Durata lecției: 35 de minute
Tipul lecției: Învățarea și fixarea primară a materialului nou.
Obiectiv: Să vă familiarizați cu linia întreruptă și componentele acesteia.
1) Educational:- Să introducă studenților linia întreruptă și tipurile acesteia; mastering a conceptelor "linie întreruptă", "legătură într-o linie întreruptă", "vârful unei linii întrerupte";
- repeta: se intinde, linii;
- îmbunătățirea abilităților și deprinderilor de calculator.
- dezvoltă gândirea logică, imaginația spațială, atenția, memoria, imaginația;
- pentru a îmbunătăți nivelul de dezvoltare a discursului matematic
- pentru a arăta conexiunea interdisciplinară a matematicii și a astronomiei.
- educa calitățile comunicative ale studenților
- pentru a aduce mândrie pentru patria lor, realizări în știință, tehnologie, astronautică.
- Prezentare multimedia
- Computer, proiector, ecran
- "Training Route Sheet"
- Creioane: galben, albastru, roșu
- Spaghete, bucată de plastilină
- Covorașe de masaj pentru picioare, SU-JOK (set de masaj "Castan" pentru mâini)
Activitate principală: productivă, creativă, problematică
Metode de lucru: explicativ-ilustrativ, parțial, verbal, vizual, practic.
Funcția profesorului: organizatorul cooperării; consultant, manager al lucrării de căutare.
- pedagogia cooperării (dialog educațional);
Rezultat așteptat:- Aflați ce este o linie întreruptă, din ce constă, ce este diferit de un segment, o rază, o linie dreaptă, o linie curbă
- extinderea cunoștințelor despre materialul geometric
- a crescut activitatea elevilor în sala de clasă
- utilizarea cunoștințelor și aptitudinilor dobândite de către studenți în activități practice
- îmbogățirea vocabularului
Lista literaturii utilizate.
2. Istomina N.B. Registru de lucru pentru manualul "Matematică" pentru clasa 1
Slide 1. Sună vocea lui I.Levitan cu un mesaj despre primul zbor spațial ocupat.
Copii. Repetați numerele, adăugați și scădeți.
Profesor: Voi fi de acord cu tine, copii. Voi adăuga: este necesar să cunoaștem formele geometrice trecute.
2. Actualizarea cunoștințelor anterioare
Profesor: Pe mesele tale se află "Studiul traseelor". Toate rezultatele lucrării din lecție vor fi înregistrate pe aceste foi.
Faceți cunoștință cu noul cuvânt. "Astronomia" (dr. - Grec.) Se formează din cuvintele antice grecești "astron" - steaua și "nomos" - legea sau cultura și înseamnă literal "Legea stelelor".
Toți oamenii de știință - astronomii știu matematica pentru "excelent". Fără aceste cunoștințe, sunt imposibile calcule precise ale distanțelor către stele îndepărtate, construcția navelor spațiale, traiectoria lor de mișcare, dezvoltarea vitezei:
Deci, prima sarcină: "dictarea matematică". Ascultați condiția, calculați în mintea voastră, notați doar răspunsul.
Dintre cele 9 planete din sistemul solar, doar două au nume feminine. Și câți nume de bărbați sunt în numele planetelor sistemului solar? (7)
Constelația "Marea Ursă" are 7 stele luminoase. Și în constelația "Cassiopeia" 5 stele strălucitoare. Câte stele mai strălucitoare în constelația Marele Ursu? (2)
La întrebarea mea de la începutul lecției: "Cine visează să zboare în spațiu?" da 3 fete și 7 băieți au răspuns. Câți tipi din clasa noastră doresc să zboare în spațiu? (10)
Copii. înregistrați răspunsurile în "Formularele de instruire" și un student - "comandantul cosmonautului" este instruit să scrie răspunsurile pe tablă. Apoi, toți copiii verifică, compara rezultatele cu răspunsurile scrise pe tablă.
Slide №2
- Care sunt numitele forme? (un punct, un triunghi, o linie curba, o linie dreaptă, o linie)
- Și cum diferă fasciculul de segmentul de segment?
- Și care este diferența dintre o linie dreaptă și o rază?
De ce este a doua cifră numită triunghi? (are trei vârfuri și trei laturi)
- Pot fi marginile unui triunghi numite segmente? De ce? (laturile triunghiului sunt segmente, deoarece liniile lor au limite)
Profesor: În "Fișa de studiu", găsiți punctul roșu și construiți o rază. Ce instrument este necesar? (Range)
Conectați cele două puncte albastre. Ce cifră ați primit? (Segment)
Printr-un punct galben, trageți o linie dreaptă. Mai poți ține unul? Și totuși? (Da!)
Adevărat, printr-un singur punct, puteți petrece nenumărate linii directe.
3. Fizkultminutka (Copiii fac exerciții, stau la birouri)
Unu, doi!
Viteza luminii!
Trei, patru!
Ne zboară!
Pentru planete îndepărtate
Vrem să ajungem în curând!
Pentru a conduce navele,
Pentru a zbura în cer,
Este necesar să știți multe.
Trebuie să putem face multe!
Și astfel, și astfel
Veți observa,
Știință foarte importantă
Ma-te-ma-ti-ka!
4. Introducerea de materiale noi
Astăzi ne continuăm călătoria spre Geometrie.
Uite ce-i în mâinile mele? (Spaghete vermicelli)
Ce figură geometrică îți aduce aminte? (Linie dreaptă)
Ridică spaghetele pe care ți le-a dat persoana de serviciu. Pauză în mijloc, și apoi fiecare pauză din nou pauză în jumătate.
Ce forme geometrice vă amintesc? (Segmente, s-au dovedit 4)
Conectați-le cu bucăți de plastilină între ele. Putem numi acum cifra rezultantă o linie dreaptă? (Nr)
Cum ai numi o figură geometrică? (Ruptură)
Trebuie să te corectez puțin, se numește o "linie întreruptă".
Uită-te la ce se compune linia întreruptă? (Din segmente)
Fiecare linie întreruptă constă din mai multe segmente - legături. Câte link-uri în această linie întreruptă? (Patru)
Legăturile liniei întrerupte nu se află pe o linie dreaptă. Sfârșitul unei legături este începutul celuilalt. Locul unde se conectează două legături se numește partea de sus.
Câte vârfuri există în această linie întreruptă? (Trei)
În plus, polilina are 2 capete.
5. Fizkultminutka - auto-masajul degetelor mâinilor cu ajutorul unui masaj SU-JOK: Slide №4
În ordine
Toate planetele
Va sună pe oricare dintre noi:
Odată - Mercur,
Două sunt Venus,
Trei - Pământ,
Patru sunt Marte,
Cinci - Jupiter,
Șase este Saturn.
Șapte - Uranus,
Al optulea este Neptun.
Și după el, atunci,
Sub numele Pluto.
6. Fixarea primară
Profesor: Copii, să ne mai amintim din nou, care sunt liniile curbe? (Închis și neînchis)
Și cum credeți că liniile întrerupte pot fi închise și deschise?
Profesorul deschide tabelul numărul 1 pe tablă:
- Ce forme sunt prezentate în tabel? (linii întrerupte)
- Ce linie întreruptă are cele mai multe linkuri? (Nr. 4)
- Ce linie întreruptă are cel mai mic număr de linkuri? (Nr. 1)
- Care polilin are trei noduri? (Nr. 2)
- Care polilinie are cinci noduri? (Nr. 4)
Profesorul deschide tabelul numărul 2 pe tablă:
Profesor. Acestea sunt și linii întrerupte. Cum diferă de linia întreruptă de pe prima masă? (Toate link-urile sunt interconectate)
- Astfel de linii întrerupte sunt numite linii "închise", iar liniile de pe prima masă sunt numite linii "ne închise".
- Sunați o linie închisă închisă, care are cel mai mic număr de linkuri. (Nr. 1)
Profesor. Găsiți și numiți pe harta cerului stelele constelațiile: linii întrerupte neîntrerupte și cele închise.
Profesor: Dacă "linia întreruptă de spaghete" situată pe birou, întoarceți, se va asemăna cu constelația "Cassiopeia". A fost numit după regină, care a fost îmbrăcată de vrăjitoria vrăjitoare.
Pentru ochi. Copiii urmează mișcarea Kolobok pe Slide # 4
Sarcină pentru atenție
Pentru câteva secunde vă voi arăta o formă. Trebuie să-l ții minte și să-l scoti din bastoanele de numărare exact așa.
Acum lucrați în perechi. Verifică atenția colegului tău.
Ce cifră ați primit?
Ce altceva ai de spus despre ea? Se poate numi o linie întreruptă?
Este posibil să se numească închis? (nu este închis?) De ce?
8. Sumarul lecției
Cu ce figură geometrică sa întâlnit? (Linia întreruptă)
Care sunt elementele liniei întrerupte? (De la legături și vârfuri)
Care sunt liniile rupte? (Închis și neînchis)
Răsturnați "Fișa de rutare a studiului". Cercul creionul colorat doar liniile sparte, închise și neînchise:
Ce linie a fost descrisă de nava lui Yuri Gagarin în 108 de minute în jurul Pământului? (linia curbă neînchisă)
În colțul din dreapta jos al paginii "Rută de studiu", "zâmbește" un asterisc. Ce figură geometrică seamănă? (Polilina închisă) Determinați numărul de vârfuri? Link-urile? Există vreo urmă?
Auto-evaluarea muncii elevilor în lecție:
Aveți 3 creioane colorate. Pictați asteriscul în verde dacă sunteți complet mulțumit de munca dvs. în lecție; galben - mulțumit, dar nu complet; roșu - este necesar să încercați!
Material suplimentar (diapozițiile 18-31): informații despre planete, stele, explorarea spațiului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: