elevilor în domeniul pedagogiei, pentru a arăta ce a fost amânat în capul lor și cât de bine știu teoria.
Testul vă permite să evaluați nivelul de viață și de timp al individului, care în condițiile unei economii de piață prezintă un interes și o importanță semnificativă.
În diferite domenii de activitate, gradul de succes al acesteia este estimat de productivitatea muncii, calitatea și cantitatea produsului finit produs. Dar când vine vorba de perspectiva vieții și timpului individului, atunci
înseamnă nu numai și adesea nu atât rezultatele finale ale activităților sale, cât și capacitatea de a sta și a câștiga într-o luptă competitivă.
Printre multe proprietăți care determină și caracterizează viața și timp persoana perspectivă coloana vertebrală izolată 10 și prioritate. Deci, viața și identitate perspectiva timpului caracterizează într-un calități mod integrat, cum ar fi claritatea obiectivelor și valorilor, munca grea, atitudine creativă, capacitatea de a-și asuma riscuri, independența, capacitatea de a fi un lider, o dorință de dezvoltare profesională continuă, la o calitate ridicată de la sfârșitul produsului său forței de muncă.
În legătură cu utilizarea pe scară largă a tehnologiilor Internet în practica educațională, profesorii și profesorii sunt din ce în ce mai pregătiți pentru a-și testa studenții online.
Testul a fost creat pentru a se pregăti pentru certificarea profesorilor de informatică pe baza materialelor de pe site-ul NIRO.
Acest test are ca scop monitorizarea studiului temei "Imaginație" pentru studenții și studenții postuniversitari ai universităților pedagogice.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: