Material pe tema "scrierii de mână de prim grad" - sfaturi pentru părinți și

Un elev de clasa întâi are un scrierii rele.

Care este motivul pentru acest lucru și cum să îl evitați?

Deseori, părinții se simt scrierii de mână urât de copii doar o consecință a neliniște, lipsa de concentrare si refuzul de a curăța și scriere ordonată. Și nu bănuiesc că motivele reale ale acestei minciuni sunt adânci în dezvoltarea abilităților motrice ale copilului. Vă amintiți prima dată când copilul a luat un creion în mână, și așa cum a început să dețină atunci, când au început să efectueze mișcări mai complexe. Foarte des observa, atunci când copiii învață să dețină în mod corespunzător un creion sau un stilou cu degetele, „pinch“, colectarea de degete „mână“ sau stilou nu este în mijloc, și pe degetul arătător și alte deficiențe. Sarcina adulților de a observa acest lucru la timp și de a încerca să-i învețe pe copil poziția corectă a mâinii atunci când scrieți sau desenați. Și este de dorit să faceți acest lucru nu mai târziu de patru ani pentru a avea suficient timp pentru a corecta abilitățile formate greșit înainte de a intra în școală.







De asemenea, părinții trebuie atenționați că, la întocmirea și spray de vopsit copilul se transformă hârtia și, astfel, se privează de formare a degetelor și a mâinilor necesare în viitor pentru scrierea de master.

Pentru a dezvolta o coordonare manuală fină, este important ca copilul să se implice sistematic într-o varietate de activități manuale. Acest desen, modelare, aplicație, care prezintă modele din mozaic, construcție de piese mici. Pentru fete (și, poate, pentru băieți), meserii sunt, de asemenea, utile și fascinante: coaserea, brodarea, tricotarea, macramele.

Dezvoltarea unui dexteritate manuală este imposibilă fără stăpânirea în timp util abilitățile de self-service :. De 6-7 ani, copilul nu ar trebui să fie o dificultate în nasturilor butoane, care leagă șireturile pe noduri încălțăminte pe fular, etc. Este participare importantă și fezabilă a copiilor în afacerile interne: setare de masă, Janitorial și altele asemenea. Aceste sarcini de zi cu zi au nu numai o valoare morală ridicată, ci și o pregătire sistematică bună pentru degetele mâinii.







Mai des, deprinderea greșită de scriere se găsește la copiii care sunt adesea bolnavi de bolile catarrelor pe termen lung. Motivul este atât în ​​slăbirea generală a corpului, cât și în lipsa frecventă a vizitelor la grădinițe, unde aceștia ar putea obține o experiență suficientă în ceea ce privește activitatea vizuală.

Dezvoltarea mișcărilor fine ale mâinii este promovată de exerciții fizice bazate pe mișcări de apucare și dezvoltarea puterii mâinii.

Un ajutor deosebit în munca părinților este un contact strâns cu un profesor preșcolar care este vizitat de un copil. Aici părinții știu ce defecte și greșeli au copilul lor într-o varietate de activități manuale, și de a primi consultanță de specialitate cu privire la clasele de modelare metodologie, pictura, Appliqué, și altele. Găsirea copilului greșit abilități de scriere, ar trebui să acorde atenție acestui fapt educator. Acest lucru va facilita continuitatea monitorizării formării deprinderilor motorii potrivite în familie și preșcolar și va contribui la atingerea mai rapidă a rezultatelor dorite.

În concluzie, aș dori să ofer câteva recomandări părinților cu privire la prevenirea abilităților de scris incorecte:

În primul rând, este necesară monitorizarea sistematică a activității vizuale a copilului. Arătându-i cum să țină în mod corespunzător obiectul scris și să acționeze cu el, încercați să verificați în mod sistematic dacă copilul îndeplinește aceste cerințe și, dacă este necesar, corectați-l. Copiii de 6-7 ani sunt destul de capabili să controleze aceste acțiuni. Bineînțeles, o nouă, corectă prezentare a degetelor sau aterizarea la masă este inconfortabilă pentru el la început, deci fiți persistenți și răbdători. Dar nu forțați-vă și nu forțați-vă să stați prea mult timp (peste 20 de minute pentru copii de 6 ani).

În cazul în care copilul dumneavoastră are degetele greșit atunci când scrieți, pe falanga superioară a degetului inelar, puteți pune capăt unui pix sau carioca, explica copilului că mânerul ar trebui să se odihnească în acest moment. În mod similar, în cazul în care copilul deține mânerul prea aproape de vârful de jos, puteți desena o linie pe mânerul de mai jos, care nu ar trebui să renunțe la degetul arătător. Atunci când există o fixare rigidă a periei pe planul plăcii, poate ajuta la urmă (și desen mai târziu) bucăți mari, măsurând aproximativ o treime din foaie, fără braț întrerupere. Pentru a face acest lucru, puteți utiliza albume pentru a colora.

Astfel, părinții ar trebui și pot să-și asume un rol activ în pregătirea copilului pentru școală, pentru ai lipsi de alte probleme legate de stăpânirea abilităților de scriere frumoasă, clară și corectă.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: