Ce este dragostea? Care sunt relațiile sale cu prietenia? Nimeni nu a dat încă un răspuns exhaustiv la aceste întrebări eterne. Cu toate acestea, fără îndoială, aceste sentimente minunate joacă un rol extrem de important în formarea personalității unei persoane pe tot parcursul vieții.
În psihologie, există conceptul de iubire ca o combinație armonioasă de dorință sexuală și intimitate psihologică. Într-o persoană iubitoare de adulți, simțul plăcerii fizice cu intimitatea sexuală și nevoia de intimitate psihologică se îmbină, de obicei, într-una.
La adolescent, aceste nevoi și sentimente sunt împărțite, care lasă o amprentă asupra psihologiei și comportamentului său. Noțiunea de iubire sublimă "pură" în anii de tranziție foarte des nu coincide cu noțiunea de intimitate sexuală.
Mulți adolescenți, mai ales fete, identifică intimitatea sexuală cu ceva "murdar", "rușinos". În acest rol important joacă tradițiile și lacunele stabilite în educația sexuală.
Obiectele de „dragoste“ și „sex“ adolescent nu coincide de multe ori, prin urmare, pe de o parte, atitudinea simplificată a actului sexual, iar pe de altă parte - desexualization totul pentru a face cu dragostea „reală“ și imaginea iubitei perfecte (sau iubita).
Maturarea sexuală influențează în mod activ formarea personalității și a comportamentului adolescentului. În primul rând, băiatul (sau fată) este îngrijorat de momentul apariției caracteristicilor sexuale secundare. Conștiința faptului că "nu-mi plac toți ceilalți" este adesea însoțită de un sentiment de anxietate, de tensiune emoțională. Cu vârsta, criteriile de "masculinitate" (pentru băieți) și "feminitate" (pentru fete) devin mai relevante.
Situația cu "masculinitate" este deosebit de dificilă. Dacă fetele sunt slabe și "feminine" este considerată prestigioasă, atunci băiatul feminizat răsfățat provoacă condamnarea între colegii săi. Prin urmare, adolescenții care sunt crescuți fără tată și în grupuri în care nu există bărbați (grădinițe, școli) tind să fie secții sportive și grupuri informale de adolescenți.
În ultimele două sau trei decenii, a existat o tendință spre liberalizarea moralității sexuale și la o debut precoce a activității sexuale în rândul adolescenților. Acest lucru este predispus la pubertatea timpurie, la emanciparea în creștere a adolescenților și la disponibilitatea largă a informațiilor semi-pornografice privind problemele de gen.
O caracteristică importantă a procesului de pubertate într-o epocă de tranziție este natura ei "experimentală". Nevoia sexuală emergentă este "investigată" de un adolescent, care este însoțit de un număr mare de deviații sexuale tranzitorii, apropiate atât de normă, cât și de patologie.
De asemenea, este necesar să se țină seama de aspectele psihologice de gen ale pubertății adolescentului. La fete, pubertatea apare mai devreme, care, în multe privințe, definește atitudinea sau relația lor cu băieții contemporani. Cu toate acestea, sentimentele erotice ale fetelor apar mai târziu și au un caracter ușor diferit de cel al băieților. Sentimentul erotic al fetiței este adesea precedat de nevoia de intimitate psihologică cu un băiat, de obicei mai în vârstă de vârsta ei.
La bebeluși, pubertația vine mai târziu, dar are loc mai mult. La un anumit stadiu de băieți pubertate diferă hipersexualitate, care, la rândul său, este asociată cu excitabilitate sexuală a crescut, o creștere de fantezii erotice și interese. Trebuie remarcat faptul că pubertatea începe mai devreme, cu atât mai rapid, are loc și se termină mai repede și, dimpotrivă, cu debut tardiv al pubertății este întârziată și caracterizată printr-un curent lent.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: