"Tavrida" pentru istorici: a treia oară, dar într-un mod nou
În timpul săptămânii, participanții participa la cursuri în școli schimburi tematice discuta popularizarea istoriei, crearea de proiecte muzeale moderne, predarea istoriei naționale și mondiale în licee, colegii și universități, formarea spațiului educațional în muzee. Pe lângă curriculum și activitatea de proiect, se așteaptă ca tinerii să se întâlnească cu istorici, experți, invitați de onoare ai forumului. În ziua de închidere a rezultatelor de concurență ale proiectelor vor fi anunțate pe schimbare, iar cele mai bune echipe vor primi subventii pentru a pune în aplicare ideile lor.
Olga Vasilyeva: "Nimeni nu va înlocui capul"
Șeful Ministerului Educației Olga Vasilieva a devenit invitat onorific al schimbării. Acest lucru este simbolic, deoarece ministrul este istoric prin profesie, iar ideea de a efectua o schimbare istorică pe "Tavrida" se zvonește că aparține acestuia. Olga Vasilieva a vorbit la deschiderea schimbării, iar a doua zi a ținut o întâlnire de o oră și jumătate cu participanții la formatul "întrebare-răspuns".
Olga Vasilieva a cerut tinerilor istorici să fie mai activi atunci când caută opțiuni pentru sprijinul statului: există multe concursuri și granturi, dar pentru a primi finanțare, trebuie cel puțin să aplicați. "Faceți un efort, doriți să o faceți. Știința istorică, știința politică, sociologia ar trebui să fie dezvoltate și susținute, dar aveți nevoie de o inițiativă din partea dvs. ", a explicat șeful Ministerului Educației și Științei ascultătorilor.
Ministrul a subliniat faptul că școala absolvent - nici o modalitate de a obține un răgaz de armată, precum și posibilitatea de a face activitatea de cercetare serioasă, care este motivul pentru care Ministerul Educației face apărarea de legare la sfârșitul școlii absolvent tezei.
Șeful Ministerului Educației a reamintit importanța cunoașterii limbilor străine de către istorici, astfel încât ei să poată scrie articole și să vorbească la conferințe, promovând viziunea și rezultatele lor științifice. "Fii prietenos cu limba, fără asta nu poți. Colegii din întreaga lume ar trebui să știe ce se întâmplă aici în științele umaniste. Trebuie să popularizăm cunoștințele noastre istorice în limba engleză ", a spus Olga Vasilieva tinerilor istorici.
Ministrul a asigurat: în ciuda faptului că acum dezvoltarea direcției naturale și științifice și tehnice a căzut în numărul de priorități de stat, domeniul umanitar al cunoașterii nu este mai puțin important și fără ea "va fi foarte dificil să avansezi". Prin urmare, Ministerul Educației și Științei intenționează să mărească treptat numărul de locuri bugetare în studii postuniversitare în specialitățile umanitare și să dezvolte o formare specifică în acest domeniu.
Dar multe lucruri în ceea ce privește popularizarea științei istorice pot face istoricii înșiși, fără a mai aștepta nicio acțiune suplimentară din partea statului. Un exemplu simplu: studiul și popularizarea experienței sovietice în formarea personalului pentru producție. Olga Vasilieva sa plâns că acum vorbește foarte mult despre așa-numita educație duală (combinația formării și a muncii practice - profiok.com), considerând că aceasta este o invenție germană pe care ar trebui să o împrumutăm. "Sunteți istorici! De ce stai și tăcut? Ministrul se adresă holului. La urma urmei, au existat FZU de dinainte de război, au studiat și au lucrat în perioada postbelică, în URSS a existat o rețea de așa-numite VTUZ-uri (școli tehnice superioare - profiok.com). Potrivit lui Olga Vasilieva, sarcina de a da o adevărată imagine istorică, pentru a arăta societății tot ce este bun în istoria internă este sarcina istoricilor înșiși.
„Trebuie să aducem școală o persoană care este în mod evident conștient de modul în care și de ce el trăiește și de a face lucruri bune“, - a spus ministrul. Potrivit lui Vasilieva, atunci când predarea istoriei în școală nu se limitează neapărat la manuale. Există metode noi de predare, inclusiv a jocului, există o pedagogie muzeu, au sarcina de a sincronizarea cursurilor de istorie națională și mondială. Este important de învățare student sau acel eveniment, știa că era în acest moment „în lume, în cultură și în societate“: de exemplu, că în Europa de multe secole, a fost luată pentru a utiliza pentru spălarea cu apă caldă, despre ceea ce Anna Yaroslavna a scris tatălui ei.
Pentru a face față tuturor acestor sarcini, profesorii de istorie trebuie să crească în mod profesional - "de la naștere până la îngrijire". Apropo, conceptul modern de educație continuă este de asemenea în acord cu chemarea sovietică de a "studia, studia și învăța". Istoricii nu numai că vor susține în mod constant calificarea de bază, ci vor și stăpâni noile metode, inclusiv instrumentele moderne de comunicare. Cu toate acestea, instrumentele moderne sunt doar instrumente, spune șeful Ministerului Educației și Științei: "A fost o culminație, acum - o figură. Sa schimbat ceva în principiu? Principalul lucru este capul, dar nimeni nu poate înlocui capul. "
Se adaugă că Olga Vasilyeva vorbește pentru prima oară la Tavrida. Anul trecut a ținut o prelegere către participanții forumului despre originea formării ideii naționale a Rusiei, unde a subliniat că, pentru educarea patriotismului, este suficient să "creștem cele mai bune lucruri care trăiesc în noi".
Muzeul secolului XXI: nu doar o colecție
Reamintim că în "Tavrida" s-au adunat nu numai profesori de istorie, ci și muncitori muzeeni. Aceasta înseamnă că nu numai învățarea istoriei în curriculum, ci și lucrul extracurricular, despre pedagogie, în care muzeele joacă un rol semnificativ.
Cu toate acestea, muzeul secolului XXI nu este doar exponate în vitrine și depozite organizate competent. Aceasta este, de asemenea, o lucrare de mare informare, utilizarea tehnologiilor moderne de marketing și PR, organizarea unui mediu accesibil pentru vizitatorii cu dizabilități, diverse programe educaționale, utilizarea pe scară largă a tehnologiei informației și așa mai departe.
RVIO: despre educație - vizual
Societatea militară istorică rusă participă pentru prima dată la forumul "Tavrida", dar cu cea mai mare delegație. Școala pe care RIOO o desfășoară în cadrul schimbării istorice este o serie de clase de master și de cursuri dedicate învățăturii istoriei militare a Patriei, locul și rolul educației istorice și patriotice în combaterea falsificării istoriei rusești. În plus, participanții la schimbare proiectează proiecte, dintre care cele mai bune pot fi implementate pe teritoriul complexelor muzeale și al birourilor regionale ale RVIO.
În jurul nostru sunt mulți oameni care sunt dispuși să se alăture acestei lucrări. Mulțumim călduros partenerul nostru și prietenul, ascetul, istoricul și publicistul Armen Gasparyan, mulțumesc autorităților regionale, oferind suport informațional pentru proiect, sunt extrem de recunoscători partenerilor proiectului - companii și persoane fizice, fără de care publicarea și distribuirea de circulație ar fi fost imposibilă.
Istoricii școlii, personalul muzeului au misiunea lor proprie. Dar dacă noi - cei care nu-mi pasă ce se va întâmpla cu patria și să ne - împreună este conectat la conservarea și promovarea istoriei noastre glorioase - cred că o schimbare pozitivă în starea de spirit a societății noastre va veni chiar mai repede ".
Foto: serviciul de presă al forumului Tavrida.
Foto R. Sharifov și K. Mogilevsky: Serviciul de presă al ORI.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: