Testarea pe tema studierii nivelului elevilor de elevi, descărcare gratuită, rețeaua socială a lucrătorilor

Calcularea se face pentru fiecare element.

Copiii spun: "Citiți întrebările chestionarului și încercați să nu gândiți mult. Răspundeți-le, evaluându-vă pe o scară de 5 puncte. (decodarea este dată pe tablă) "







  1. "0" - întotdeauna nu sau niciodată.
  2. "1" - foarte rar, mai des accidental.
  3. "2" - mai des decât nu, decât da, câteodată îmi amintesc.
  4. "3" - mai des decât nu, uneori uit.
  5. "4" - întotdeauna da, întotdeauna.

Rezultatele unui punct se adaugă și se împart cu 16 (numărul maxim de puncte)

Apoi cifrele pentru toate elementele sunt adăugate și sunt împărțite la 10. (1 + 0.9 + 0.7 + 0.6 + 0.5 + 1 + 1 + 1 + 0.2) / 10

  1. Până la 0,5 - nivel scăzut de educație
  2. 0,6 - nivelul de educație sub media
  3. 0,7 -0,8 nivel mediu de educație
  4. Până la 0.9 nivel de educație peste medie
  5. 1 - nivel ridicat de educație






Apoi se adaugă indicatorii fiecărui elev și sunt împărțiți pe numărul de elevi, obținem nivelul de educație al clasei (de la elevi). Cadrele didactice supuse disciplinei evaluează elevii clasei fără întrebări auxiliare pe 9 puncte pe o scală de 5 puncte. Părinții îl apreciază. Apoi, indicatorii sunt comparati si se trag concluzii.

un comportament pozitiv slab, instabil, care este reglementat în principal de cerințele adulților și de alți stimulenți și motivații externi, autoorganizarea și autoreglementarea sunt situaționale.

autonomia, manifestarea autoorganizării și autoreglementării, nu există o poziție publică.

independenta pozitiva in activitatea si comportamentul, pozitia sociala este situationala.

o independență stabilă și pozitivă în ceea ce privește activitatea și comportamentul, se manifestă o poziție socială și civică activă.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: